Змістовий модуль 1.

Варіант № 2.

І рівень

1. Що є характерними рисами західної цивілізації:

а) Наявність єдиного духовного канону життя, якому підпорядковані всі основні сфери;

б) Відносна автономність різних сфер суспільного життя;

в) Відданість новаціям, цінування нового, орієнтація на майбутнє;

г) Домінування індивідуального над загальним;

д) Відданість традиціям, цінування старого, освяченого віками, орієнтація на минуле;

е) Самозаглиблення, прагнення віддатись природному ходу речей;

ж) Домінування цілого над індивідуальним;

з) Раціональне, аналітичне, логічно послідовне мислення;

и) Образний, притчовий, афористичний стиль мислення;

к) Активізм, прагнення змінювати дійсність.

2.Філософію монізму репрезентує вчення:

а) Декарта; б) Лейбніца; в) Спінози.

3. Вкажіть першоджерела філософської думки Стародавньої Індії:

а) Веди; б) Пятикнижжя; в) Дао-де-дзин.

4. Філософія Сократа є переважно:

а) космологією; б) гносеологією; в) антропологією г) есхатологією.

5. Теза «Мислю, отже існую» є основою теорії пізнання :

а) Ф.Бекона, б) Р.Декарта; в)Б.Спінози.

6. Категорія це:

а) гранично широке поняття; б) вимір дійсності; в) модальність існування людини.

7. Який напрямок був розвинений у філософії Р.Декарта:

а) скептицизм; б) раціоналізм; в) позитивізм.

8. До функцій філософії належать:

а) творити добро; б) створювати нову техніку; в) пізнавати істину.

9. Засновник античної діалектики:

а) Фалес; б) Геракліт; в) Протагор.

10.Богословське вчення Ф. Аквінського:

а)матеріалізм; б)томізм; в)соліпсизм.

Іі рівень

1. Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів.

2. Дослідіть трансформацію ідеї Бога у епоху Відродження.

3. У чому полягає відмінність некласичної філософії від класичної?

Ііі рівень

1. Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної філософії.

2. Проаналізуйте, чому є актуальною проблема субстанцій, розроблена у Новий час, навіть для ХХІ ст.

Змістовий модуль 1.

Варіант № 3.

І РІВЕНЬ

1. Субстанція – це:

а) першооснова всього сущого;

б) напрям давньогрецької філософії;

в) богословське вчення.

2. Діалектика – це філософське вчення про:

а) вічність буття; б) походження світу. в) загальну зміну;

3. Ідею про те, що душа людини є «tabula rasa», ввів:

а) Г.Гоббс; б) Дж.Локк; в) Дж.Берклі.

4. Вкажіть першоджерела філософської думки Стародавнього Китаю:

а) Веди; б) Пятикнижжя; в) Талмуд.

5. Скільки світів існує на думку Г.С. Сковороди

а) три, б) чотири, в) п’ять

6. Епоха Відродження відтворювала основні філософські ідеї:

а ) Стародавніх Китаю та Індії,

б) античної Греції та Риму,

в) Нового часу.

7. «Пізнай себе» сказав:

а) Гайдеггер; б) Маркс; в) Сократ.

8. Німецьку класичну філософію сформували:

а) О. Конт, Дж. Мілль та Г. Спенсер;

б) А. Шопенгауер, Ф. Ніцше;

в) І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г.-В.-Ф. Гегель.

9. Який напрямок був розвинений у філософії А.Шопенгауера:

а) історичний матеріалізм; б) волюнтаризм; в) неопозитивізм.

10. Який напрямок був розвинений у філософії Л.Фейербаха:

а) нігілізм; б) позитивізм; в) антропологізм.

ІІ РІВЕНЬ

1.Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфілософії?

2 Розкрийте зміст категоричного імперативу Ім.Канта.

3.Концепція спорідненої праці Г.Сковороди.

ІІІ РІВЕНЬ

1.Порівняйте розуміння людини у філософії Ф.Ніцше та філософії психоаналізу.

2.Обґрунтуйте кризу класичного раціоналізму XIXст. і визначте шляхи виходу з неї.