- •Общая характеристика методологии науки. Уровни научной методологии.
- •2. Понятие Парадигмы. Классическая, неклассическая, постнеклассическая парадигмы. Методологические установки классического рационализма в психологии.
- •3. Неклассическая(релятивистская) парадигма в психологии. Стратегии неклассического психологического исследования.
- •4. Естественно-научная и культурно-историческая традиции в психологии
- •5. Стратегии психологического исследования в эпоху постнеклассической науки.
- •6. Принцип детерминизма и варианты его реализации в психологических теориях.
- •7. Принцип детерминизма и варианты в структуре основных парадигм психологии.
- •8. Принцип системности и варианты системного подхода в псих. Теориях.
- •9. Принцип системности и варианты системного подхода в пределах основных парадигм психологии.
- •10. Принцип развития в психологии. Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира.
- •Структура психологических теорий: ядро (центр), периферия, неявная область (на примере теорий личности). Типология научных фактов в психологии.
- •Основания сравнения психологических теорий (на примере теорий личности)
- •Критерии оценки теорий (на примере теорий личности)
- •Научные школы в психологии (на примере росс и зарубежной пс)
- •Отечественные школы психологии хх века
- •Научные дискуссии в психологии 20в. (на примере российской и зарубежной психологии).
- •16. Система категорий психологии
- •18. Экстарпсихологические категории, их взаимосвязь с базовыми и метапсихологическими категориями
- •19. Протопсихологические категории, их взаимосвязь с базовыми и метапсихологическими категориями
- •20. Системный анализ категорий в эмпирическом психологическом исследовании
- •21.Психофизическая проблема: исторический аспект.
- •22. Психофизиологическая проблема: исторический аспект.
- •23. Психогностическая проблема. Проблема объективного метода в психологии
- •24. Актуальные проблемы современной теоретической и прикладной психологии
- •25. Актуальность этической проблематики психологии.
9. Принцип системности и варианты системного подхода в пределах основных парадигм психологии.
- объект исследования рассчитывается как система.
Система – совокупность элементов, схожих по происхождению и функционированию, находящихся в отношениях связи и образующих целостность, которая не сводима к отдельным элементам.
В его основе лежит исследование материальных и идеальных объектов как систем, имеющих определенную структуру и содержащих определенное количество взаимосвязанных элементов. Методологическая специфика системного анализа определяется тем, что он ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и механизмов, обеспечивающих эту целостность, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину.
Свойства:
Целостность системы. Целое больше, чем сумма частей. Несводимость 1 эл-та, невыводимость с-мы из 1го эл-та);(Неклассическая парадигма – комплексное изучение объекта, множественность описания, исследование качественных особенностей, результатов).
Структурность. Связи отношений элементов системы упорядочиваются в некую структуру, которая определяет поведение сис-мы в целом.
Открытость/Закрытость с. Система не м. изменяться сама по себе. С. М. изменить среду под себя и сама изм-ся под действием среды.
Иерархичность. – каждый эл-т с. может рассматриваться как самост. система. Каждый эл-т с. – это с-ма, кот. Входит в др. с-му. (классич. парадигма – идея упорядоченности, закономерности, внимание на объект).
Множ-ть описания. С. Нельзя описывать с одной точки зрения, одной теории; для бол-ва об-ов необходимо множест-во точек зрения-методологический плюрализм. Неклассич . парадигма (объект исследования зависим от средства познания; для того, чтобы исследовать объект необходим комплекс методик); (междисциплинарные и проблемно-ориентированные исследования, синтез теорий, экспериментальных, фундамет-х и прикладных исследований, осциокультурного процесса, идеи вероятностного развития, эволюции. Создание многомерной общенаучной картины мира.)
10. Принцип развития в психологии. Универсальный эволюционизм – основа современной научной картины мира.
- закономерные изменения объекта во времени, выраженные в колич. и качественных структурных преобразованиях.
Подходы:
Диалектизм. Проявляется в кризисе (тезис, антитезис, синтез)
Эволюционный принцип – рассмотрение развития за счет внутреннего конфликта противоречий. В системе функционируют неадаптивные избыточные элементы, которые могут развивать систему, сами при этом обычно разрушаются. Каждый элемент системы может обладать адаптиной или не адаптивной тенденцией.
Синегретический подход – исследуются механизмы самоорганизации Хауса. Точка бифуркации (точка ветвления) может после какого либо события пойти так, может иначе, а может остаться на том же уровне.
Универсальный (глобальный) эволюционизм часто характеризуется как принцип, обеспечивающий экстраполяцию эволюционных идей, получивших обоснование в биологии, а также в астрономии и геологии, на все сферы действительности и рассмотрение неживой, живой и социальной материи как единого универсального эволюционного процесса.
Н.Н.Моисеев Универсальный эволюционизм основывается на принципе единства природной и человеческой историй. Он призван не только систематизировать уже известные знания о мировом процессе, но также играть эвристическую роль. Это означает: построить «сценарий» – 1) охватывающих на теоретическом уровне знания всю совокупность эволюционных процессов как некую целостность. 2 ) раскрывающих механизмы эволюции мега - , мезо - и микро миров ;3 ) выявляющих механизмы «восхождения разума»; 4 ) позволяющих наметить овзможности выхода из глобального кризиса; 5 ) прогнозирование долгосрочных перспектив вида Homo sapiens.