- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу
- •Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання:
- •Поняття про сенсорні системи та аналізатори, їхня структурно-функціональна організація. Провідниковий та кірковий відділи сенсорної системи, функціональна характеристика.
- •Класифікація рецепторів
- •Загальні властивості рецепторів
- •Сенсорні функції спинного мозку
- •Сенсорні функції стовбура мозку
- •Сенсорні функції таламуса
- •Сенсорні функції кори великого мозку
- •Неспецифічні системи мозку
- •Ретикулярна формація
- •Аміноспецифічні системи мозку
- •Взаємодія сенсорних систем.
- •Будова ока
- •Ядро ока.
- •Оптична система ока
- •Акомодація ока
- •Оптичні недосконалості ока
- •Аномалії рефракції ока
- •Срийняття та обробка сигналів у сітківці
- •Механізм збудження фоторецепторів
- •Обробка зорової інформації у нейронах сітківки
- •Передачу сигналів по нейронах сітківки можна описати за такою схемою:
- •Сприйняття кольору Трикомпонентна теорія Юнга та Гельмгольца.
- •Теорія опонентних кольорів (Герінг).
- •Світлова і темнова адаптація
- •Сприйняття простору
- •Слухова сенсорна система
- •Функції зовнішнього і середнього вуха
- •Механізм сприйняття звукових коливань рецептивними клітинами
- •Розпізнавання висоти тону
- •Розпізнавання сили звуку
- •Існує декілька теорій звукосприйняття.
- •Аналіз звукових сигналів проводиться за певними параметрами.
- •Обробка звукової інформації у центральній нервовій системі
- •Слухова орієнтація у просторі
- •Отолітовий апарат
- •Півколові канали
- •Центральні відділи вестибулярної системи
- •1. Стадія алергічної реакції, при якій виникає перший контакт з алергеномі розвивається сенсибілізація організму, називається:
- •2. Стадія алергічної реакції, при якій відбувається синтез медіаторів алергічних реакцій, називається:
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
Аналіз звукових сигналів проводиться за певними параметрами.
Висота звуку (частота коливань звукової хвилі - тональність) сприймається певними групами рецепторних клітин, які відповідають за сприйняття звуку даної висоти (принцип місця). Крім того, для передавання низьких і середніх тонів існують спеціальні нервові волокна (телефонний принцип кодування).
Одиниця вимірювання частоти коливань називається герцом (Гц).
1 Гц - 1 коливання/с
Основний звук містить ряд обертонів (гармонік), які надають йому певний відтінок (фон звучання) - тембр звуку. Звуки однакової сили та висоти різних музичних інструментів відрізняються величиною, числом і якістю обертонів. Тому вони легко диференціюються вухом. Так, струна коливається не тільки цілком, створюючи тон, а й своїми частинами (половиною, четвертиною), коливання яких дають обертони.
Слухова чутливість (абсолютна звукова чутливість) - це та мінімальна сила звуку, яку чує обстежуваний у 50 % випадків. Ця чутливість різна для звуків різної частоти.
Гучність звуку в основному визначається силою (амплітудою) звуку. Однак збільшення гучності не відбувається паралельно збільшенню інтенсивності звуку. Це обумовлено тим, що на гучність звуку впливає і його висота. Тому для визначення гучності користуються Белом: десятковий логарифм інтенсивності звуку до порогової його чутності (відношення сили звуку до порогового його рівня 2 х 10"5 Н/м2). Отже, інтенсивність звуків у зоні слухового сприйняття виражається у відносних одиницях (від 0 до 140 дб).
Інтенсивність у 120 - 130 дб супроводжується больовими відчуттями. Тривале звукове подразнення навіть у 90 дб також викликає відчуття болю.
Тривала дія звукового сигналу однакової сили і частоти спричиняє зниження слухової чутливості (адаптацію). Зниження гостроти чутливості падає зі збільшенням сили звуку.
Обробка звукової інформації у центральній нервовій системі
Збудження від рецепторних клітин органа Корті синаптично передається на дендрити нейронів спірального ганглію, розташованого в товщі спіральної пластинки. Аксони цих нейронів утворюють завиткову (кохлеарну) частину присінково-завиткового нерва (VIII пара черепних нервів).
Волокна слухового (кохлеарного) нерва досягають кохлеарних (завиткових) ядер довгастого мозку.
Від ядер вони направляються як до олив, так і до латеральної петлі. Далі волокна спрямовуються до нижніх горбків чотиригорбкового тіла і до медіальних колінчастих тіл, які є головним релейним відділом слухової системи таламуса.
Звідси збудження надходить до первинної слухової кори великого мозку, яка розташована у скроневій ділянці. Поруч з нею знаходяться нейрони, які належать до вторинної слухової зони кори.
Одні нейрони збуджуються лише в разі змінної амплітуди звуку,
інші - змінної частоти,
треті - в разі зміни відстані до джерела звуку або його переміщення.
Таким чином, щоразу під час дії складних звуків, що реально існують у природі, в нервових центрах виникає своєрідна мозаїка нейронів, які одночасно збуджуються. Відбувається запам'ятовування цієї мозаїчної карти, пов'язаної з надходженням відповідного звуку.
Від скроневої слухової ділянки кори (переважно від первинної) відходять низхідні шляхи практично до всіх підкіркових слухових ядер. До різних рівнів слухового тракту підходять шляхи і від неслухових відділів головного мозку. Так, до медіального колінчастого тіла йдуть шляхи від зорової зони кори та ядер мозочка. Широкі двобічні зв'язки слухових зон ЦНС, з одного боку, служать для поліпшення обробки слухової інформації, а з іншого - для взаємодії сенсорних систем.