- •Баркова в.В.
- •Концепции современного естествознания
- •Челябинск 2008
- •031000 «Педагогика и психология»
- •031900 «Специальная психология»
- •Содержание
- •1.Выписка из стандарта по «Концепциям современного естествознания»
- •Учебная программа курса.
- •9.Современные астрофизические и космологические модели Вселенной
- •11.Биосфера. Эволюция живых систем
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •.Тематическое планирование по разделам дисциплины. Виды занятий.
- •5 Содержание программы Раздел №1 Наука как социальный феномен
- •Раздел №2 Естествознание как отрасль научного познания.
- •Античная цивилизация.
- •Математическая программа.
- •Физическая или континуальная программа.
- •Атомистическая концепция мира.
- •Естествознание в эпоху Средних веков.
- •Естествознание в эпоху Возрождения и Новое время.
- •Развитие естествознания в эпоху господства методологии классической механики (XVIII в. – начало x1x в. )
- •Эпоха неклассического естествознания XIX в.
- •Раздел №4. Современная физическая картина мира.
- •Квантовая физика.
- •Раздел №5 Синергетика
- •Раздел № 6 Современные астрономические и космологические модели мира.
- •Раздел №7 Современная химическая картина мира.
- •Раздел №8 Современные науки о Земле.
- •Раздел №9 Современная биологическая картина мира.
- •Принцип развития в биологии.
- •Генетика как наука о воспроизводстве жизни.
- •Синтетическая теория эволюции.
- •Раздел №10. Современное естествознание о биосфере.
- •Раздел №11. Человек и природа в тисках экологических кризисов.
- •Раздел №12. Проблема нормы, здоровья и болезни.
- •Раздел 13
- •Рабочая программа чтения лекций.
- •Научные методы познания. Специфика естественнонаучного и гуманитарного стилей мышления.
- •Исторические периоды развития естественно – научной картины мира и естественно – научных методов познания (от античности к Новому времени)
- •Физическая картина мира: макро, микро и мега миры.
- •Теория самоорганизации
- •Вселенная как реальность. Физические характеристики и модели развития.
- •Рабочая программа проведения семинаров.
- •Аксиологическая многомерность естественнонаучного знания
- •Методы научного познания и особенности их проявления в естествознании.
- •Исторические периоды и формы развития естествознания
- •Физическая картина мира. Микро-макро и мегамиры.
- •Синергетическая парадигма научного поиска.
- •Современные астрофизические и космологические модели вселенной.
- •Химическое знание в системе наук.
- •Эволюция солнечной системы и земли.
- •Основные тенденции развития биологии как науки. Биологическая картина мира.
- •Концепция биосферы.
- •Человек и космос. Принципы универсального эволюционализма.
- •Феноменология человека
- •7.Учебно-методическое обеспечение процесса изучения дисциплины
- •1.Адам . Д. Восприятие, сознание, память. Размышление биолога/ д.Адам.- м.; Мир,1983
- •Тезаурус понятий
- •Персоналии
- •8 Методические рекомендации по организации изучения разделов дисциплины
- •9..Вопросы для подготовки к зачету.
- •10.Темы рефератов
- •11.Примерные темы творческих работ.
- •12.Самостоятельная работа студентов.
- •Тестовые задания для подготовки к интернет – зачету
- •64. При естественной радиоактивности ядра некоторых атомов могут самопроизвольно…
- •65. Установите соответствие между явлением и возможностью отнести его к явлениям самоорганизации:
- •66. Космология – это…
- •68. В специальной теории относительности доказывается, что…
- •85.Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она
- •Критерии оценивания знаний на зачете по предмету курса
Раздел №7 Современная химическая картина мира.
Этапы развития химического знания. «Мостиковые» концептуальные построения химии. Непосредственная связь химических знаний с практическими нуждами человека (металлургия, стеклоделие, керамика, изготовление бумаги, лекарств, напитков).
Эволюция концептуальных систем химического знания: учение об элементах: античная натурфилософия, алхимия, ятрохимия, пневмохимия. Исследование состава вещества и его элементов. Поиск границ взаимопревращения веществ. Развитие химической символики, выявление пропорций вещества для химических реакций и записи химических уравнений. Возрождение идей атомистики .П. Гассенди – введение понятия «молекула вещества». Р. Бойль: придание химии общественно значимого социального характера, стимулирование процесса становления ее наукой.
Проблема горения Т. Шталь – теория теплорода, флогистона. Открытие А.Лавуазье роли кислорода в образовании разнообразных химических соединений. К. Бертолле – разработка единой номенклатуры символов для обозначения состава вещества. Введение Д. Дальтоном понятия «атомный вес». Создание Д. Менделеевым «Периодической системы элементов», выдвижение идеи о сложном строении атомов.
Рождение структурной химии. Природа химического взаимодействия. Уровни химического взаимодействия: атомный, молекулярный, надмолекулярный. Диалектика структуры и свойств вещества. Химические связи. Электроны как носители химической связи между атомами в молекулах. Теория валентности ( Ф.Кекуле.) Типы связей в химических соединениях: ионная, ковалентная, металлическая.
Органическая химия и синтез органических веществ. Биохимия. Исследование химических реакций в живых организмах. Работы А. Бутлерова. Моделирование химических условий в первичной атмосфере Земли в период образования аминокислот и поляризации их в первичные белки.
Рождение квантовой химии. Развитие теорий молекулярного строения вещества и процессах химической реактивности.
Учение о химических процессах Химические реакции – цепные, восстановительные, окислительные, колебательные. Кинетические теории как теории химического процесса. Кинетика и поведение химических систем. Роль катализаторов в химических процессах. Автокатализ. Рождение теории эволюционной химии.
Раздел №8 Современные науки о Земле.
Земля – спутник Солнца. Физические характеристики тела Земли: возраст, радиус, масса, плотность, скорость вращения вокруг Солнца. Структурные характеристики Земли и ее оболочек – земная кора, мантия, астеносфера. ядро (внешнее, внутреннее).
Оболочки-сферы: гидросфера, литосфера, биосфера, атмосфера. Химический состав оболочек. Энергетические источники Земли
Перемещение отдельных участков земной коры, тектонические и вулканические процессы, горообразование. Физико-химическая эволюция Земли. Гипотеза о холодном начальном состоянии Земли( Я.Зельдович).
География, геология, геофизика, геохимия, климатология, биогеохимия. История развития этих наук. Соотношение понятий «геологическая среда» и «географическая среда». «Геологическое» и «географическое» пространство-время.
Климатология и изучение изменений климатических условий на Земле.. Этапы эволюции Земли: формирование земной коры и первичного океана; свободного кислорода и современной биосферы. появление живых организмов и фотосинтеза. Возникновение и заселение континентов. Фанерозой: палеозой, мезозой, кайнозой. Антропогенный период.
Мифологические, религиозные концепции возникновения Земли, климата, флоры, фауны, человека. Открытие А. Вегенером причины дрейфа материков. Тектоника литосферных плит. Прогнозирование землетрясений. Суперконтинентальный цикл. Геохимические циклы. Климат и погода.
Влияние человеческой деятельности на климат. Гипотеза Геи-Земли (Д.Лавлока и Л. Маргулиса). Земля как саморегулирующаяся система.