- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу
- •Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання:
- •Поняття про сенсорні системи та аналізатори, їхня структурно-функціональна організація. Провідниковий та кірковий відділи сенсорної системи, функціональна характеристика.
- •Класифікація рецепторів
- •Загальні властивості рецепторів
- •Сенсорні функції спинного мозку
- •Сенсорні функції стовбура мозку
- •Сенсорні функції таламуса
- •Сенсорні функції кори великого мозку
- •Неспецифічні системи мозку
- •Ретикулярна формація
- •Аміноспецифічні системи мозку
- •Взаємодія сенсорних систем.
- •Будова ока
- •Ядро ока.
- •Оптична система ока
- •Акомодація ока
- •Оптичні недосконалості ока
- •Аномалії рефракції ока
- •Срийняття та обробка сигналів у сітківці
- •Механізм збудження фоторецепторів
- •Обробка зорової інформації у нейронах сітківки
- •Передачу сигналів по нейронах сітківки можна описати за такою схемою:
- •Сприйняття кольору Трикомпонентна теорія Юнга та Гельмгольца.
- •Теорія опонентних кольорів (Герінг).
- •Світлова і темнова адаптація
- •Сприйняття простору
- •Слухова сенсорна система
- •Функції зовнішнього і середнього вуха
- •Механізм сприйняття звукових коливань рецептивними клітинами
- •Розпізнавання висоти тону
- •Розпізнавання сили звуку
- •Існує декілька теорій звукосприйняття.
- •Аналіз звукових сигналів проводиться за певними параметрами.
- •Обробка звукової інформації у центральній нервовій системі
- •Слухова орієнтація у просторі
- •Отолітовий апарат
- •Півколові канали
- •Центральні відділи вестибулярної системи
- •1. Стадія алергічної реакції, при якій виникає перший контакт з алергеномі розвивається сенсибілізація організму, називається:
- •2. Стадія алергічної реакції, при якій відбувається синтез медіаторів алергічних реакцій, називається:
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
Розпізнавання висоти тону
Основними характеристиками звукової хвилі є:
частота,
амплітуда і
тривалість коливань.
Сила звуку пов`язана з амплітудою звукової хвилі, а висота тону - з її частотою (кількість коливань за одиницю часу). Чим більша амплітуда, тим голосніший звук, чим вища частота коливань, тим вищий тон.
Вухо людини здатне сприймати звук за умови коливання повітря в діапазоні від 16 до 20000 Гц.
Однак найбільша чутливість лежить у межах від 1000 до 4000 Гц - це діапазон людського голосу. У межах зони слухового сприйняття людина може відчувати близько 300 000 різних за силою і висотою звуків.
Припускають, що існує два механізми розпізнавання висоти тонів.
У діапазоні частот понад 1000 Гц використовується механізм просторового кодування( залежить від того яка частина завитка активується).
Звукова хвиля, яка являє собою коливання молекул повітря, поширюється у вигляді поздовжньої хвилі тиску. Ця рухома хвиля передається на пери- та ендолімфу; між місцем її виникнення та загасання існує ділянка, де амплітуда коливань є максимальною. Місцезнаходження цього амплітудного максимуму залежить від частоти коливань: за умови високих частот воно ближче до овальної мембрани, а в разі низьких частот - ближче до гелікотреми. У результаті цього амплітудний максимум для кожної частоти, яку людина чує, розташований у специфічній точці ендолімфатичного каналу. Так, амплітудний максимум для частоти коливань 4000 Гц знаходиться на відстані 10 мм від овального отвору, а 1000 Гц - 23 мм.
За невеликої частоти коливань (до 1000 Гц) може використовуватися і телефонний (залповий) механізм кодування.
У слуховому нерві виникає потенціал дії, частота якого відповідає частоті звукових коливань. Однак лабільність слухового нерва не дозволяє проводити коливання з частотою понад 1000 Гц, тому високі тони диференціюються тільки за допомогою просторового кодування.
Розпізнавання сили звуку
Сила звуку кодується кількістю збуджених нейронів і частотою імпульсів. Діапазон амплітуди коливань ендолімфи пов'язаний з амплітудою коливання мембран. З ростом амплітуди збільшується число збуджених рецептивних клітин.
У разі слабких звуків у збудження втягується невелика кількість найчутливіших рецепторних клітин, а за умови посилення звуку до клітин, що перебувають на амплітудному максимумі, приєднуються клітини з вищим порогом збудження.
Крім того, поріг збудження внутрішніх волоскових клітин більший, ніж зовнішніх. Тому в залежності від сили звукового подразнення змінюється співвідношення кількості збуджених внутрішніх і зовнішніх волоскових клітин.
Існує декілька теорій звукосприйняття.
Згідно з резонансною теорією Гельмгольца, волокна основної мембрани, маючи різну довжину, подібні до струн арфи.
При поширенні звукової хвилі в кістковому каналі вона спричиняє найбільші коливання волокон основної мембрани певної довжини внаслідок потрапляння з ними в резонанс. Відповідно будуть збуджуватися певні рецепторні клітини, які відповідають за сприйняття звуку певної висоти. Так, встановлено, що клітини, які сприймають високі тони, розміщені біля основи равлика, низькі - біля його вершини (просторове кодування висоти тону).
За теорією Бекеші і Флетчера (гідродинамічна теорія, або теорія місця), поширення звукової хвилі кістковим каналом має вигляд "бігової хвилі" на основній мембрані з утворенням залежно від частоти звуку її максимуму (гребеня), або ще "стоячої хвилі" ("нерухомої хвилі"). Обумовлено це інтерференцією прямої та зворотної (відбитої) хвиль. Це також передбачає найбільші коливання основної мембрани в певних місцях. Таке явище називається дисперсією частоти. Далі так само, як і в попередній теорії.