Змістовий модуль 1.

Варіант № 6

І РІВЕНЬ

1. Теоцентризм – це принцип згідно з яким абсолютним началом і центром Всесвіту проголошується:

а) Людина;

б) Бог;

в) матерія.

2. Проголошував число першоосновою і сутністю світу:

а) Платон; б) Піфагор; в) Плотін.

3. Що є більш характерним для емпіризму:

а) інтуїція; б) мудрість; в) досвід; г) віра.

4.Ідея надлюдини належить:

а) Ніцше;

б) Канту;

в) Марксу.

5. Який напрямок був розвинений у філософії О.Конта:

а) аналітична філософія; б) прагматизм; в) позитивізм.

6. Що є більш характерним для раціоналізму:

а) інтуітивність; б) розумність; в) чуттєвість.

7. “Коперниканський переворот” у філософії здійснив:

а) Р. Декарт; б) Г.-В.-Ф. Гегель; в) І. Кант.

8.Вчення, що пояснює походження і різноманітність світу божественним творчим актом:

а) суб’єктивізм;

б) креоціонізм;

в) конвенціалізм.

9.Філософію волюнтаризму представляють вчення:

а) Канта;

б) Шопенгауера;

в) Хайдеггера.

10. Хто з українських мислителів представляє «філософію серця»:

а) П.Куліш і П.Юркевич;

б) Т.Шевченко і О.Потебня;

в) Вернадський і Франко.

ІІ РІВЕНЬ

1. Охарактеризуйте основні ідеї провідних філософських шкіл Стародавнього Китаю.

2.Розкрийте зміст законів діалектики Г.-В.-Ф. Гегеля.

3. Дайте характеристику антропологічним школам у філософії.

ІІІ РІВЕНЬ

1.Яку роль відіграла класична філософія в історії науки та людства?

2.Поміркуйте, чи можливо й яким чином у процесі пізнання позбавитися від основних ідолів, які, згідно Ф.Бекона, заважають людині адекватно пізнавати.

Змістовий модуль іі

Варіант № 1

І рівень:

1. В якому судженні дано майже повне визначення буття:

а) буття – це весь матеріальний світ;

б) буття – це всі форми психічної діяльності;

в) буття – це те що існує.

2. Що вивчає гносеологія?

а) питання буття;

б) питання сенсу життя;

в) питання пізнання.

3. Яким є зміст істини:

а) суб’єктивним; б) об’єктивним;

в) трансцендентним; г) конвенціональним.

4. Визнання виробничої діяльності першоосновою суспільного розвитку є:

а) суб’єктивний ідеалізм; б) соціально-економічний детермінізм; в) провіденціалізм.

5. Представником якого напрямку в соціології був Монтеск’є, який вважав що клімат визначає соціальні закони, звичаї і свідомість людей?

а) географічного детермінізму;

б) демографічного детермінізму;

в) технологічного детермінізму.

6. Ідеалізм основою буття (базисом) суспільства вважає:

а) право; б) економіку; в) релігію; г) свідомість.

7. Якою є сутність речей:

а) вірогідною; б) прихованою; в) непізнаваною.

8. Матеріалізм під основою буття (базисом) суспільства розуміє:

а) свідомість; б) право; в) мораль г) економіку; д)релігію.|

9. Представники технологічного детермінізму в процесі розвитку суспільства абсолютизують і фетишизують роль:

а) совісті; в) віри;

б) грошей; г) техніки.

10. Скільки існує гносеологічних позицій щодо пізнання світу:

а) 5; б) 4; в) 3.

ІІ рівень:

1. Розкрийте основні аспекти значення проблеми буття для філософії.

2. Назвіть і охарактеризуйте глобальні проблеми людства.

3. Розкрийте основний зміст видів, рівнів та форм пізнання.

ІІІ рівень:

1. Використовуючи, на Ваш погляд, адекватну методологію, проаналізуйте людину як предмет пізнання.

2. Охарактеризуйте матеріалізм та ідеалізм як філософські позиції.

Змістовий модуль ІІ

Варіант № 2.

І рівень: