Контрольные задания по курсу «Логика»

Вариант 1

Тема: Логика как наука, ее предмет и задачи.

Задачи.

1. Дать определение понятию: силлогизм.

2. Провести операцию деление с понятием: растения.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Все млекопитающие имеют четырехкамерное сердце.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Ни одна амеба обыкновенная не является многоклеточным живым организмом.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Медь, как и все металлы электропроводна.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

 (р q)  (r  p)

Вариант 2

Тема: Понятия.

Задачи.

1. Дать определение понятию: медицина.

2. Провести операцию деление с понятием: материал.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Все рептилии являются хладнокровными животными.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Некоторые люди имеют IV Rh- группу крови.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Так как он не знает правил логики, ему будет трудно понять в чем здесь заключается ошибка.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

(р  q)   r

Вариант 3

Тема: Простое суждение.

Задачи.

1. Дать определение понятию: млекопитающие.

2. Провести операцию деление с понятием: водные системы.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Ни один невиновный не должный быть наказан.

4. Обобщить понятие: Обезьяна.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Слово «кофе» не изменяется по падежам, как и некоторые существительные.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

 (р  q)   r

Вариант 4

Тема: Дедуктивное умозаключение. Выводы из сложных суждений.

Задачи.

1. Привести подчиненное понятие и понятие подчиняющее: Философия.

2. Провести операцию деление с понятием: почва.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Все самолеты является летательными аппаратами.

4. Преобразовать суждение путем операции превращения:

Беларусь не является членом НАТО.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

У него в соматических клетках нет лишней 47 хромосомы, значит он не болен синдромом Дауна.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности

( q  p)   r

Вариант 5.

Тема: Логические операции с понятиями: обобщение и ограничение понятий.

Задачи.

1. Привести подчиненное понятие и понятие подчиняющее: Психология

2. Провести операцию деление с понятием: лес.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Все врачи имеют медицинское образование.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Все млекопитающие дышат легкими.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Некоторые автомашины дребезжат на ходу. Моя автомашина дребезжит на ходу.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности

(p  q)  r

Вариант 6

Тема: Логические операции с понятиями. Определение понятий.

Задачи.

1. Дать определение понятию: катастрофа.

2. Провести операцию деление с понятием: искусство.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Некоторые млекопитающие являются сумчатыми животными.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Некоторые птицы не строят гнезд.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Некоторые млекопитающие являются водными животными.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

 (p  q)  ( p  r)

Вариант 7

Тема: Логические операции с понятиями: деление понятий.

Задачи.

1. Дать определение понятию: гигиена.

2. Провести операцию деление с понятием: часы.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Каждая учебная практика является обязательным элементом образования, делающим из студента специалиста.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Инвестиции – важная составляющая часть ВНП.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Шимпанзе относится к отряду приматов, как и человек.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

р  ( q   r)

Вариант 8

Тема: Аргументация. Структура и виды аргументации..

Задачи.

1. Дать определение понятию: ареал.

2. Провести операцию деление с понятием: климатические зоны..

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Все лошади непарнокопытные животные..

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Птицам в полете помогает процесс двойного дыхания..

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Некоторые сбережения граждан Республики Беларусь являются потенциальными инвестициями в экономику страны, поэтому мои сбережения являются вкладом в экономику страны.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

p  ( q  r)

Вариант 9

Тема: Логика опровержения.

Задачи.

1. Дать определение понятию: экономика.

2. Провести операцию деление с понятием: медицина.

3. Преобразовать суждение путем операции превращения:

Некоторые птицы являются перелетными.

4. Обобщить понятие: сердолик.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Картошка – не ананас. Все ананасы приятны на вкус

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

( p   q)  r

Вариант 10

Тема: Сложные суждения.

Упражнение.

1. Дать определение понятию: индуктивное умозаключение.

2. Провести операцию деление с понятием: история.

3. Преобразовать суждение путем операции противопоставления предикату:

Некоторые моллюски не имеют раковины.

4. Преобразовать суждение путем операции обращения:

Обтекаемая форма тела птиц способствует полету.

5. Проверить правильность силлогизма (если это энтимема, то восстановить ее до полного категорического силлогизма).

Получение взятки является посягательством на нормальную работу государственного аппарата, так как получение взятки – преступление против государственной власти.

6. Определить истинность сложного суждения при помощи таблиц истинности:

 (p  q)  (  r   q)

Вопросы к зачету.

1. Предмет логики и ее место в системе научного знания: понятие абстрактного мышления.

2. Особенность и отличительные признаки абстрактного мышления.

3. Какова роль логики в формировании общей и профессиональной культуры специалиста (практическое значение и функции логики).

4. Истинность и правильность мышления как логические понятия и критерии. Понятие истины и логической формы мысли

5. Мышление и язык. Логический анализ языка: понятие знака, язык как знаковая система.

6. Понятие как форма мышления. Роль понятий в мыслительной деятельности.

7. Виды понятий. Основные характеристики понятия.

8. Отношения между понятиями. Круговые схемы Эйлера.

9. Логические операции с понятиями: обобщение и ограничение.

10. Логические операции с понятиями: определение. Правила и виды.

11. Логические операции с понятиями: деление. Виды и правила деления.

12. Структура и виды суждений.

13. Классификация суждений по количеству и качеству. Распределенность терминов в простых суждениях.

14. Модель «логический квадрат». Правила логического квадрата.

15. Образование сложных суждений. Отрицание как логическая связка.

16. Виды сложных суждений. Понятие логического союза.

17. Умозаключение как форма мысли и выводного знания.

18. Дедуктивные умозаключения, их виды.

19. Простой категорический силлогизм. Структура и правила.

20. Фигуры силлогизма и правила фигур.

21. Индуктивные умозаключения, их виды и особенности.

22. Популярная и научная индукция как виды неполной индукции.

23. Общенаучные методы установления причинно-следственных связей в индуктивной системе логики.

24. Роль и значение дедукции и индукции в мышлении, познании, образовании, экологии и т.д.

25. Умозаключение по аналогии.

26. Основные логические законы.

27. Вопрос и ответ. Структура и виды.

28. Логические аспекты проблемы доказательства.

29. Прямое и косвенное доказательство.

30. Логические основы аргументации. Правила аргументации.

31. Логика и словесный диалог. Структура и виды диалога.

32. Логическая работа над созданием научного текста.

33. Логическая структура текста и проблема понимания.

34. Способы логического изложения научного материала.

35. Логика публичной речи.

36. Понятие логической культуры.