3 Обучение технике удара чип по принципу паттинга. Характерные различия.

Чипп – короткий удар с качением, выполняемый средним айроном или паттером с самого края грина.

Выбор клюшки зависит от соотношения дальности и высоты полета. Чем меньше угол лицевой поверхности клюшки, тем надежнее будет удар. Чипп должен во много напоминать удар при паттинге

Чипп очень похож на удар паттером, клюшка идет назад, а затем вперед на тот же угол

Для хорошего чипа нужно стоять близко к мячу. Для этого переведите клюшку в более вертикальное положение с небольшим упором на носок, причем запястья должны быть выгнуты как при выполнении паттинга. Медленно поставьте клюшку на носок, запястья выгнуты, глаза непосредственно над мячом, локти направлены внутрь. Начните движение локтями, направленными внутрь, поднятыми запястьями и весом, перенесенным на левую стопу. Вы должны слегка коснуться земли, на которой находится мяч. Чипп очень похож на удар паттером, клюшка идет назад, а затем вперед на тот же угол. При выполнении обычных чиппов играйте по мячу ближе к носку клюшки – это обеспечит лучшее чувство и лучший контроль мяча.

Билет №24

1 Спорт и политика в современном обществе

Спорт и политика в современном обществе. Спорт, как фактор развития межгосударственных, межкультурных отношений. Спорт и религия, характер их взаимодействия в современном мире.

У спорта и политики традиционно много общего. В современном обществе спорт все чаще становится «заменителем» политики, средством, позволяющим выпускать накопившийся у народа «пар». В спортивных состязаниях сугубо политическое разделение на «друзей» и «врагов» находит свое более цивилизованное выражение. Сидя у экрана телевизора или на трибуне стадиона, мы болеем за «наших», даже если этих «наших» никогда в жизни не видели (в сущности, за совершенно чужих нам людей). В спортивных баталиях реализуется дух соперничества и жажда победы миллионов зрителей. Спортивные игры заменяют современному человеку зрелища, которые в прошлом он получал, наблюдая рыцарские турниры.

Спорт способствует развитию межкультурного диалога, партнерским, дружеских отношений, интеграционных процессов, оказывающих значительное позитивное влияние на социальный климат в мире в делом.

На пороге XXI века спорт является одним из важнейших средств международного культурного обмена. Мощнейший прорыв в область высоких спортивных технологий во многих странах мира заставляет людей обмениваться новыми технологиями в изготовлении, оборудования, инвентаря, одежды, обуви, строительстве новых оригинальных спортивных сооружений. Новые медицинские технологии позволяют использовать нетрадиционные средства фармакологической поддержки и восстановлении работоспособности спортсмена. Эти технологии становятся достоянием всей мировой спортивной индустрии.

Сегодня мы наблюдаем высокую эффективность технологий в области: методики спортивной подготовки, спортивной техники, программировании тренировки.

Все это свидетельствует о том, что спорт развивает и создает совершенно уникальную продукцию, обладающую высокой социальной ценностью. Она востребована всем мировым сообществом. По прогнозам социологов, в дальнейшем развитие спорта предполагает размывание национальных и континентальных границ. Уже сейчас спортсмены разных государств играют в национальных командах, участвуют в открытых национальных первенствах, тренируются в национальных центрах, тренеры работают в различных национальных командах. Лучшие достижения и области науки и методики становятся достоянием всех спортсменов мира. В мировую социально-политическую систему в качестве ее элементов входят различные спортивные объединения: Комитет по делам спорта в Совете Европы, международные спортивные федерации по видам спорта, международные комитеты по оценке физического состоянии населении (ЮРОФИТ) и т.д. Вопросы развития спорта обсуждаются в ООП, парламентами государств, принимаются международные декларации.

Спорт, как фактор развития межгосударственных, межкультурных отношений

Спорт является одним из важнейших средств международного культурного обмена XXI в. Мощнейший прорыв в область высоких спортив­ных технологий во многих странах мира заставляет людей обмени­ваться новыми технологиями в изготовлении оборудования, ин­вентаря, одежды, обуви, строительстве новых оригинальных спортивных сооружений. Современные медицинские технологии позволяют использовать нетрадиционные средства фармакологи­ческой поддержки и восстановления работоспособности спортсмена. Они становятся достоянием всей мировой спортивной индустрии.

Их высокая эффективность особенно ощутима в области мето­дики спортивной подготовки, спортивной техники, программи­рования тренировки.

Таким образом, спорт развивает и создает совершенно уникаль­ную продукцию, обладающую высокой социальной ценностью, востребованную всем мировым сообществом. По прогнозам соци­ологов, в дальнейшем развитие спорта предполагает размывание национальных и континентальных границ. Уже сейчас спортсмены разных государств играют в национальных командах, участвуют в открытых национальных первенствах, тренируются в национальных центрах, тренеры работают в различных национальных командах. Лучшие достижения в области науки и методики становятся дос­тоянием всех спортсменов мира. В мировую социально-политичес­кую систему в качестве ее элементов входят различные спортив­ные объединения: Комитет по делам спорта в Совете Европы, меж­дународные спортивные федерации по видам спорта, международ­ные комитеты по оценке физического состояния населения (ЮРО-ФИТ) и т.д. Вопросы развития спорта обсуждаются в ООН, пар­ламентами государств, принимаются международные декларации.

Спорт и религия, характер их взаимодействия в современном мире.

Все мировые религии признают и положительно оценивают влияние и воздействия физической активности и спорта на духовное, нравственное воспитание человека (личности, индивида).

Например: - буддизм проповедует гармонию телесную и духовную человека изначально (восточные единоборства).; - христианство (католическая, протестанская, православная) создает необходимые условия для приобщения верующих к спорту, двигательной активности, спортивным состязаниям («союз молодых христиан», «конфедерация исламских государств» и ряд других религиозных организаций, которые создают объективные условия для проведения соревнований, тренировки молодых христиан); - ислам как мировая религия не запрещает к приобщению мусульман к физкультурно- спортивной деятельности, однако в силу религиозных правил: мужчины отдельно занимаются от женщин.

Институт религии, как показывает история развития общества, играл значительную роль в данном процессе, когда спортивная победа рассматривалась как дар богов. В современном обществе цер­ковь также старается придать религиозную окраску различным со­ревнованиям; религиозные амулеты, молитвы спортсменов перед стартом — обычные явления для нынешних спортивных соревно­ваний.

2 Понятие о двигательных умениях и навыках. Предпосылки и дидактические основы построения процесса обучения двигательному действию. Механизмы формирования двигательных навыков.

Двигательное умение - одна из типичных форм реализации двигательных возможностей человека, которая выражается в способности осуществлять двигательные действия на основе неавтоматических (или не доведенных до значительной степени автоматизации) целенаправленных операций.

Двигательный навык - такая форма реализации двигательных возможностей, которая возникает на основе автоматизации двигательных умений

Специфическим предметом дидактики в ФВ являются двигательные действия, (обучение этим действиям).

Обучение двигательным действиям строится в соответствии с закономерностями формирования двигательных умений и навыков (У и Н)

Сенсорная информации высшего порядка

I I

Знание-----------Умение----------Навык ---------Умение

I I

Двигательный опыт

Двигательные умения: характерные признаки, значение

Признаки:

* воспроизводится лишь общая схема

* ненужные движения

* излишнее напряжение

* искажение направления амплитуды

* зрительный контроль за каждым движением

* быстрая утомляемость из-за низкой экономичности

* неуверенность или боязнь

Значение:

* этап неминуем

* творческое начало

Двигательный навык, признаки:

* автоматизм выполнения

* высокая устойчивость

* системность в движениях

* повышенная роль двигательного анализатора

* появление чувства "воды", "мяча" и т.д.

* выраженная стереотипность частных операций и параметров действия

* выраженная слитность операций и сокращение времени выполнения

Двигательное умение высшего порядка:

* повышенная роль пусковой функции сознания

* действия автоматизированы, но могут легко попадать под контроль в случае необходимости

* проявляется в целостном двигательном действии

Этапы обучения:

Границы этапов размыты и длительность различна

1. Этап ознакомления:

* осмысление задачи обучения

* составление проекта ее реализации

* попытка выполнить двигательное действие

2. Этап начального разучивания:

* обучить основе техники и ведущим движениям, сделать их исполнение стабильным

* устранить излишнее напряжение

* предупредить ненужные движения

* добиться освоения ритма

3. Этан закрепления:

Используемые методы:

-Игровой

- соревновательный

4. Этан совершенствования:

* индивидуализация

* вариативность техники

* использование в различных видах деятельности

* умение компоновать с другими навыками

Двигательный навык формируется в основном, на начальных этапах любой практической деятельности человека на основе предыдущего двигательного опыта и знания о новых двигательных действиях, которыми необходимо овладевать. Чем объемнее и разностороннее двигательный опыт человека, чем обширнее арсенал его двигательных навыков и умений, тем проще и успешнее он сформирует новые навыки, которые представлены вначале в виде знании, передающихся обучаемому преподавателями, учебниками, методическими руководствами или же формируются человеком самостоятельно, в процессе самообучения.