Тема 2. Методична робота в школі

Завдання членам методоб'єднання

1 . Зробити підбір методичної, психолого-педагогічної літератури з проблеми, над якою працює методоб'єднання.

II засідання

1. Доповідь на тему: "Шляхи формування піз­навальної самостійності учнів на уроках природознавства".

18.10

2. Відвідування та обговорення відкритого уроку з природознавства в 2 та 3 класах. Мета відвідування: ознайомлення із шля­хами формування пізнавальної самостій­ності молодших школярів.

3. Огляд новинок методичної та психолого-педагогічної літератури.

4. Звіт учителів про підвищення кваліфікації на курсах при інституті післядипломної освіти.

Завдання членам методоб'єднання

1 . Ознайомитися з досвідом роботи вчителя початкових класів С.П.Логачевської з проблеми "Диференційований підхід до учнів на уроках" (за кн. Логачевської С.П. Дійти до кожного учня / За ред. О.Я.Савченко.— К.: Рад. шк., 1990. — 158с.)

2. Розробити різнорівневі завдання з матема­тики.

III засідання

1 . Доповідь на тему: "Способи активізації розумової діяльності учнів на уроках і в позакласній роботі".

12.12

Голова метод­об'єднання

2. Відвідування і обговорення відкритого уроку з математики в 2 класі. Мета відвідування: Ознайомлення зі спо­собами активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці.

3. Відвідування та обговорення заняття предметного гуртка з математики в 3 кла­сі.

4. Обговорення різнорівневих завдань з ма­тематики для самостійної роботи.

Завдання членам методоб'єднання

1 . Розробити диференційовані завдання з розвитку зв'язного мовлення учнів.

2. Ознайомитися з методикою вивчення особ­ливостей учнів та рівня їх їх навчальних досягнень з метою загальної оцінки їх можливостей.

IV засідання

1. Доповідь на тему: "Вивчення особливос­тей учнів та рівня їх навчальних досяг­нень з метою загальної оцінки їх можли­востей".

14.03

Голова метод­об'єднання

2. Відвідування та обговорення відкритого уроку з розвитку мовлення у 3 класі. Мета відвідування: Ознайомитися з фор­мами роботи з розвитку зв'язного мов­лення на уроках.

3. Моделювання уроків розвитку усного і писемного мовлення (перекази, описи, твори, міркування).

4. Обговорення диференційованих завдань з розвитку мовлення учнів.

5. Творчий звіт учителів початкових класів, які атестуються.

Завдання членам методоб'єднання

1 . Ознайомитися з використанням самороб­ної наочності на уроках у початкових кла­сах.

V засідання

1 . Доповідь на тему: "Формування й удоско­налення техніки читання молодших шко­лярів".

15.05

Голова метод­об'єднання

2. Відвідування та обговорення відкритого уроку з читання у 2 класі. Мета відвіду­вання: Ознайомлення зі способами фор­мування техніки читання.

3. Виступ на тему: "Використання виховних можливостей уроків" (з досвіду роботи).