Критерии оценивания знаний на зачете по предмету курса

№

Критерии

Уровень знаний и умений

Зачтено

Не зачтено

1.

Владение понятийным аппаратом.

Свободно владеет понятийным аппаратом, умеет использовать его в анализе социально-педагогических процессов.

Владеет понятийным аппаратом, но при использовании его допускает неточности.

В основном знает содержание понятий, но допускает ошибки в их использовании.

Не владеет понятийными категориями по предмету.

2.

Установление функциональных связей и возможностей

Умеет выявлять и объяснять функциональные связи и зависимости.

Допускает незначительные ошибки и выявления функциональных зависимостей.

Испытывает определенные затруднения при выявлении функциональных зависимостей

Не умеет выявлять функциональные связи и зависимости.

3.

Связь теории с практикой.

Иллюстрирует теоретические положения примерами из педагогической педпрактики.

Приводит примеры из учебной литературы.

Испытывает затруднения в приведении примеров.

Не может привести примеры.

4.

Владение содержательным материалом по теме.

Знание и свободное владение материалом по теме.

Не значительные неточности в изложении содержания.

Испытывают затруднения в изложении материала.

Не знает материала.

5.

Логичность изложения материала.

Свободное владение речью, логичность, связанность изложения материала.

Затруднение с изложением материала, проблемы в установлении логических связей.

Отсутствие логики в изложении материала.

Не понимает материал.