Вступление

Во вступлении оратор может ставить перед собой следующие цели:

• установить контакт с аудиторией, вызвав расположение и доверие к себе;

• заинтересовать слушателей;

• подготовить слушателей к восприятию выступления;

• обосновать постановку вопроса.

Как это сделать?

Во-первых, начало должно быть коротким (не более одной восьмой всего объёма речи) и динамичным. Первые слова – это обращение к слушателям.: Многоуважаемый председатель, уважаемые члены комиссии, дорогие друзья и т.п. Если вы разговариваете с одним человеком, обращайтесь к нему по имени чаще. Помните, что одно из самых любимых слов для человека – его имя.

Во-вторых, можно использовать ряд специальных приёмов начала выступления.

Таблица 3

Приёмы начала выступления

Во вступлении (после обращения) можно использовать следующие приёмы	Цель	Нельзя
Перейти сразу к изложению дела Прямо выразить свои чувства по поводу излагаемого вопроса	Сэкономить время	Извиняться и говорить, что вы недостаточно подготовились

Продолжение

Задать вопрос слушателям Сделать замечание, затрагивающее интересы слушателей Сделать комплимент слушателям Рассказать историю, сообщить потрясающий факт Рассказать случай из своей жизни Процитировать яркое высказывание знаменитого человека, пословицу и т.п. Показать какую-либо вещь Начать образом, символом, аллегорией

Начинать с шутки или анекдота, если аудитория вам плохо знакома или вы не очень уверены в себе

Сравните!

Немецкий специалист по риторике Х.Леммерман предлагает следующие способы формирования введения:

1. способ подкрепления (по Квинтилиану, captatio benevolentiae, т.е. обеспечение благожелательности);

2. способ повода, напрямую связанного с содержанием речи (поводом может служить: а) небольшое происшествие, б) сравнение, в) лично пережитое событие, г) анекдоты, д) неожиданный вопрос);

3. способ побуждения к размышлению (называют проблему или пакет проблем и задают слушателям вопросы);

4. прямой способ (непосредственный переход к сути выступления; хорошо для небольшого делового сообщения).

Заключение

В заключении оратор может ставить перед собой следующие цели:

• суммировать сказанное, обобщить информацию;

• способствовать запоминанию основных положений, выдвинутых в выступлении, и др.;

• сделать выступление менее официальным и тем самым повысить благожелательное отношение аудитории к себе как оратору и к тексту своего выступления;

• повысить убедительность речи, используя дополнительные сильные аргументы;

• вновь привлечь внимание к проблеме, о которой идёт речь;

• повысить значимость своего выступления (перевести выступление в более высокий стиль);

• призвать слушателей к выполнению тех или иных задач.

Как и начало речи, концовку нужно тщательно продумать, обязательно записать и отрепетировать.

Концовка должна быть короткой.

Приёмы, используемые в заключительной части выступления

В конце речи можно использовать следующие приёмы	Цель	Нельзя
Дать резюме, т.е. очень коротко повторить основные положения Закончить призывом к действию, пожеланием Сделать слушателям комплимент Завершить шуткой Прочесть наизусть стихи Использовать цитату Закончить на высшей точке напряжения – на кульминации Завершить образом, символом, аллегорией Сообщить потрясающий факт	Суммировать сказанное, обобщить информацию	Говорить фразы типа это всё, что я хотел сказать; вот и всё Произносить лишние, «не работающие» на реализацию вашей цели слова

Правила написания лаконичных речей

Для того чтобы привлечь и удержать внимание аудитории, необходимо работать над выразительностью, точностью, понятностью и лаконичностью текста выступления.

Чтобы речь была лаконичной (немногословной), необходимо избегать необоснованных повторов.

Работа над лаконичностью речи – первый этап редактирования текста. Как только текст написан полностью (вступление, основная часть, заключение), следует просмотреть его в целом, чтобы выявить и ликвидировать:

1. несоответствия рабочему плану;

2. случайные смысловые повторы;

3. лексические повторы (тавтология и плеоназм), например: Крайне важным условием для удачного заключения является удачный выбор момента, когда надо закончить речь; своя автобиография.

Правила написания точных речей

Для того чтобы речь была точной, необходимо соблюдать несколько основных правил при написании и редактировании текста.

1. Нужно избегать двусмысленности:

а) многозначные слова в контексте должны прочитываться однозначно;

б) слова (фразеологизмы) должны быть употреблены в присущих им языковых значениях.

2. Необходимо уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов.

3. Следует избегать необоснованного употребления неологизмов и заимствованных слов (или пояснять их).

4. При редактировании текста также нужно обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов.

В научной речи также:

1. следует чётко определять базовые и новые термины;

2. общие для ряда наук термины необходимо использовать только в значении, принятом для данной науки.

Вывод. Каждое слово в тексте должно быть понятно прежде всего самому говорящему (пишущему)!

Заимствование. Иноязычное слово – слово, заимствованное из другого языка.

Неологизм (от греч. neos – новый + logos – слово, понятие). Новое, недавно появившееся в языке слово или выражение; обычно его значение понятно не всем слушателям. Многие неологизмы по своему происхождению – заимствования.

Многозначные слова – слова, имеющие два и более лексических значения.

Паронимы (от греч.para – возле, рядом, около + onyma- имя). Это слова, близкие по произношению, но имеющие разные значения и при этом являются одной и той же частью речи (преимущественно это существительное, прилагательное, наречие или глагол). Главная причина ошибок – недостаточно твёрдое знание говорящим значения одного (или обоих) слов, например: акционерный - относящийся к акциям (ценным бумагам), основанный на акциях; акционерский – принадлежащий, свойственный акционеру; автобиографический – являющийся автобиографией, отражающий её; автобиографичный – содержащий элементы автобиографии.

Средства выразительности речи

Для того чтобы речь была выразительной, используют различные языковые средства: слова с различными дополнительными, чаще оценочными, значениями, среди которых следует обратить особое внимание на синонимы, антонимы, фразеологизмы.

Обратите внимание! Выразительная речь лучше запоминается слушателями. Кроме того, информация выразительной речи в меньшей степени проверяется ими с точки зрения её правдивости, т.е. соответствия реальному положению вещей.

Выступление часто сопровождается замечаниями слушателей. Существует несколько приёмов нейтрализации, т.е. снижения интенсивности сделанного вам замечания. Один из них – повторение в ответе замечания, но в иной, более мягкой формулировке. Во многом это осуществляется подбором антонима с частицей «не» или стилистически более нейтрального синонима, например:

Ваша курсовая работа кошмарна! Я никогда не поставлю вам зачёт! – Я понимаю, что моя курсовая работа плоха (или не очень хороша) и что вы пока не поставите мне зачёт, но я обещаю в течение недели её переработать.

В этой теме важно разобраться, как вы усвоили:

-каковы основные этапы подготовки к публичному выступлению?

-в чём различие композиции текста, плана текста и способа изложения?

-какие возможные способы изложения материала существуют?

-что такое тезис в структуре доказательства?

-основные виды аргументов;

-каковы специальные приёмы начала выступления?

-каковы специальные приёмы конца выступления?

-каковы правила написания лаконичных и точных речей?

-почему речь должна быть выразительной?