- •1. Массово-коммуникативное творчество как вид деятельности, его мотивы, цели, функции.
- •2. Стимулы творческой деятельности журналиста.
- •3. Этапы творческой деятельности журналиста.
- •4. Творчество и креативность.
- •7. Проблема творчества и отечественной психологии 20 века.
- •8. Научный тип творчества, используемый в журналистике.
- •9. Художественный тип творчества, используемый в журналистике
- •10. Публицистический тип творчества, используемый в журналистике.
- •11. Репродуктивное и продуктивное начала в журналистском творчестве
- •12. Особенности журналистского творчества
- •13. Критерии и механизмы творческого мышления.
- •14. Роль воображения в творческом труде журналиста.
- •15. Тропы в творческой лаборатории журналиста.
- •16. Риторические фигуры в творческой лаборатории журналиста.
- •17. Качества речи, необходимые для успешной работы журналиста.
- •18. Прецедентные феномены в творческой лаборатории журналиста.
- •19. Юмор в творчестве журналиста.
- •20. Графическая игра в журналистском творчестве.
- •24. Игры с многозначностью
- •25. Социально-психологические роли коммуникаторов.
8. Научный тип творчества, используемый в журналистике.
Наука есть ни что иное, как высшая форма познания окружающей нас действительности. Она дает современному человеку возможность не только давать характеристику настоящему, но и способность предвидеть будущее и сознательно создавать его собственной деятельностью. Одной из основных задач глобальной политики нашего государства является максимальное использование всех возможностей науки .
К научному типу творчества в журналистике прибегает тогда, когда требуется донести до аудитории полученные научным путем и строго излагаемые сведения, важные для формирования научной «картины» мира. Это – мировоззренческие концепции, исторические характеристики, политические, дипломатические, экономические и другие документы, разнообразные сведения из различных областей науки. Ведь аудитории необходимо получить знания о закономерностях происходящих процессов и тенденциях социального развития, о характере современной эпохи, о путях и средствах продвижения вперед в экономической, политической, социальной и других областях жизни.
Вот почему все большее значение приобретает привлечение к участию в журналистике ученых разных профилей, которые могут составить авторский актив программы. Вместе с тем среди сотрудников СМИ становится все больше журналистов, имеющих ученые степени и звания в области экономики и юриспруденции, международных отношений и истории, биологии и медицины, экологии и т. д.
Научное творчество имеет плодотворные результаты. Почти в каждом еженедельном журнале или какой-либо крупной газете есть раздел, посвященный науке («Известия-Наука», «Русский newsweek» и т. д.). Журнал «Русский репортер» также имеет с своей структуре научный раздел. Журналисты, работающие там, довольно-таки часто прибегают к творчеству, например, проводя научные соц.опросы. В редакциях крупных научно-популярных журналов всегда работают научные журналисты, которые отличаются от редакторов, тем, что регулярно сами пишут статьи, а это в очередной раз свидетельствует нам о том, что научное творчество занимает в журналистике довольно-таки значимое место.
9. Художественный тип творчества, используемый в журналистике
Художественный тип творчества также широко представлен в журналистике, причем в ряде программ телевидения и радио, в «толстых» журналах и некоторых других СМИ художественные произведения занимают иногда преобладающее место. Роль и место художественного типа творчества в журналистской деятельности определяются способностью художественных произведений активно участвовать в формировании миросозерцания, в создании художественной картины настоящего, прошлого и будущего. Художественные произведения играют огромную роль в эмоционально-образной ориентации аудитории в жизни общества.
Художественное вещание широко представлено на телевидении и радио, в литературных изданиях, посвященных литературе и искусству. Делая акцент на художественном творчестве в сфере литературы, мы узнаем следующее. Литературно-художественные тексты являются одним из постоянных компонентов массовой информации. Они встречаются во многих информационных каналах (в общественно-политических и специализированных газетах, журналах, на радио и телевидении), и именно на них обращено внимание и ориентация массовой аудитории, для которой СМИ нередко становятся основным (если не единственным) источником ознакомления с произведениями художественной литературы и получения информации о современном литературном процессе.
Всеразличные памфлеты, яркие портретные зарисовки, проникновенные рассказы – всё это является продуктом художественного творчества журналиста, что является доказательством неотъемлемости данного типа творчества в журналистской деятельности.