Учебно-тематический план учебной дисциплины направление050100 – педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование».

№	ТЕМЫ учебных занятий		Часы
			Всего	Лекционные занятия	Семинарские занятия	Самостоятельная работа
Модуль 1. Введение в изучение учебной дисциплины			14	4	6	4
1	Социальная психология как учебная дисциплина		6	2	2	2
2	История становления социальной психологии		8	2	4	2
Модуль 2. Социальная психология личности			18	4	8	6
3	Социализация личности		6	2	2	2
4	Социальная установка личности		6	2	2	2
5	Личность в системе коммуникации – социальная идентичность.		6		4	2
Модуль 3. Психология межличностного общения и взаимодействия.			26	8	8	10
6	Общение как социально-психологический феномен.		8	2	2	4
7	Общение как обмен информацией		6	2	2	2
8	Общение как взаимодействие		6	2	2	2
9	Общение как восприятие людьми друг друга		6	2	2	2
		Модуль 4. Психология социальных сообществ.	23	6	10	7
10		Феномен малой группы в социальной психологии.	8	2	4	2
11		Динамические процессы в группе.	9	2	4	3
12		Феноменология большой социальной группы.	6	2	2	2
		Итого	81	22	32	27

Модуль 1. «Введение в изучение учебной дисциплины»

Комплексная цель модуля 1 «Введение в изучение учебной дисциплины» – формирование профессиональной компетентности студентов.

Глоссарий к модулю 1 «Введение в изучение учебной дисциплины»:

Анкета – методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации.

Интервью – способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.

Методология – система принципов, способов, правил организации, регуляции и построения теоретической и практической деятельности человека.

Наблюдение – систематическое и целенаправленное восприятие психических явлений с цель изучения их специфических изменений в определённых условиях и отыскание смысла этих явлений.

Объекты социальной психологии – носители социально-психологических явлений.

Опросники – группы психодиагностических методик, задания в которых представлены в виде вопросов или утверждений.

Предмет социальной психологии – закономерности поведения, деятельности и общения людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.

Социально-психологический тренинг – основной метод влияния, применяемый в социальной психологии, основанный на активных приёмах групповой работы.

Тест – стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий.

Феномен – понятие, обозначающее явление, данное нам в опыте, которое постигается при помощи чувств.

Эксперимент – метод исследования, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными и регистрацию соответствующих изменений в поведении изучаемого объекта.

Основные дидактические единицы модуля 1 «Введение в изучение учебной дисциплины»:

1. Становление и развитие социальной психологии.

2. Предмет, объект, структура, принципы учебной дисциплины.

3. Взаимосвязи и место в системе наук.

4. Методы социальной психологии.

5. Основные социально-психологические концепции.

Изучение модуля 1 «Введение в изучение учебной дисциплины» обеспечивается применением следующих технологий:

1. Проблемные лекции.

2. Самостоятельный поиск литературы по заданной теме.

3. Применение технических устройств (лекции-презентации).

4.Написание рефератов.

Модуль 1 «Введение в изучение учебной дисциплины» направлен на развитие следующих профессиональных компетенций:

способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовность работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

Учебно-тематический план лекционных занятий модуля 1 «Введение в изучение учебной дисциплины».