3. Рекомендуемая литература и интернет-ресурсы по дисциплине «педагогические технологии»

Основная литература:

1. . Быкова В.Г. Мониторинг в образовательном учреждении //Завуч. – 2004. – С. 132 –144.

2. Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп.. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.

3. Беспалько в.П. Образование и обучение с участием компьютеров. – м.:нпо модэк, 2002. – 352 с.

4. Боровкова Т. И., Морев И. А. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с. // http://pedlib.ru/Books/1/0208/1_0208-1.shtml

5. Боровкова Т.И., Морев И.А. Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 134 с. // http://pedlib.ru/Books/1/0209/1_0209-1.shtml

6. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. – М.: Народное образование, 2001. – 239 с. Докиш С.П. Мониторинг качества образования, уровневые задания и их роль в гуманизации образования //Стандарты и Мониторинг. – 2005. – №5. – С.49.

7. Запрудский н. И. Современные школьные технологии: Пособие для учителей. – Мн: Изд-во «Сэр-Вит», 2003. – 288 с.

8. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М: Академия, 2005. – 192 с.

9. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения. – М.: Академия, 2005. – 336 с.

10. Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – 2-е изд.. – Мн.: Университетское, 2001. – 95 с.

11. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2002. – 368 с.

12. Коротаева Е. Как организовать мониторинг //Директор школы. – 2004. – №6. – С. 35.

13. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2002. – 192 с.

14. Методическая кухня: Педагогические технологии // Учительская газета. 2005. – №№ 34-48 / [Электронный ресурс] // http://www.ug.ru/issues/?action=title&tid=63

15. Морева Н.А. Технологии профессионального образования. – М.: Академия, 2005. – 432 с. Построение общероссийской системы оценки качества образования //Стандарты и Мониторинг в образовании. – 2005. – №4. – С.8.

16. Морева н.А. Тренинг педагогического общения. Учебное пособие для вуЗов – м.: Просвещение, 2003. – 304 с.

17. Мухина С.А., Соловьева А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – 384 с.

18. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат (3-е издание). – М.: Академия, 2008. – 272.

19. Педагогическая инноватика, педагогический мониторинг и педагогическая прогностика //Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – С. 431-588.

20. Педагогические технологии дистанционного обучения: учебное пособие для студентов высш. уч. заведений / Под ред. Е.С. Полат. – М: «Академия», 2006. – 400 с.

21. Петрусинский В.В., Розанов Е.Г. Игры для активного обучения. – М.: Владос, 2007. – 125 с.

22. Петрусинский В.В., Розанов Е.Г. Искусство общения в играх. – М.: Владос, 2007. – 157 с.

23. Пономарева Л.Н. Обзорный анализ применения модульного обучения в процессе профессиональной подготовки специалситов в вузе // http://science.ncstu.ru/articles/hs/09/ped/15.pdf/file_download

24. Практикум по технологиям обучения современного студента / Под науч. ред. И.И. Соколовой. – СПб.: Институт профтехобразования РАО, 2007. – 163 с.

25. Пульбере А.И. Мониторинг качества знаний в условиях личностно-ориентированного образования //Педагогика. – 2005. – №9. – С.33 – 36.

26. Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 222 с. (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»).

27. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 288 с. (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»).

28. Селевко Г.К. Традиционная педагогическая технология и ее гуманистическая модернизация. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 144 с. (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»).

29. Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях : учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования / Л.Г. Семушина, Н.Г. Ярошенко. – М.: Мастерство, 2001. – 272 с.

30. Смирнов И.П., Хварцкия А.Х. Технология педагогического общения. – М.: Издательский центр АПО, 2000. – 75 с.

31. Современные образовательные технологии в вузе: методическое пособие / Под ред. С.А. Гончарова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 159 с.

32. Спирин Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач // http://www.iqlib.ru/book/preview/4b7052623c464becbf656efddb629877

33. Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие / Под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 2004. – 416 с.

34. Технологии обучения средствами высокотехнологичной образовательной среды: учебно-методический комплекс / Под ред. Т.Н. Носковой. – СПб.: Ид-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 255 с.

35. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании (методология и практика). – М.: «Дашков и К», 2006. – 282 с.

36. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005. – 280 с.

37. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов.  СПб: Питер, 2001.  544 с

38. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 250 с.

39. Эльконин Д. Психология игры. – М.: Владос, 1999 г. – 360 с. (Серия «Сам себе психолог») // http://pedlib.ru/Books/3/0018/index.shtml

40. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Амелишко Е.М. Психология общения в учебно-педагогическом процессе.: Методическое пособие для учителей. – Мн.: Технология, 2000. – 100 с.

Дополнительная литература:

1. Асадуллин Р.М. и др. Новые ориентиры развития профессионального образования. – Уфа: Вагант, 2008. – 132 с.

2. Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. – М., 1990.

3. Беспалько В.П. Мониторинг качества образования - средство управления образованием. // Мир образования. - 1996. - № 2.

4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди // http://psylib.org.ua/books/berne02/

6. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 1999.

7. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2001.

8. Бородуллина Н.Ф. и др. Тренинг общения «Групповые дискуссии. – Ульяновск, 1996.

9. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991.

10. Гаязов А.С. Семь проблем современного образования. – Уфа: Вагант, 2008. – 246 с.

11. Грехнев В.С. Культура педагогического общения: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990.

12. Гришин В.В. Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе. – М., 1990.

13. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998.

14. Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В.В. Петрусинского. – М., 1994.

15. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990.

16. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. – М., 1993.

17. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

18. Козлов Н. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург, 1997.

19. Краевский В.В. Методология педагогической науки. Пособие для научных работников в области образования, учителей, аспирантов, студентов педагогических вузов. – М.: Центр «школьная книга», 2001. – 248 с.

20. Краткий справочник по педагогическим технологиям /Под ред. Н.Е. Щурковой. – М., 1997.

21. Морозова О. П. Педагогические ситуации в художественной литературе. – М.: Академия, 2001.

22. Морозова О. П.Педагогический практикум: учебные задания, задачи и вопросы. – М.: Академия, 2001.

23. Основы педагогического мастерства. Под ред. И.А.Зязюна. - М., 1989.

24. Педагогические технологии: Что это такое и как их использовать в школе / Под ред. Т.И.Шамовой, П.И.Третьякова. – М., 1994.

25. Полонский В.М. Словарь понятий и терминов по образованию и педагогике. – М., 2000.

26. Рындак В.Г. Методологические основы образования. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2000.

27. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

28. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач. М., 1997.

29. Чернышев А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М., 1998.

30. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. – М., 1993.

Интернет-ресурсы по дисциплине «Педагогические технологии»

1. Григорьев С.Г., Гришкун В.В. Информационные и коммуникационные технологии в современном открытом образовании // http://www.ido.edu.ru/oen/ikt

2. Гузеев В.В. и др. Современные образовательные технологии // http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html

3. Кан-Калик В.А., Ковалев Г.А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования // http://www.voppsy.ru/issues/1985/854/854009.htm

4. Кульневич С.В. Педагогика личности: от концепций до технологий // http://uchebauchenyh.narod.ru/books/pl/soderzanie.htm

5. Махотин Д.А. Технология как феномен //http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/10/MAH2.HTM

6. Педагогические технологии http://www.koob.ru/kollektiv_avtorov/pedagogicheskie_tehnologii

7. Педагогические технологии в дистанционном обучении http://dl.nw.ru/theories/technologies/

8. Педагогические технологии обучения и воспитания // http://bank.orenipk.ru/Text/t10_228.htm

9. Педагогические технологии// Материалы свободной энциклопедии «Википедия» // http://ru.wikipedia.org/wiki/Педагогические_технологии

10. Полат Е.С. Новые педагогические технологии: курс дистанционного обучения // http://scholar.urc.ac.ru/courses/Technology/

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Педагогические технологии» необходимы следующие ТСО: ноутбук, мультимедиа проектор, интерактивная доска с программным обеспечением, устройство воспроизведения DVD, видеокамера цифровая, фотоаппарат; электронный учебник «Педагогические технологии», электронный «Мультимедиа-практикум по решению педагогических задач».