
- •Учебно-методическое пособие по дисциплине «логика»
- •Содержание
- •Предисловие
- •Глава 1. Предмет и значение логики.
- •1.1. Понятие о формах и законах мышления.
- •1.2. Логика и язык.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Литература.
- •Глава 2. Понятие.
- •2.1. Общая характеристика понятия
- •2.2. Логические приемы образования понятия.
- •2.3. Содержание и объем понятия.
- •2.4. Виды понятий.
- •2.5.Отношения между понятиями.
- •2.6.Логические операции с понятиями.
- •1. Обобщения и ограничения понятий.
- •2. Определение понятий.
- •3. Неявные определения. Приемы, заменяющие определения.
- •4. Деление понятий
- •2.7. Операции с классами.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Литература.
- •Глава 3. Суждение.
- •3.1. Общая характеристика суждения
- •3.2. Простые суждения. Состав и виды простых суждений.
- •3.3. Распределенность терминов в суждении.
- •Логический квадрат
- •3.4. Сложные суждения.
- •3.5. Логические отношения между суждениями.
- •3.6. Вопросно-ответная основа построения делового разговора.
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Литература.
- •Глава 4. Умозаключения.
- •4.1. Дедуктивные умозаключения.
- •4.2. Непосредственные умозаключения.
- •Непосредственные умозаключения: умозаключения по логическому квадрату
- •4.3. Простой категорический силлогизм
- •4.4. Сокращенный силлогизм или энтимема.
- •4.5. Сложные и сложносокращенные силлогизмы.
- •4.6. Умозаключения из сложных суждений.
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература.
- •Глава 5. Доказательство и опровержение.
- •5.1. Общая характеристика доказательства и его структура. Виды доказательств.
- •5.2. Опровержение
- •Правила по отношению к аргументам. Основные ошибки при нарушении этих правил
- •5.3. Софизмы и паралогизмы. Понятие о парадоксе.
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература.
- •Вопросы и упражнения для семинарских занятий
- •Логика и язык.
- •Контрольные задания по курсу «Логика»
- •Литература.
2.4. Виды понятий.
Понятия делятся на следующие виды:
единичные и общие
конкретные и абстрактные
положительные и отрицательные
безотносительные и соотносительные.
1. Понятие, в котором мыслится множество элементов называется общим (столица). Общие понятия могут быть регистрирующими и нерегистрирующими. Регистрирующие – это понятия, в которых множество мыслимых элементов поддается учету, регистрируется (участники ВОВ имеют конечный объем). Общее понятие, относящееся к определенному числу предметов, называется нерегистрирующими имеют бесконечный объем (указ, человек). Выделяются собирательные понятия, в которых мыслятся признаки совокупности элементов, составляющих целое (коллектив). В процессе рассуждения общие понятия могут употребляться в разделительном и собирательном смысле. Если высказывание относится к каждому элементу класса, то такое употребление понятия будет разделительным, а если ко всем элементам, в единстве, то употребление понятия является собирательным (студенты нашего колледжа изучают логику).
2. Понятия делятся на конкретные и абстрактные в зависимости от того, что они отражают: предмет (класс предметов) или его свойство (отношение между предметами). Понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее, называется конкретным; понятие, в котором мыслится свойство предмета или отношение между предметами, называется абстрактным (книга, государство – конкретные понятия, смелость, белизна – абстрактные).
3. Понятия делятся на положительные и отрицательные в зависимости от того, составляют ли их содержание свойства, присущие предмету, или отсутствующие. Понятия, содержание которых составляет свойства, присущие предмету, называется положительным. Понятие, в содержании которых указывается на отсутствие у предмета определенных свойств, называется отрицательными (грамотный - неграмотный, порядок – непорядок, верующий – неверующий, приставки не-, без-, а-).
4. Понятия делятся на безотносительные и соотносительные, в зависимости от того, мыслятся ли в них предметы, существующие раздельно или в отношении с другими предметами. Безотносительные понятия отражают предметы, существующие раздельно или мыслящиеся вне отношения к другим предметам (студент, государство). В соотносительных понятиях отражаются предметы, признаками которых выступают их отношения друг к другу (родители – дети, начальник – подчиненный).
Определить вид понятия – это значит дать ему логическую характеристику, что помогает уточнить объем и содержание. Например: Беларусь – понятие единичное, конкретное, положительное, безотносительное.
ОБОБЩЕННАЯ СХЕМА ВИДОВ ПОНЯТИЙ
2.5.Отношения между понятиями.
Различают понятия сравнимые и несравнимые. Понятия, имеющие некоторые общие признаки, позволяющие сравнивать эти понятия друг с другом называются сравнимыми (педагог – учитель начальных классов). Несравнимыми называются понятия, не имеющие общих признаков, поэтому сравнивать их невозможно (космос – шкаф, государство – симфония).
В логических отношениях могут находится только сравнимые понятия. Сравнимые понятия бывают совместимыми и несовместимыми. Понятия, объемы которых полностью или частично совпадают, называются совместимыми. Существуют три вида отношений совместимости:
1) равнозначность;
2) пересечение (перекрещивание);
3) подчинение (субординация).
В отношении равнозначности находятся понятия, в которых мыслится один и тот же предмет. Объемы этих понятий полностью совпадают, хотя содержание различно. Отношения между понятиями принято изображать с помощью круговых схем (кругов Эйлера), где круг обозначает объем понятия, а точка – предмет, входящий в его объем (государство, Россия).
В отношении пересечения находятся понятия, объем одного из которых частично входит в объем другого, содержание этих понятий различно (юрист и депутат, некоторые юристы являются депутатами).
В отношении подчинения находятся понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть (преступление и должностное преступление). Понятие, имеющее больший объем, и включающее объем другого понятия, называется подчиняющим, а понятие, имеющее меньший объем, и составляющее часть объема другого понятия – подчиненным. Например:
Род – вид (2 общих понятия) – индивид (общее-единичное).
Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются несовместимыми (или внеположными). Эти понятия содержат признаки, исключающие совпадение их объемов.
Существует 3 вида отношений несовместимости:
соподчинение (координация)
противоположность (контрарность)
противоречие (контрадикторность).
В отношении соподчинения находится два или больше неперекрещивающихся понятия, подчиненных общему для них понятию. Например, политехнический университет, архитектурный университет и высшее учебное заведение.
В отношении противоположности находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое – признаки, несовместимые с ними. Такие понятия называются противоположными (контрарными). Объемы этих понятий составляют в сумме часть объема общего родового понятия (черный – белый, отличник - неуспевающий).
В отношении противоречия находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое, эти же признаки исключает. Объемы противоречащих понятий составляют весь объем рода, видами которого они являются и которому они соподчинены (черный – нечерный, успевающий и неуспевающий).
ОБОБЩЕННАЯ СХЕМА ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ