Общие вопросы

Методика обучения русскому языку в системе педагогического образования.

Цели обучения русскому языку в системе педагогического образования.

Особенности содержания обучения русскому языку в системе педагогического образования.

Различные технологии обучения школьников русскому языку в системе педагогического образования: урочные и внеурочные; традиционные и современные; групповые и индивидуальные; дифференциации и индивидуализации и др.

Выбор технологии обучения русскому языку в зависимости от возрастных возможностей, личностных достижений, актуальных проблем обучающихся в освоении предметной области в зависимости от специфики русского языка как учебного предмета и содержания изучаемого учебного материала.

Возможные технологии и методики построения урока, ориентированные на формирование ключевых компетенций школьников.

Современные средства оценивания результатов обучения русскому языку и оценки достижений школьников в освоении предметной области.

Методика преподавания русского языка в полиэтнической и поликультурной среде.

Решение воспитательных задач посредством русского языка.

Технологии построения здоровьесберегающей среды обучения школьников русскому языку.

Развитие речи

Речеведческая работа на уроках русского языка. Виды речевой деятельности (письмо, чтение, аудирование, говорение).

Работа по развитию связной речи учащихся. Развитие письменной речи. Виды изложений. Типы сочинений.

Развитие устной речи. Формирование коммуникативной компетенции.

Фонетика. Орфоэпия. Графика

Лингвистические, лингводидактические основы обучения фонетике, графике и орфографии в школе. Цели, задачи, содержание, методы, приемы обучения фонетике в школе. Виды фонетических упражнений. Фонетический разбор в школе. Анализ звукового состава слова в пределах школьного фонетического минимума. Элементы фонетической транскрипции. Фонетический принцип написания слов.

Изучение гласных звуков русского языка. Гласные звуки. Ударные и безударные гласные.

Изучение согласных звуков русского языка. Твердые и мягкие согласные звуки. Звонкие и глухие согласные звуки. Формирование умений и навыков опознавания твердых и мягких, звонких и глухих согласных.

Характеристика особенностей русского ударения в школе. Задачи обучения орфоэпии, виды орфоэпических упражнений как прием формирования орфоэпических умений и навыков. Орфоэпический разбор в школе.

Изучение русской графики. Соотношение между буквами алфавита и звуками. Обозначение звуков с помощью букв е, ё, ю, я. Роль букв ь и ъ в обозначении звуков русского языка. Сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова.

Орфография

Обучение орфографии в средней школе. Орфография как система правил правописания. Разделы русской орфографии. Принципы русской орфографии.

Понятие об орфограмме. Опознавательные признаки орфограмм. Типы орфограмм, изучаемых в школе; обозначение орфограмм. Орфографическое правило. Орфографическое действие. Приемы формирования орфографической зоркости. Роль работы над ошибками в формировании орфографических навыков.