- •Слов'янськ, 2011
- •Філософія
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем та роль у суспільстві.
- •Тема2. Стародавня філософія. Парадигма філософії Середніх віків.
- •Тема 3. Західноєвропейська філософія епохи Відродження та Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка в Україні.
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу, людини та суспільства. Т е м а 5. Філософське вчення про буття (онтологія).
- •Т е м а 6. Філософія пізнання (епістемологія).
- •Т е м а 7. Філософська антропологія
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Походження та форми релігії.
- •Тема 3. Національні релігії .Іслам. Буддизм.
- •Тема 4. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 1. Логіка. Її предмет та призначення. Закони та принципи правильного мислення. .Основні закони /принципи/ правильного мислення.
- •Тема2. Поняття як форма мислення.
- •Тема 3.Судження як форма мислення.
- •Тема 4.Умовиводи як форма мислення.
- •План семінарських занять з філософії Практичне заняття №1.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №2.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №3.
- •Теоретичний блок.
- •Практичний блок.
- •Практичне заняття №4.
- •1. Теоретичний блок.
- •2 Практичний блок.
- •Практичне заняття №5.
- •Тема 5. Філософська думка в Україні.
- •1. Теоретичний блок.
- •2 Практичний блок.
- •Практичне заняття №6.
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №7.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №8.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №9.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №10.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •Практичне заняття №11.
- •Хід заняття:
- •1. Теоретичний блок.
- •2. Практичний блок.
- •План семінарських занять з Релігієзнавства
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •1 Теоретичний блок.
- •Тема 2. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 4. Сучасні нетрадиційні релігії.
- •План семінарських занять з логіки
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Оцінювання аудиторної роботи:
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •1. Що є характерними рисами західної цивілізації:
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •8. Який метод був розвинений у філософії г.-в.-ф. Гегеля:
- •9.Хто є представником номіналізму?
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль іі
- •1.Гносеологія - це
- •1. Механічне об’єднання в єдине ціле різних, найчастіше протилежних точок зору, філософських поглядів, політичних оцінок прийнято називати:
- •Тестові завдання з релігієзнавства тестові завдання
- •Вимоги до рефератів:
- •Теми рефератів
- •Предмет і значення логіки.
- •Література підручники і навчальні посібники.
- •Дефектологічний, педагогічний технологічний, філологічний (ру, ан) факультет, факультет пвпк, факультет фізичного виховання
- •Філологічний факульте Українське відділення
- •Міністерство освіти і науки України Слов'янський державний педагогічний університет Кафедра філософії, соціально-політичних і правових наук
- •Програма курсу Філософія. Логіка. Релігієзнавство
- •Пояснювальна записка
- •Філософія
- •Тема 1. Сутність філософії і її роль у суспільстві.
- •Тема2. Стародавня філософія. Парадигма філософії Середніх віків.
- •Тема 3. Західноєвропейська філософія епохи Відродження та Нового часу.
- •Тема 4. Філософська думка в Україні.
- •Змістовий модуль іі. Філософське розуміння світу, людини та суспільства. Т е м а 5. Філософське вчення про буття (онтологія).
- •Т е м а 6. Філософія пізнання (епістемологія).
- •Т е м а 7. Філософська антропологія
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Походження та форми релігії.
- •Тема 3. Національні релігії .Іслам. Буддизм.
- •Тема 4. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів.
- •Тема 1. Логіка. Її предмет та призначення. Закони та принципи правильного мислення. .. Основні закони /принципи/ правильного мислення.
- •Тема2. Поняття як форма мислення.
- •Тема 3.Судження як форма мислення.
- •Тема 4.Умовиводи як форма мислення.
- •Теми рефератів
- •Підручники і навчальні посібники.
- •Перехід від поняття “ тварина” до поняття “ дика тварина” є:
Тема 4.Умовиводи як форма мислення.
В лекції подана загальна характеристика умовиводу як форми мислення, поняття про безпосереднє і опосередковане знання, визначення умовиводу; склад умовиводу; умови істинності висновку; значення умовиводу в процесі пізнання; умовиводи безпосередні і опосередковані.Серед безпосередніх умовиводів розглянуті умовиводи через перебудову суджень, умовиводи, основані на властивостях відношень між судженнями по “логічному квадрату”.Особлива увага приділена опосередкованим умовиводам: дедуктивним умовиводам \ насамперед на прикладі простого категоричного силогізму як виду дедуктивного умовиводу, було представлено визначення простого категоричного силогізму; склад простого категоричного силогізму; терміни силогізму; більший і менший засновки; аксіома простого категоричного силогізму та її об’єктивні основи, загальні правила простого категоричного силогізму, помилки зв’язані з порушенням загальних правил, фігури і модуси простого категоричного силогізму. В лекції також наведені характеристики умовного і умовно-категоричного силогізму, розділового, розділово-категоричного і умовно-розділового та скорочених силогізмів.
СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ
Тема |
Всього годин |
Кількість годин, відведених на: |
|
||||||||||
Лекції
48 |
Семінар. та практ. Заняття 40 |
Самост. Роботу
|
|||||||||||
Змістовий модуль І. «Історико-філософське введення» |
|||||||||||||
Тема 1. Сутність філософії і її роль у суспільстві. |
4 |
2 |
2 |
|
|||||||||
Тема 2. Стародавня філософія. Парадигма філософії середніх віків. |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Тема 3. Західноєвропейська філософія епохи Відродження та Нового Часу |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Тема 4. Гуманістична спрямованість філософії XIX- XX століття. |
2 |
- |
2 |
||||||||||
Тема 5. Філософська думка в Україні. |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Змістовий модуль ІІ. «Філософське розуміння світу, людини та суспільства» |
|||||||||||||
Тема 6. Філософське вчення про буття (онтологія). |
6 |
4 |
2 |
|
|||||||||
Тема 7. Філософське пізнання (епістемологія). |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Тема 8. Свідомість. |
2 |
- |
2 |
||||||||||
Тема 9. Суспільство у вимірах філософського аналізу. |
2 |
- |
2 |
||||||||||
Тема 10. Філософська антропологія |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Тема 11. Філософія історії. |
2 |
- |
2 |
||||||||||
Змістовний модуль ІII Релігієзнавство. |
|
||||||||||||
Тема 1. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна. |
4 |
2 |
2 |
|
|||||||||
Тема 2. Походження та форми релігії. |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Тема 3. Національні релігії. Іслам. Буддизм. |
10 |
6 |
4 |
||||||||||
Тема 4. Християнство: витоки, еволюція і сучасний стан. Характеристика основних напрямів |
6 |
4 |
2 |
||||||||||
Змістовий модуль ІV Логіка. |
|
||||||||||||
Тема №1: «Логіка. Її предмет та призначення. Закони та принципи правильного мислення.». |
4 |
2 |
2 |
|
|
||||||||
Тема № 2: «Поняття як форма мислення». |
4 |
2 |
2 |
|
|||||||||
Тема № 3 «Судження як форма мислення».
|
4 |
2 |
2 |
|
|||||||||