- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» для студентов 1 курса
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Информатика»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план курса «информатика» (34 час.)
- •Для студентов потока БкМ-100
- •I семестр - часть I
- •Заочная форма обучения отсутствует Литература основная
- •Литература дополнительная
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1. Тема: Единицы измерения информации.
- •Семинарское занятие №2. Тема: Операционная система Windows.
- •Семинарское занятие №3.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Операционная система Windows. Перемещение и обмен данными. Буфер обмена.
- •Семинарское занятие №5.
- •Семинарское занятие №6. Тема: Архивация файлов.
- •Семинарское занятие 7. Тема: Основы создания документа в текстовом редакторе Word. Работа с окнами редактора.
- •Семинарское занятие 8.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Семинарское занятие 9. Тема: Дополнительные средства подготовки документа.
- •Семинарское занятие 10. Тема: Средства повышения скорости работы с документами. Использование Автотекста. Задание элементов Автозамены.
- •Семинарское занятие 11. Тема: Сложные приемы форматирования. Работа с таблицами.
- •Семинарское занятие 12. Тема: Разработка электронных презентаций.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Вопросы к зачету
- •Контрольные вопросы к аттестации
- •Основные понятия, категории:
- •Итоговый тест по дисциплине «Информатика»
- •I семестр – Часть 1
- •1.6. Тематический план курса «информатика» (34 час.)
- •Для студентов потока БкМ-100
- •II семестр - часть II
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1. Тема: Основы логики. Алгебра логики. Моделирование и формализация. Основы алгоритмизации и программирование. Алгоритм и его свойства.
- •Семинарское занятие №2. Тема: Основы объектно-ориентированного программирования (ооп).
- •Семинарское занятие №3. Тема: Табличный процессор Excel. Ввод исходных данных. Редактирование данных. Форматирование данных.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Технология работы в электронной таблице. Функции Excel.
- •Семинарское занятие №5. Тема: Функции Excel. Логические функции.
- •Семинарское занятие №6. Тема: Работа с базами данных в Excel.
- •Семинарское занятие №7. Тема: Структурирование и отбор данных. Составление отчетов. Консолидация данных.
- •Семинарское занятие №8. Тема: Структурирование и отбор данных. Создание сводных таблиц.
- •Контрольные вопросы к аттестации
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Основные понятия, категории:
- •Итоговый тест по дисциплине «Информатика»
- •II семестр – Часть II Итоговый тест по разделу «Технология работы в электронной таблице Excel»
- •Итоговый тест по разделу «Основы алгоритмизации и программирования»
- •И тоговый тест по разделу «Алгебра логики»
- •1.8. Тематический план курса «информатика» (22 час.)
- •Для студентов потока БкМ-200
- •III семестр - часть III
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •1.9. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1. Тема: Проектирование базы данных.
- •Семинарское занятие №2. Тема: Ввод и корректировка данных во взаимосвязанных таблицах. Модификация структуры базы данных.
- •Семинарское занятие №3. Тема: Разработка форм. Технология разработки однотабличной формы. Создание многотабличных форм.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Разработка формы с включением подчиненной формы.
- •Семинарское занятие №5. Тема: Обработка данных. Обработка данных в режиме таблицы и формы.
- •Семинарское занятие №6. Тема: Обработка данных. Технология конструирования запросов.
- •Семинарское занятие №7. Тема: Разработка отчетов. Создание отчета для одной таблицы.
- •Семинарское занятие №8. Тема: Разработка отчета на основе запроса.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Семинарское занятие №9. Тема: Справочная правовая система (спс) КонсультантПлюс. Структура системы.
- •Семинарское занятие №10. Тема: Справочная правовая система (спс) Гарант.
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Вопросы к зачету
- •Контрольные вопросы к аттестации
- •Основные понятия, категории:
- •Итоговый тест по дисциплине «Информатика»
- •III семестр – Часть III Итоговый тест по разделу «субд Access»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
- •Лекции I семестра.
- •Лекции II семестра.
- •Лекции III семестра.
- •Разработаны компьютерные тесты:
Итоговый тест по разделу «Основы алгоритмизации и программирования»
Какие виды моделей существуют:
вербальные;
математические;
аналитические;
графические информационные;
табличные информационные;
алгоритмические;
сетевые информационные.
Информационная модель реального объекта представляет собой:
математическое описание, содержащее все свойства объекта и связи между ними;
модель, построенную с использованием математических понятий и формул;
программу, записанную на формальном языке, отражающую все свойства данного объекта;
класс знаковых моделей, описывающих информационные процессы в системах самой разнообразной природы.
Математическая модель объекта – это:
модель, построенная с использованием математических понятий и формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале;
описание объектов или их свойств в виде совокупности значений, размещаемых в ячейках прямоугольной таблицы;
описание объектов или их свойств по уровням, причем элементы нижнего уровня входят в состав элементов более высокого уровня.
Глобальная сеть Интернет является:
сетевой информационной моделью;
иерархической информационной моделью;
графической информационной моделью;
вербальной информационной моделью.
Генеалогическое дерево семьи является:
сетевой информационной моделью;
иерархической информационной моделью;
математической информационной моделью;
графической информационной моделью.
Определение целей моделирования осуществляется на этапе:
разработки имитационной модели;
разработки концептуальной модели;
разработки математической модели;
постановки задачи.
Алгоритм – это:
организованная определенным образом последовательность действий;
протокол компьютерной сети;
организованная последовательность действий, ориентированная на исполнителя;
программа, записанная на алгоритмическом языке и предназначенная для решения математических или иных задач.
Укажите наиболее полный перечень способов записи алгоритмов:
словесно-пошаговый, графический, алгоритмический, табличный;
словесно-алгоритмический, графический, программный;
графический, табличный;
словесно-графический.
К свойствам алгоритма относятся:
непрерывность, неопределенность;
непрерывность, уникальность;
стохастичность, уникальность;
дискретность, детерминированность.
10. Алгоритм называется циклическим, если:
его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом, независимо от каких-либо условий;
ход его выполнения определяется конкретными текущими условиями;
он включает в себя вспомогательный алгоритм;
о
Алгоритмическая конструкция какого типа изображена на фрагменте блок-схемы, представленном на рисунке:
циклическая (конструкция «пока»);
линейная;
разветвляющаяся (конструкция «выбор»);
циклическая (конструкция «для»).
Значение переменной S после выполнения алгоритма, указанного на рисунке, равно:
720;
5040;
40320;
120.
Определите результат выполнения алгоритма по его блок-схеме, представленной на рисунке. Входной массив данных: 7, 5, 4, -3, 2:
18;
12;
24;
14.
Определите, сколько раз будет выполняться тело цикла, представленного на рисунке:
7;
3;
5;
4.
Значение переменной S после выполнения алгоритма, указанного на рисунке, равно:
14;
30;
55;
91.
Ч
8;
6;
2;
4.
С клавиатуры вводят значения переменных X, Y, Z, причем X = 7, Y = 3, Z = 5. Тогда в результате выполнения алгоритма, блок-схема которого изображена на рисунке, значение переменной А будет равно:
52;
-52;
1;
-15.
З
2;
70;
3;
1.
Программы, которые применяют для разработки новых программ, называют:
системными программами;
сервисными программами;
прикладными программами;
системами программирования.
Программа – это:
набор команд операционной системы;
протокол взаимодействия компонентов компьютерной системы;
законченное минимальное смысловое выражение на языке программирования;
алгоритм, записанный на языке программирования.
Проектирование программ путем последовательного разбиения большой задачи на меньшие подзадачи соответствует:
нисходящему («сверху-вниз») проектированию;
восходящему («снизу-вверх») проектированию;
объектно-ориентированному проектированию;
концептуальному проектированию.
Укажите правильное определение действий интерпретатора:
создает объектный файл;
выполняет отладку исходной программы;
воспринимает исходную программу на исходном языке и выполняет ее;
создает комментарии внутри программного кода.
Создание исполняемого файла из исходного текста программы предполагает выполнение процесса:
интерпретации;
компоновки;
компиляции;
исполнения программы.
Языками декларативного программирования являются:
языки сценариев;
логические языки;
структурные языки;
процедурные языки.
В основе объектно-ориентированного подхода лежит понятие:
декомпозиции объектов;
иерархии классов;
рекурсии;
формализации объектов.
В объектно-ориентированном программировании каждый объект по отношению к своему классу является:
кодом;
экземпляром;
методом;
функцией.
Объектно-ориентированный подход к программированию использует следующие базовые понятия:
инструкции;
данные;
модель;
объект;
свойство;
метод обработки;
событие;
класс объектов.
Понятие «Наследование» характеризует:
возможность задания различных действий в методе с одним именем;
сокрытие информации и комбинирование данных и методов внутри объекта;
способность объекта сохранять свойства и методы класса-родителя;
посылку сообщений объектам.
Объектно-ориентированными языками являются:
Pascal;
XML;
C и C++;
HTML.
Языком логического программирования является:
ЛИСП;
Бейсик;
Пролог;
АДА.