Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК__БкЭ_100_Н_300_ФЗ_200_и_БкЭЗ_100_Документов...doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
26.08.2019
Размер:
668.67 Кб
Скачать

59

ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Волгоградский филиал

Кафедра менеджмента

Ковшикова Е.В.

Документоведение

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки

080100.62 Экономика (бакалавриат) БкЭ-100

080107.65 Налоги и налогообложение н-300

080105.65 Экономика и финансы фз-200

(код по направлению подготовки) (наименование направления подготовки ).

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

Протокол № ……..от «…..» .........................201_ г.

Подпись заведующего кафедрой ________________ А.А.Огарков

Волгоград 2012

Содержание

Наименование раздела

Стр.

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Документоведение»

3

1.1.

Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине

не предусмот-рено

1.2.

Цели и задачи учебной дисциплины

3

1.3.

Требования к уровню освоения дисциплины

3

1.4.

Тематический план учебной дисциплины

4

1.5.

Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины

5

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

16

2.1.

Организация самостоятельной работы студента

16

2.2.

Рекомендации по работе с литературой

19

2.3.

Советы по подготовке к экзамену (зачету)

27

Раздел 3. Практикум по решению задач по темам аудиторных занятий

31

Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)

48

Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

54

Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях

57

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Цель учебной дисциплины «Документоведение».

Курс “Документоведение” ставит своей целью изучение документа в различных его аспектах, изучение систем документации, комплексов документов, документооборота организации, направлений совершенствования документационного обеспечения процесса управления.

Основными задачами данного учебного курса являются:

  • нормативно – правовая база работы с документами в административных структурах,

  • основы работы с документами,

  • правила оформления документов,

  • технологии работы с документами, используемые в различных учреждениях, организация документооборота в них.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины1.

В результате изучения предмета «Документоведение» студент должен знать:

документоведческую терминологию, нормативно-методические материалы по документированию управленческой деятельности, способы документирования, тенденции и закономерности развития документа, понятия унификации и стандартизации документа, характеристики и состав унифицированных систем документации, правила составления и оформления документов, критерии и принципы определения научно-исторической и практической ценности документов;…

В результате изучения предмета «Документоведение» студент должен уметь:

унифицировать документы и их системы; составлять документы с использованием языковых вариантов в зависимости от назначения, содержания и вида документа: оформлять документы в соответствии с требованиями ГОСТ.

1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу - профессиональный.

Данный курс является прикладным по отношению к дисциплинам, в рамках которых изучаются менеджмент, теория экономики.

Преподавание курса предполагает сочетание лекционных и практических занятий по изучаемым темам. Лекционная часть курса имеет обзорный характер и призвана дать общее представление о роли и месте документов в управленческой деятельности, о функционировании информационно-управляющей системы организации, о влиянии документов организации на эффективность управленческой деятельности. Практические занятия ориентированы на приобретение навыков работы с документами, подтверждение полученных теоретических знаний примерами и конкретными ситуациями из управленческой практики в плане работы с документами, для чего используются преимущественно активные формы работы с аудиторией. Часть материала отведена для самостоятельного изучения студентами.