Тема 6. Техника речи выступающего. Звучащая речь и её особенности план

1. Понятие техники речи, её основные элементы.

2. Техника речи как основа экспрессивной образности и система работы говорящего над речевым аппаратом: фонетическая культура, интонация как игра голоса. Элементы интонации: логическое ударение, паузы, темп, тембр, тон, сила и высота голоса.

Методические советы

Эта тема посвящена технике речи - весьма специфическому разделу науки об ораторстве и имеет практическую направленность. Здесь, как нигде, важны упражнения и упорная, длительная практическая работа над навыками произношения. На практических занятиях преподаватель проверит, насколько правильна и четка ваша дикция, покажет приёмы артикуляционной гимнастики и упражнения для тренировки интонирования текста.

Понятие техники речи и её основные элементы

Риторика – наука о живом, звучащем слове, и как бы ни была важна мысль, заключённая в слове, она может быть воспринята слушателями лишь тогда, когда оратор произнесёт это слово чётко, ясно, членораздельно. Исполнение речи – последний и немаловажный для успеха этап работы оратора. Существенную роль в выполнении этой задачи оказывает оратору техника речи. Её главная роль – научить оратора владеть своим голосом во всей совокупности его качеств и возможностей.

Голос – одна из существеннейших характеристик человека. Не бывает двух одинаковых голосов. И, за весьма редкими исключениями, любой человек может сделать свой голос гибким, сильным, богатым оттенками. Монотонность, гнусавость, бормотание, проглатывание отдельных звуков и нечёткая артикуляция способны испортить самую хорошую речь, подорвать авторитет оратора.

Составные части техники речи – это постановка речевого дыхания, постановка речевого голоса, дикция и орфоэпия. Суть техники речи в организации координированной работы дыхания, голоса, артикуляции при соблюдении норм произношения.

Координированной и правильной работой всех названных частей обеспечиваются такие качества голоса, как звучность, темп, тембр, высота, чёткость дикции.

Чтобы добиться звучности голоса, необходимо правильно поставить дыхание. Это означает дышать глубоко, включая диафрагму в процесс вдоха и выдоха. Это значит также уметь контролировать своё дыхание, экономно распределяя выдох. Хорошо дышит не тот, у кого больше объём лёгких, а тот, кто умеет правильно распределять выдох. У хорошего оратора вдох короче выдоха в 10 – 15 раз. На практических занятиях преподаватель покажет упражнения, необходимые для развития правильного речевого дыхания.

Важнейшим элементом речи является голос. Он характеризуется силой и тембром. Изменение силы и тембра голоса позволяют говорить о гиб­кости, подвижности голоса. Гибкий голос легко воспринимается, не утом­ляет.

При работе над речевым голосом надо помнить, что главное не в работе связок, а в том, как работают мышцы (рёберные, брюшные, диафрагма), насколько вы умеете пользоваться грудным и головным резонаторами, включать их в работу одновременно. Здесь помогут упражнения на расслабление мышц, освобождение фонационных путей и включение резонаторов (под руководством преподавателя). Элементы.

Техника речи как основа экспрессивной образности и система работы говорящего над речевым аппаратом

Кроме голоса, для характеристики речи важны также дикция, интона­ция, темп и ритм.

Наши чувства в речи передаются и при помощи слов и, главным образом, посредством разнообразных интонаций. Иногда именно в интонации кроется истинный смысл сказанного. Простое слово «здравствуйте» можно произнести ехидно, отрывисто, приветливо, сухо, мрачно, ласково, равнодушно, заискивающе, высокомерно. Это простое слово можно произнести на тысячу ладов. Тренировка интонирования проводится на поговорках, скороговорках.

Очень важная часть техники речи – работа над дикцией.

Дикция - отчетливое произнесение каждого отдельного звука и звуко­вых сочетаний. Чем яснее будут произнесены слова, тем легче их понять. Приходится потратить немало времени на преодоление недостатков речи, так как многие говорят небрежно, неотчётливо, не разжимая зубов, неправильно артикулируя звуки. Это ведёт к тому, что искажается слово, а за ним и мысль, аудитория теряет интерес к выступлению, не в силах разобраться в нечленораздельном бормотании.

Темп речи - скорость, быстрота, с которой говорящий произносит сло­ва, фразы и весь текст в целом. Нормальный темп речи русских около 120 слов в минуту. Одна страница машинописного текста, напечатанного через полтора интервала, должна читаться за две или две с половиной минуты.

Ритм речи заключается в чередовании отрезков речи, различающихся длительностью звучания, а также в чередовании звучащей речи и пауз. Паузы являются средством упорядочения и эмоциональной интерпретации текста, средством раскрытия психологического движения мысли.

Охарактеризованные качества голоса, а также способность говорящего в процессе выступления менять темп и ритм речи, тембр, звучность и то­нальность голоса в совокупности порождают все многообразие живых ин­тонаций, а значит, придают вашей речи необходимые ей качества.

Самый сложный вопрос техники речи и речевой культуры – освоение орфоэпических норм. Любое отклонение от норм произношения и ударения переключает внимание аудитории с существа речи оратора на её форму, отвлекает от восприятия смысла, раздражает.

В теме необходимо разобраться в таких вопросах:

• что такое техника речи, в чём заключается её сущность?

• с каких упражнений надо начинать формирование правильного речевого дыхания?

• каковы условия для свободного звучания голоса?

• раскройте содержание понятия «дикция»?

• почему дикцию считают основой профессиональной речи?

Дискуссия как управляемый спор

Умение правильно вести себя в споре необходимо руководителю и менеджеру, преподавателю и студенту; в условиях торгов и переговоров, в беседе, на семинаре и защите курсовой работы.

Спор или полемика - понятие более широкое, чем дискуссия. Приме­нительно к ситуациям делового общения возможно использование всех этих терминов: это столкновение разных позиций, точек зрения на тот или иной вопрос (проблему). Предпочтение термину "дискуссия" (от латинско­го слова - исследование, разбор) отдано потому, что в его содержательной характеристике преобладают риторические качества: убедить слушателя, привлечь его на свою сторону (добавим - найти приемлемый компромисс).

На лекции подробно разбираются следующие вопросы:

• виды дискуссионного общения в зависимости от манеры общения;

-формирование комплекса умений, необходимых в дискуссионном обще­нии;

-речевые стереотипы, характерные для дискуссионного высказывания.