- •10.5 Теорія „х” та „у” д. Мак-Грегора
- •Теорія "z" у. Оучі
- •Тема 4. Поняття організації в менеджменті
- •Тема 6. Типи організаційних структур
- •10.1 Поняття стилю керівництва
- •10.2. Автократичний стиль управління
- •10.3. Демократичний стиль управління
- •10.4. Ліберальний стиль управління
- •10.7 Управлінська решітка Блейка-Моутона
- •Тема 11. Лідерство
- •11.1 Поняття і сутність лідирування
- •11.2 Поведінкові теорії лідерства
- •11.3 Ситуативні теорії лідерства
- •Лідерство в схемах
- •Отличия руководителей от лидеров
- •Концепция «первичного» лидерства
- •Теория «внутреннего стимулирования»
- •Теория «двигателя лидерства»
- •Теория связующего лидерства и концепция «горячих групп»
- •Лидерство как управление парадоксами
- •Проблемное пространство лидерства
- •Базовые навыки лидерства
- •Навыки лидера
- •Лидер «Вожак»
- •Ситуативный лидер
- •Лидер «Профессионал»
- •Типы лидеров по восприятию группы
- •Лидерство как выращивание лидеров
- •Проявляться в следующих лидерских ролях:
- •Суперлидер
- •Качества лидера для воспитания лидеров
- •Идеализирующее влияние (харизма)
- •Индивидуализированное внимание
- •Эффективный лидер
- •10.8. Матриця ситуативного управління Херші-Бланшарда
Отличия руководителей от лидеров
Руководитель |
Лидер |
Акцентирует важность тактики и оперативной работы |
Делает «правильные дела» |
Видит краткосрочную перспективу |
Внедряет новшества, вдохновляет |
Направляет дела в нужное русло, правильно делает дела |
Развивает персонал |
Организует персонал и контролирует его работу |
Сосредотачивает внимание на человеческих ресурсах |
Администрирует и мотивирует |
Полагается на доверие |
Поддерживает обычный порядок |
Сплачивает людей, работающих над общей задачей, ищет новых последователей |
Сосредотачивает внимание на системах, структуре и результатах |
Акцентирует важность миссии, фундаментальных ценностей, общих целей |
Полагается на контроль |
Видит долгосрочную перспективу |
Задает вопросы «как» и «когда»? |
Задает вопросы «что?» и «почему?» |
Принимает существующее положение дел |
Бросает вызов существующему положению дел |
Сосредотачивается на настоящем |
Сосредоточен на будущем |
Подводит итоги |
Смотрит вперед, за горизонт |
Подробно разрабатывает порядок, поэтапность действий и строки их выполнения, а также ценностные ориентации, идеи и концепции |
Применяет гибкость |
Стремятся к предсказуемости и порядку |
Стремится к переменам |
Избегают рисков |
Идет на риск |
Побуждают персонал к соблюдению принятых стандартов |
Вдохновляет людей на свершение перемен |
Используют обусловленное служебным положением влияние на подчиненных |
Использует личностное влияние, авторитет, убеждение, власть за пределами статуса и собственности |
Требует от других процедурного подчинения |
Побуждает других следовать за собой. Берут на себя руководство (полномочия, ответственность, власть) |
Действует в рамках принятых в организации правил, норм, регламентов, стратегий, процедур, планов |
Действует за пределами принятых в организации правил, регламентов, стратегий, процедур |
Занимает определенную должность |
Часто место в формальной организации не определено |
Теории
лидерства
Теория эмоционального
интеллекта.
Концепция «первичного»
лидерства.
Теория «внутреннего
стимулирования».
Теория опосредственного
лидера.
Теория «двигателя
лидерства».
Концепция «трубопровода
лидерства».
Идея «разделяемого»
лидерства.
Концепция связующего
лидерства и концепция «горячих групп».
Лидерство как управление
парадоксами
Эмоциональный
интеллект
– способность эффективного самоуправления
и взаимоотношениями, который включает
фундаментальные навыки:
самоосознанность,
владение
собой,
социальная
осознанность
коммуникабельность.
Стили
эмоционального лидерства
Принуждающий
стиль. «Делай
то, что я говорю». Эффективен в кризисной
ситуации, естественной катастрофы или
при работе с проблемными членами
организации.
Авторитетный
стиль. «Идемте
за мной». Задает общую цель наряду со
свободой выбора членами команды
собственных средства ее достижения.
Этот стиль работает особенно хорошо
при выходе ситуации из под контроля.
Заботливый
стиль. «Главное
– люди». Целесообразен во время
формирования команды и улучшения
взаимоотношений в организации.
Демократический
стиль. Предоставляет
возможность
членам группы принимать решения, что
увеличивает организационную гибкость
и ответственность и помогает генерировать
свежие идеи.
Экспертный
стиль. Лидер
задает и показывает высокие стандарты
работы, оказывает позитивное воздействие
на сотрудников, обладающих высокой
компетентностью и внутренней мотивацией.
Стиль
коучинга. Концентрируется
больше на личном развитии, чем на
непосредственных рабочих задачах. Он
хорошо работает, когда члены команды
уже знают о своих слабостях и хотят
«улучшиться»