- •Пояснювальна записка до комплексної контрольної роботи з курсу “Соціологія масової комунікації”
- •Критерії оцінювання результатів комплексної контрольної роботи з курсу “Соціологія масової комунікації”
- •Перелік питань, які виносяться на комплексну контрольну роботу з курсу „Соціологія масової комунікації” Теоретична частина
- •Тестова частина (блок)
- •Ключі до комплексної контрольної роботи з курсу
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •1. Роль гіпотези у соціологічному дослідженні, вимоги до неї.
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
Теоретична частина
1. Роль гіпотези у соціологічному дослідженні, вимоги до неї.
Затверджено на засіданні кафедри масової комунікації
Протокол № .
Київський міжнародний університет
Комплексна контрольна робота |
|
|
|
Галузь знань 0303 Напрям підготовки 6.030301 |
Журналістика та інформація Журналістика |
|
|
Дисципліна |
Соціологія масової комунікації |
ВАРІАНТ №8
Тестовий блок
1. Спосіб побудови і обгрунтування соціологічних знань – це:
а) метод
б) методика
в) методологія
2. Здатність з найбільшою вірогідністю забезпечувати отримання результату – це:
а) надійність
б) спрямованість
в) плідність
3. Якісно-кількісний метод вивчення документів, який характеризується об’єктивністю висновків, суворість процедури та полягає у квантифікаційній обробці тексту з подальшою інтерпретацією результатів – це:
а) спостереження
б) контент-аналіз
в) експеримент
4. Аудиторія, зацікавлена в комунікації з певним джерелом, але реально в комунікаційному процесі участі не бере – це:
а) цільова аудиторія
б) реальна аудиторія
в) потенційна аудиторія
5. Між дослідником і опитуваним анкета поділяється на пресову, поштову і роздаткову за:
а) ступенем охоплення сукупності
б) характером взаємодії
в) за способом комунікації
6. Галузь соціології, яка вивчає процеси функціонування і розвитку засобів масової комунікації –це:
а) соціоніка
б) соціологія масової комунікації
в) соціологія журналістики
7. Значна кількість інформації щодо матеріального і духовного життя суспільства міститься у:
а) документах
б) цифрах
в) фактах
8. Одержують інформацію як про події, факти, так і відомості про думки, оцінки опитаних за допомогою:
а) опитування
б) аналізу документів
в) контент-аналізу
9. Спеціально створений людиною предмет, який призначений для передавання чи зберігання інформації – це:
а) програма дослідження
б) документ
в) анкета
10. Доказ того, що виміряна саме дана властивість предмета, яка була запланована дослідником, а не інша, хоча б і подібна – це:
а) обгрунтованість
б) стійкість
в) правильність
11. Перевагою якісного аналізу документа є:
а) відсутність чіткої процедури проведення
б) суб’єктивність
в) глибоке занурення у сутність документа
12. Яке походження має термін «комунікація»?
а) грецьке
б) латинське
в) англійське
13. Метод збору первинної соціологічної інформації шляхом прямої та безпосередньої реєстрації дослідником подій та умов, у яких вони мають місце – це:
а) спостереження
б) контент-аналіз
в) опитування
14. Одиниці контент-аналізу характеризують:
а) об’єкт дослідження
б) предмет дослідження
в) мету дослідження
15. Стійким характером інтересу до визначеного кола тем і сестематичним споживанням інформації з визначеною читацькою адресо володіє –
а) цільова аудиторія
б) потенційна аудиторія
в) спеціалізована аудиторія
16. Звернення до великої і різнорідної аудиторії вимагає від повідомлень мас-медіа бути:
а) практичнийми
б) стабільними
в) універсальними
17. Скільки типів опитування можна виділити за характером взаємодії ?
а) два
б) три
в) чотири
18. Уявний експеримент по-іншому називається:
а) натурним
б) польовим
в) модельним
19. Загальна кількість одиниць спостереження, включених у вибіркову сукупність – це:
а) одиниця дослідження
б) обсяг вибірки
в) формат дослідження
20. Коли спостерігач безпосередньо включений в склад об’єкту спостереження називають:
а) включеним
б) відкритим
в) закритим
21. Методом емпіричного соціологічного дослідження є:
а) контент-аналіз
б) аналіз документів дослідження
в) анкетування
22. Недоліком якісного аналізу документа є:
а) відсутність чіткої процедури проведення
б) можливість при застосуванні дослідження унікальних документів
в) глибоке занурення у сутність документа
23. Який тип аудиторії може обмежуватися епізодичним і коротким харктером взаємодії з джерелом інформації –
а) цільова аудиторія
б) реальна аудиторія
в) спеціалізована аудиторія
24. Різновидами якісного аналізу документа є:
а) журналістський, біографічний, історичний аналіз
б) статистичний, біографічний, історичний аналіз
в) журналістський, історчний, контент-аналіз
25. Особливістю соціологічного спостереження вважають:
а) універсальність (реєструються і мотиви діяльності, і результати діяльності)
б) об’єктивність
в) складність повторного обстеження
26. В контент-аналізі предмет дослідження характеризують:
а) одиниці аналізу
б) категорії аналізу
в) одиниці підрахунку
27. Поштова анкета є специфічним видом пресової анкети:
а) так
б) ні
28. Важливий аспект процесу масової комунікації є :
а) швидкість подачі інформації населенню
б) регулярність впливу засобів комунікації на аудиторію
в) всебічність висвітлення тем суспільного життя
29. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:
а) обрав адекватну відповідь на запитання
б) зателефонував іншому респонденту
в) перевірив достовірність запитань
30. Контент-аналіз — метод соціології і як такий служить опису, поясненню і прогнозу загальних явищ?
а) так
б) ні
в) частково