- •Пояснювальна записка до комплексної контрольної роботи з курсу “Соціологія масової комунікації”
- •Критерії оцінювання результатів комплексної контрольної роботи з курсу “Соціологія масової комунікації”
- •Перелік питань, які виносяться на комплексну контрольну роботу з курсу „Соціологія масової комунікації” Теоретична частина
- •Тестова частина (блок)
- •Ключі до комплексної контрольної роботи з курсу
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •1. Роль гіпотези у соціологічному дослідженні, вимоги до неї.
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Теоретична частина
Теоретична частина
1. Стратегічні плани дослідження: розвідувальний, аналітичний та експериментальний. Їх характеристика.
Затверджено на засіданні кафедри масової комунікації
Протокол №.
Київський міжнародний університет
Комплексна контрольна робота |
|
|
|
Галузь знань 0303 Напрям підготовки 6.030301 |
Журналістика та інформація Журналістика |
|
|
Дисципліна |
Соціологія масової комунікації |
ВАРІАНТ №9
Тестовий блок
1. Певна послідовність вирішення конкретного наукового і практичного завдання, а також сукупність та порядок застосування методів – це:
а) метод
б) методика
в) методологія
2. Інтерв’ю поділяється на особистісне і телефонне за:
а) ступенем охоплення сукупності
б) характером взаємодії
в) за способом комунікації
3. Здатність виконувати визначені завдання, підлягати визначеним цілям – це:
а) результативність
б) спрямованість
в) плідність
4. Недоліком якісного аналізу документа є:
а) глибоке занурення у сутність документа
б) можливість при застосуванні дослідження унікальних документів
в) суб’єктивність
5. Основне місце серед методів дослідження аудиторії посідає:
а) опитування
б) контент-аналіз
в) спостереження
6. Методологічно обґрунтував необхідність соціології преси, окреслив коло її проблем: орієнтації її на різні групи, вплив на людину, вимоги до журналістів:
а) М. Вебер
б) Г.Д.Лассуелл
в) Ч. Кулі
7. Дає можливість соціологові дати свою інтерпретацію змісту документа, проникнути в сутність явища, яке вивчається, дати йому оцінку з певних дослідницьких позицій:
а) традиційний аналіз документів
б) формалізований метод аналізу документів
в) якісно-кількісний метод аналізу документів
8. Стійка сукупність людей, яка виникає на підставі спільності їх інформаційних потреб – це
а) суспільство
б) аудиторія
в) спільнота
9. Контент-аналіз – це:
а) якісно-кількісний аналіз документів
б) якісний аналіз документів
в) кількісний аналіз документів
10. Перевагою соціологічного опитування – є:
а) інтегративність
б) отримання інформації швидко і дешево
в) складність повторного обстеження
11. Стійка сукупність людей, яка виникає на підставі спільності їх інформаційних потреб – це :
а) суспільство
б) аудиторія
в) спільнота
12. Здатність приносити окрім намічених інші, побічні, але іноді не менш важливі результати – це:
а) результативність
б) економність
в) плідність
13. Аналіз самого змісту документа – це:
а) внутрішній аналіз
б) зовнішній аналіз
в) комбінований аналіз
14. Пресова анкета є специфічним видом поштової анкети:
а) так
б) ні
15. Кількісну насиченість повідомлення категоріями визначають:
а) одиниці аналізу
б) категорії аналізу
в) одиниці підрахунку
16. Відбиття реальності в матеріалах мас-медіа завжди пов'язано з їх:
а) відповідністю інтересам людей і суспільства
б) доречністю
в) конкретністю
17. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:
а) прочитав анкету
б) сприйняв потрібну інформацію
в) занотував соціологічні дані
18. Контент-аналіз припускає структурування, сегментацію, розчленування текстів чи вичленування із них смислових інваріантів, які повторюються в усіх чи у ряді текстів, котрі належать до дослідницької масової сукупності?
а) так
б) ні
в) частково
19. Ядром задуму соціологічного дослідження є:
а) соціальна проблема
б) конкретний носій проблеми
в) соціальний об’єкт
20. Конкретний носій проблеми – та чи інша категорія читачів, та чи інша сукупність друкованих текстів, документів редакційного процесу – це:
а) програма дослідження
б) об’єкт дослідження
в) предмет дослідження
21. Сторони і якості об’єкта, які підлягають вивченню і характеризують проблему - це:
а) програма дослідження
б) об’єкт дослідження
в) предмет дослідження
22. Логіко-теоретичний аналіз змісту понять, який дає ключ до осягнення позначених ним явищ і процесів реальної дійсності – це:
а) індикація понять
б) операціоналізація понять
в) інтерпретація понять
23. Розчленування центрального поняття на його складові структурні елементи, визначення напрямків інілізу проблеми, пов’язаної з предметом дослідження – це:
а) індикація понять
б) операціоналізація понять
в) інтерпретація понять
24. Одержують інформацію як про події, факти, так і відомості про думки, оцінки опитаних за допомогою:
а) опитування
б) аналізу документів
в) контент-аналізу
25. Серед вимог до опитувальних документів називають доцільність застосування опитування для виявлення дійсної картини явища, події – це:
а) бінарність
б) релевантність
в) суперечність
26. Формування гіпотез дослідження означає, що кожна проблема містить у собі:
а) ряд можливих альтернативних варіантів її вирішення
б)ряд можливих альтернатив
в) ряд можливих прикладів
27. Журналістській аналіз тесту – це:
а) якісно-кількісний аналіз документа
б) якісний аналіз документа
в) кількісний аналіз документа
28. Метод збору первинної вербальної інформації, побудований на опосередкованій та безпосередній соціально-психологічній взаємодії між дослідником і респондентом – це:
а) інтерв’ю
б) анкета
в) опитування
29. Однозначне правильне розуміння респондентом змісту запропонованого питання називається:
а) правильність
б) доступність
в) точність
30. Слово «експеримент» у перекладі з латинської означає:
а) спроба, дослід
б) витривалість, протяжність
в) підрахунок, розрахунок