- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Предмет философии План
- •Функции философии.
- •Структура философии.
- •Генезис философии.
- •1. Функции философии
- •1. Мировоззренческая функция
- •2. Гносеологическая функция
- •Методологическая функция
- •Критическая функция
- •Аксиологическая функция
- •Интегративная функция
- •7. Социальная функция
- •Прогностическая функция
- •Вопросы для самопроверки
- •2. Структура философии
- •Вопросы для самопроверки
- •Генезис философии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Философия Древнего Востока План
- •Философская мысль Древнего Востока.
- •Древнеиндийская философия.
- •Философия Древнего Китая.
- •1. Философская мысль Древнего Востока
- •2. Древнеиндийская философия
- •3. Философия Древнего Китая
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Античная философия План
- •Этапы развития античной философии.
- •Развитие античной философии.
- •1. Этапы развития античной философии
- •2. Развитие античной философии
- •Тема 4. Философия средних веков
- •2. Период формирования схоластики (V – нач. XII вв.)
- •3. Период расцвета схоластики (XIII в.).
- •4. Период поздней схоластики (конец XIII – XIV вв.)
- •2. Основные черты средневековой философии
- •3. Апологетика и патристика (III – V вв.)
- •4. Схоластика (V – XV вв.)
- •5. Проблема универсалий. Номинализм и реализм.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения План
- •Характерные черты философии Ренессанса.
- •Основные направления в философии эпохи Возрождения.
- •Характерные черты философии Ренессанса
- •Основные направления в философии эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •1. Основные идеи и особенности философии XVII в.
- •Эмпиризм и рационализм. Индукция и дедукция
- •Понятие субстанции
- •Монадология Лейбница
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Философия французского Просвещения План
- •Особенности и основные черты эпохи Просвещения.
- •Представители эпохи Просвещения.
- •Особенности и основные черты эпохи Просвещения
- •Основные черты эпохи Просвещения
- •Представители эпохи Просвещения
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Немецкая классическая философия План
- •Представители немецкой классической философии
- •Основные идеи и. Канта
- •Законы диалектики Гегеля
- •Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Основные течения современной западной философии (вторая половина хiх-хх вв.) План
- •1. Иррационализм
- •2. Позитивизм и неопозитивизм
- •3. Структурализм
- •4. Экзистенциализм
- •5. Психоанализ
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Русская философия XIX -XX вв. План
- •Национальные особенности русской философии.
- •Основные исторические этапы развития русской философии XIX –XX вв.
- •1. Национальные особенности русской философии
- •2. Основные исторические этапы развития русской философии XIX -XX вв.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Бытие. Материя и ее свойства План
- •Бытие как философская проблема.
- •Основные формы бытия.
- •Материя и ее свойства.
- •1. Бытие как философская проблема
- •2. Основные формы бытия
- •Материя и ее свойства
- •Тема 12. Сознание План
- •1. Сознание: его происхождение и сущность.
- •1. Сознание: его происхождение и сущность
- •2. Структура и функции сознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Познание План
- •1. Истина как философская проблема
- •2. Критерии истины
- •Концептуальное оформление истины
- •Абсолютная и относительная истина
- •Заблуждение как противоположность истины. Агностицизм
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 14. Общество План
- •Общество как социальная система.
- •Основные сферы общественной жизни.
- •Общество как социальная система
- •2. Основные сферы общественной жизни
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Культура План
- •1. Понятие и смысл культуры.
- •Культурные различия и классификация культур.
- •1. Понятие и смысл культуры
- •Культурные различия и классификация культур
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Чловеу План
- •2. Человек и личность.
- •1. Понятие "человек" в философии
- •2. Человек и личность
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 17. Наука и техника План
- •Сущность и содержание науки и техники.
- •Научно-технический прогресс.
- •Научно-технический прогноз решения задач выживания земной цивилизации.
- •1. Сущность и содержание наукии и техники
- •2. Научно-технический прогресс
- •Научно-технический прогноз решения задач выживания земной цивилизации
- •Вопросы для самопроверки
- •Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
- •Библиографический список основной литературы
2. Основные формы бытия
Существует классификация форм бытия: по степени предметности (материальное, символическое, идеальное), по степени очеловеченности (природное, социальное, феноменальное). Материальное бытие, например, - Солнечная система, а идеальное – идея возникновения Солнечной системы. Для характеристики высших проявлений бытия применяется категория "существование", а для выражения главного в бытии, его глубинных особенностей – категория "сущность". Совокупность многообразных проявлений бытия, а также любая вещь или субъект в аспекте их причастности бытию обозначается категорией "сущее".
Бытие как таковое может быть подразделено на потенциальное (существование в возможности) и актуальное (существование в действительности). В философии наряду с понятием бытия существует также и понятие небытия. Под небытием понимается все то, что лишено формы, но имеет ту или иную степень возможности существования, а, следовательно, может характеризоваться некоторым набором признаков. При этом, как правило, противоположным набору признаков соответствующего бытия.
Универсальными способами бытия являются движение, время и пространство.
Материя и ее свойства
Категория "материя" введена в философию для обозначения объективной реальности. Существует множество определений этой философской категории. Аристотель под материей понимал то, из чего все сделано. Материя – это объективная реальность, существующая независимо от человеческого сознания и отображаемая им.
На пути своего формирования понятие "материя" прошло несколько этапов. На первом материя отождествлялась с той или иной природной стихией (вода у Фалеса, воздух у Анаксимандра, огонь у Гераклита и т. п.), на втором – с атомами, веществом, с комплексом их свойств (Демокрит, Гольбах, Гельвеций), на третьем - с объективной реальностью (Ленин). Таким образом, материя предстает как субстрат в атомистическом, герметическом, естественнонаучном понимании.
Но понятие "материя", отражая предельно общие свойства объективного мира, является и абстракцией. Не существует материи вообще, как не существует человек вообще, стул вообще и т.п. Однако категория "материя" имеет под собой объективное основание: существование многообразной действительности независимо от сознания и воли человека. Материя – это единственно существующая субстанция. Она вечна и бесконечна, несотворима и неуничтожима, есть причина самой себя. Материя немыслима без движения так же, как движение немыслимо без материи.
Движение – атрибут, неотъемлемое свойство материи, они тесно связаны и не существуют друг без друга. Движение абсолютно, покой относителен. Не существует вечного состояния равновесия, состояния покоя. Движение существует в различных формах, которые, кроме общих свойств, имеют и весьма существенные качественные отличия. Можно выделить пять основных форм движения, неразрывно связанных между собой: механическое, физическое, химическое, биологическое, социальное (концепция Ф. Энгельса). Особым видом движения, изменения является развитие.
Развитие – это такое количественно-качественное изменение объекта или его состояния, которое характеризуется направленностью, определенными закономерностями и необратимостью. Категория "развитие" конкретизируется в таких категориях, как "становление", "прогресс", "регресс". Наукой о развитии в его полном виде является диалектика.
В современной науке категория "развитие" углубляет свое содержание в понятиях "коэволюция" – выражающего сопряженное, взаимообусловленное изменение всех материальных и духовных систем, и "универсальный (глобальный) эволюционизм", который охватывает все сферы естествознания, обществоведения и культуры. Понятие времени также имеет свой генезис. Существуют релятивистская и субстанциональная модели времени, физическое, историческое, психологическое время.
Вопросы для самопроверки
Как соотносятся понятия «бытие» и «материя»?
В чем сущность проблемы бытия?
Каковы основные формы бытия?
В чем сущность концепций атрибутивности пространства и времени?
Обоснуйте понятия «развитие» и «коэволюция».
Объясните сущность субстанциональной и реляционной концепции пространства и времени.