- •Цели и задачи государственной итоговой аттестации
- •Квалификационная характеристика выпускника
- •Формы государственной итоговой аттестации
- •I. Итоговый государственный экзамен Содержание государственного экзамена
- •Программа государственного экзамена
- •Орфоэпия
- •Графика и орфография
- •Словообразование
- •Лексикология
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Пунктуация
- •Литература
- •Общие вопросы
- •Развитие речи
- •Фонетика. Орфоэпия. Графика
- •Орфография
- •Морфемика. Словообразование
- •Лексика и фразеология
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Текстоведение
- •Культура речи
- •Пунктуация
- •Литература
- •Общие вопросы
- •Фольклор
- •Литература Древней Руси
- •Русская литература XVIII века
- •Русская литература XIX века
- •Творчество классиков второй половины XIX века (персоналии)
- •Русская литература XX века
- •Литература
- •Литература
- •Требования к процедуре экзамена
- •Структура билета
- •Образец билета для комплексного экзамена
- •Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
- •II. Защита выпускной квалификационной работы
- •Цель выпускной квалификационной работы
- •Подготовительный этап
- •Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
- •Предзащита выпускной квалификационной работы
- •Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Общие требования к оформлению текста
- •Правила компьютерного оформления текста
- •Глава II. Ономастическое пространство семейной хроники с.Т. Аксакова «Детские годы Багрова – внука»
- •2.1. Типы антропонимов и их функционирование в тексте семейной хроники
- •2.1.1. Личные имена реального именника
- •3. Ссылки в тексте на источники
- •4. Числа и знаки в тексте
- •5. Сокращения в тексте
- •6. Рисунки в тексте
- •7. Таблицы в тексте
- •8. Список использованной литературы (правила составления)
- •Заявление.
- •Лексика речевой деятельности в произведениях в.М. Шукшина
- •Заведующего кафедрой Артюшкова и.В. Квалификационная выпускная работа студента группы______________________
- •Заведующий кафедрой русского языка Артюшков и.В.
- •1. Актуальность работы______________________________________________
- •8. Дополнительная информация для гак_______________________________
- •Научный руководитель_______________________________________________
Общие вопросы
Русская литература в контексте мировой литературы. Национальные особенности русской литературы. Русская литература в системе литератур народов России и СНГ. Основные этапы и тенденции развития русской литературы. Художественные стили и направления русской литературы. Ее познавательная и воспитательная роль. Мировое значение русской литературы.
Фольклор
Народная культура в контексте других типов культурной деятельности: связь традиций народной культуры с широким кругом гуманитарных дисциплин: этнологией, культурной антропологией, фольклористикой, этнолингвистикой, искусствоведением, историей культуры.
Структура народной духовной культуры: нормы, правила, образцы, эталоны, модели и нормы поведения, законы, ценности, церемонии, ритуалы, символы, мифы, знамения, идеи, обычаи, традиции, язык.
Народные знания: древнеславянские представления, поклонения явлениям природы, славянские верования.
Языковая культура: язык культуры славянских народов как отражение их этнокультурного сознания.
Религия: вера в традиционные религиозные обряды.
Народное поведение: народные модели поведения, народная мораль, народная педагогика.
Особенности фольклора: специфика, устность создания и бытования, традиционность и импровизационность, авторство и анонимность, вариативность.
Система жанров фольклора: признаки фольклорного жанра – поэтика, бытовое применение, форма исполнения, отношение к музыке, наличие переходных форм; устная народная проза и народно-песенные жанры.
Восточнославянское язычество: источники, методы реконструкции – комплексный подход к источникам и изучению; использование данных этнографии, фольклора, эпоса, народного искусства, археологии, лингвистики; реконструкция особенностей первобытного мышления; эволюция картины мира; наслоение новых комплексов представлений на старые.
Христианизация славянской мифологии: двоеверие; вытеснение языческой мифологии христианской; внедрение новых христианских обрядов и праздников.
Миф и ритуал: отстаивание первичного ритуала и рассмотрение мифа как его закрепления, объяснения, рационализации (точка зрения Фрэзера); утверждение о первичности мифов (точка зрения Тайлора); современная точка зрения: ритуал и миф как выражение одной и той же символики.
Русская календарная обрядовая система: обусловленность ее возникновения анимистическими и тотемистическими представлениями древнего человека, его верой в магическую силу слова; взаимодействие поэзии и обряда; циклы календарно-обрядовой поэзии; ее художественное своеобразие.
Функциональная классификация жанров: деление жанров традиционного русского фольклора на две большие группы – устную народную прозу и народные песенные жанры; выделение в группе прозаических жанров сказочных и несказочных; группа народных песенных жанров; сочетание элементов прозы и стиха в народной драме; фольклор речевых ситуаций; постфольклор.
Литература Древней Руси
Литература и культура Древней Руси. Летописание в контексте литературы и культуры Древней Руси. «Повесть временных лет»: жанровое и композиционное своеобразие; стиль; значение. Литературное и культурное значение житий: развитие и трансформация жанра; типы житий; «Житие Феодосия Печерского» Нестора как первый образец преподобнического жития; новаторское «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное».
«Слово о полку Игореве»: история открытия и опубликования; проблема авторства; жанровое своеобразие; система образов; особенности языка и стиля; литературное и культурное значение памятника.
Литература эпохи Московского царства. Темы и проблемы русской средневековой публицистики; публицистические произведения Максима Грека, Ивана Пересветова. Историко-культурное и литературное значение монументальных литературных сводов, их обобщающий и энциклопедический характер: «Великие Четьи минеи» митрополита Макария, «Степенная книга», «Домострой». Досиллабическое и силлабическое стихотворство: роль С. Полоцкого, К. Истомина и С. Медведева в возникновении и становлении силлабического стихосложения. Проблема национально-исторического и вечного в бытовых повестях XVII века: сюжеты, темы, образы, жанровое и композиционное своеобразие «Повести о Савве Грудцыне», «Повести о Горе-Злочастии». Сатира XVII века в контексте литературы и культуры; проблемно-тематическое и жанрово-стилевое многообразие русской сатиры; объекты сатиры и приемы сатирического изображения в «Калязинской челобитной», «Службе кабаку», «Повести о Ерше Ершовиче», «Повести о Шемякином суде» и др.