11.Примерные темы творческих работ.

1.А.Богданов – Л..фон Берталанфи – В.Садовский. Общая теория систем.

2.А.Тойнби – Л.Гумилев. « Вызовы – ответы». Суперэтническая общность. Социологический и естественнонаучный подходы к цивилизации.

3.С.Вайнберг – С.Хокинг. Эволюция микромира и звезд.

4.К.Шеннон – А.Колмогоров. Теория информации.

5.Е.Масуда – Н.Моисеев – М.Кастельс. Информационная цивилизация.

6.А.Фридман – Э.Хаббл. Расширяющаяся Вселенная.

7. Г.Гамов – Зельдович « горячая» или « холодная» Вселенная. Большой взрыв.

8.О Шмидт – Х.Альвен – Ф.Хойл. Происхождение Солнечной системы и Земли.

9.Пензиас – Вильсон. Космическое микроволновое ( реликтовое) радиоизлучение. Информация о « Большом взрыве».

10.И.Новиков – А.Линде. Пульсирующая и инфляционная модели Вселенной.

11.Б.Картер – С.Курдюмов. Антропный принцип и его синергетическое расшмрение.

12.А.Вегенер – Дж.Морган – В.Трубицин. Геологическая эволюция и новая глобальная техтоника Земли.

13.М.Ломоносов – А.Лавуазье. Закон сохранения вещества в химических процессах.

14.Кювье – Р.Том – В.Арнольд. Теория катастроф.

15.А.Столетов – Лебедев – А.Эйнштейн. Явление фотоэффекта.

16.И Павлов – З.Фрейд – Т.Юнг. Сознание и подсознание в деятельности человека.

17.А.Назаретян – А.Урсул. Универсальная история6 информационный вектор эволюции.

18.Д.Менделеев – Г.Гамов. Синтез химических элементов и периодический закон.

19. Опарин – Эйген. Биохимическая концепция происхождения жизни.

20. Умов, Вернадский, холодный, Чижевский. Естественнонаучное направление русского космизма.

12.Самостоятельная работа студентов.

На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы изучаемых тем:

• квантовая электродинамика;

• квантовая электроника;

• творчество Планка;

• современные метрические и топологические свойства пространства и времени;

• нозология и антинозология;

• клинический диагноз;

• цефализация – основной ствол эволюции биосферы;

• наука и власть;

• проблема закрытости и секретности научных исследований;

• наука и политика;

• концепция информационной безопасности;

• естественнонаучное знание как эталон объективности.

Формы самостоятельной работы, равно как и подготовка отчета по ним, могут носить самый разнообразный характер:

*составление конспекта из учебной литературы по изучаемой теме;

*составление конспекта выступления;

*подготовка к собеседованию;

*написание доклада;

* составление реферата;

*реферирование литературы по теме,

*подготовка презентаций,

Студенту необходимо:

- сориентироваться в предложенной литературе по курсу.

- ознакомиться с дополнительной литературой, что даст возможность оперировать мнением разных авторов,

- научиться делать вывод. сравнивая различные подходы к проблеме, которую он выбрал для самостоятельного изучения.

- для успешного усвоения материала необходимо скрупулезно провести работу по запоминанию весьма специфических понятий и терминов, которыми оперирует изучаемый предмет « Концепции современного естествознания» и, которые приведены в данной методичке

Качество подготовки тем, выделенных для самостоятельного изучения, будет оцениваться по следующим параметрам:

• логика изложения материала, обоснованность и доказательность;

• свободное владение материалом;

• умению делать вывод;

• контакту со слушателями.

Последнее необходимо, поскольку в неделю студенческой науки с докладами, сообщениями Вам придется выступать перед студентами других групп и факультетов. Это и будет логически последний шаг, который завершит ваш самостоятельный план изучения «Концепций современного естествознания».