Теоретична частина

1. Контент-аналіз як формалізований метод дослідження змісту повідомлення.

Затверджено на засіданні кафедри масової комунікації

Протокол № .

Київський міжнародний університет

Комплексна контрольна робота
Галузь знань 0303 Напрям підготовки 6.030301	Журналістика та інформація Журналістика
Дисципліна	Соціологія масової комунікації

ВАРІАНТ №21

Тестовий блок

1. Послідовність у застосуванні обов’язкових правил, принципів здійснення методу – це:

а) надійність

б) плідність

в) детермінованість

2. Перевагою якісного аналізу документа є:

а) збереження особливих рис та оригінальності документа

б) суб’єктивність

в) об’єктивність

3. Автор терміну «комунікація»:

а) психолог Ч. Кулі

б) дослідник Г.Лассвелл

в) соціолог М. Вебер

4. Різновидами якісного аналізу документа є:

а) журналістський, статистичний, біографічний аналіз

б) лінгвістичний, біографічний, контент-аналіз

в) літературний, журналістський, біографічний аналіз

5. Категорії контент-аналізу мають бути :

а) нескладними та двозначними

б) вичерпними і недвозначними

в) вичерпними та двозначними

6. Аудиторія – постійний учасник комунікаційного процесу це:

а) цільова аудиторія

б) реальна аудиторія

в) спеціалізована аудиторія

7. Одноразове і панельне опитування може бути за:

а) характером взаємодії

б) частотою проведення

в) ступенем охоплення сукупності

8. Скільки елементів процесу спілкування включає формула, висунута американським ученим Г.Д.Лассуеллом :

а) 3

б) 4

в) 5

9. Ким в науковий обіг було введене поняття "соціологія" :

а) французьким вченим О. Контом

б) американським психологом Ч. Кулі.

в) німецьким соціологом М. Вебером

10. Методом емпіричного соціологічного дослідження є:

а) анкетування

б) експеримент

в) соціологічне дослідження

11. Будь-яка обмежена група об’єктів – це:

а) вибіркова сукупність

б) генеральна сукупність

в) вибірково-генеральна сукупність

12. Метод збору первинної вербальної інформації, побудований на безпосередній соціально-психологічній взаємодії між дослідником і респондентом – це:

а) інтерв’ю

б) анкета

в) опитування

13. Здатність забезпечувати досягнення необхідного результату – це:

а) результативність

б) плідність

в) детермінованість

14. Недоліком якісного аналізу документа є:

а) глибоке занурення у сутність документа

б) можливість при застосуванні дослідження унікальних документів

в) суб’єктивність

15. Спосіб побудови і обгрунтування соціологічних знань – це:

а) метод

б) методика

в) методологія

16. Здатність з найбільшою вірогідністю забезпечувати отримання результату – це:

а) надійність

б) спрямованість

в) плідність

17. Якісно-кількісний метод вивчення документів, який характеризується об’єктивністю висновків, суворість процедури та полягає у квантифікаційній обробці тексту з подальшою інтерпретацією результатів – це:

а) спостереження

б) контент-аналіз

в) експеримент

18. Між дослідником і опитуваним анкета поділяється на пресову, поштову і роздаткову за:

а) ступенем охоплення сукупності

б) характером взаємодії

в) за способом комунікації

19. Галузь соціології, яка вивчає процеси функціонування і розвитку засобів масової комунікації –це:

а) соціоніка

б) соціологія масової комунікації

в) соціологія журналістики

20. Значна кількість інформації щодо матеріального і духовного життя суспільства міститься у:

а) документах

б) цифрах

в) фактах

21. Аналіз документів є досить поширеним у практиці проведення соціологічних досліджень?

а) так

б) ні

в) інколи

22. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

а) прочитав анкету

б) сприйняв потрібну інформацію

в) занотував соціологічні дані

23. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

а) занотував соціологічні дані

б) правильно зрозумів її

в) вивчив ключові питання

24. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

а) обрав адекватну відповідь на запитання

б) зателефонував іншому респонденту

в) перевірив достовірність запитань

25. У переліку запропонованих відповідей мають позиції "інше", "не можу сказати точно", "не замислювався над цим" тощо:

а) закриті питання

б) відкриті питання

в) напівзакриті питання

26. Скільки типів опитування можна виділити за характером взаємодії ?

а) два

б) три

в) чотири

27. Суцільним чи вибірковим опитування може бути за:

а) характером взаємодії

б) частотою проведення

в) ступенем охоплення сукупності

28. Контент-аналіз можна здійснювати лише на текстових джерелах?

а) так

б) ні

в) частково

29. Між дослідником і опитуваним анкета поділяється на пресову, поштову і роздаткову за:

а) ступенем охоплення сукупності

б) характером взаємодії

в) за способом комунікації

30. Уявний експеримент по-іншому називається:

а) натурним

б) польовим

в) модельним