Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Опорні конспекти Штучний інтелект.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
27.08.2019
Размер:
7.69 Mб
Скачать

Напрямки робіт у галузі ші

При проведенні робіт у галузі систем ШІ (СШІ) використовують системний підхід і розглядають такі системні аспекти: оточення, роль системи, архітектуру СШІ, компоненти системи, системні ресурси.

Оточення (зовнішнє середовище) – множина об’єктів і умов, що взаємодіють із СШІ, але не контролюються нею. В оточенні розглядають характеристики задачі і модель доступу. Виділяють кілька характеристик задач: структурованість (створення структурованої моделі задачі, що не структурується, і одержання можливості застосування до моделі правила і процедури), функціональна галузь застосування (менеджмент, діагностика), рівень задачі (катастрофа, стратегія, гра), відношення до проблеми (розуміння, вибір). У моделі доступу враховують режим взаємодії з користувачем або іншою СШІ, рівень знань ПГ, кваліфікацію користувача.

Роль показує вплив системи на оточення, визначає її цілі і можливі для застосування засоби.

Компоненти системи –функціональні блоки, що відокремлюються для спеціалізації й ефективного роз взування задач.

Архітектура відбиває взаємозв’язок між компонентами системи та між компонентами і оточенням; мінімізує взаємозалежність компонентів, що дозволяє системи виконувати функції, як єдиному цілому. Архітектура диктується оточенням і методом, за допомогою якого система впливає на зовнішнє середовище, або роллю.

Системні ресурси використовуються або споживаються при побудові і функціонуванні системи й відповідно до оточення знаходяться поза її межами, проте частково контролюються нею.

Принципи створення СШІ: системність, гнучкість, стійкість, ефективність. Відповідно до принципу системності СШІ розглядається як структура, що визначається функціональним призначенням. Принцип гнучкості означає пристосованість системи до можливих перебудов завдяки модульності побудови всіх підсистем і стандартизації їхніх елементів. Принцип стійкості полягає в тому, що система повинна виконувати основні функції не залежно від впливу на неї внутрішніх і зовнішніх факторів. Ефективність системи розглядається як комплексний показник рівня реалізації наведених вище принципів з урахуванням витрат по створенню і експлуатації системи.

Узагальнена структурна схема СШІ:

Через ФЗП і технічні засоби система орієнтується на конкретну ПГ, конкретного спеціаліста. При розробці ФЗП велика увага приділяється організації взаємодії „людина – машина”. ЗПЗ (операційні системи, системи програмування, обслуговуючи програми) гарантує функціонування обчислювальної техніки, розробку і підключення нових програм.

Системний підхід передбачає всебічну розробку СШІ. Напрямки розробки:

  1. Подання знань (проблеми джерел знань, набуття, подання знань, формалізація знань).

  2. Вибір і розробка методів маніпулювання знаннями, розв’язання творчих ігрових винахідницьких задач, виявлення необхідної і достатньої сукупності засобів для забезпечення інтелектуальних властивостей.

  3. Організація спілкування - розуміння і синтез зв’язаних текстів, комунікація між людиною і СШІ.

  4. Навчання розв’язанню задач, з якими СШІ раніше не зустрічалася, перехід від відомого розв’язку до складнішої задачі, декомпозиція вихідної задачі на задачі, розв’язок яких уже відомий.

  5. Аналіз зорових дво- і тривимірних сцен, збереження зорової уяви, перехід від уяви до текстового опису й зворотній перехід, формування зорової уяви.

Контрольні запитання.

1. Яка потреба в інтелектуалізації комп'ютерних технологій?

2. Назвіть кілька відомих вам інтелектуальних задач.

3. Опишіть їх спільні риси та відмінності.

4. У чому полягає основна проблема при автоматизації логічних побудов?

5. Чи є логічне мислення людини бездоганним?

6. Чи можна дати повне і загальновживане визначення інтелекту взагалі і штучного інтелекту зокрема?

7. Наведіть визначення предмета штучного інтелекту, дане М. Мінським. Дайте критичний аналіз цього визначення.

8. Опишіть процедуру тесту Тьюринга.

9. Охарактеризуйте поняття фатичного діалогу.

10. Яким чином можна запрограмувати фатичний діалог?

Література.

1. Глибовець М.М., Олецький О.В. Штучний інтелект. –К.: КМ Академія, 2002. –с. 7-16.

2. Ходаков В.Є., Пилипенко М.В., Соколова Н.А. Вступ до комп’ютерних наук. –К.: Центр навчальної літератури, 2005. –с. 304-324.

3. Попов Э.В. Экспертные системы. М.: Наука, 1987.

4. Уотерман Д. Руководство по экспертным системам. М.: Мир, 1989.

5. Поспелов Д.А. Ситуационное управление: Теория и практика. М.: Наука, 1986.

6. Элти Дж., Кумбс Н. Экспертные системы: концепция и примеры. М.: Финансы и статистика, 1987.

7. Искусственный интеллект: Справочник. В 3-х томах. М.: Радио и связь, 1990.

8. Экспертные системы для персональных компьютеров: Справочное пособие. Минск: Вышейшая школа, 1990.

Тема: Когнітивні процеси. Класифікація та особливості знань.

Мета: Ознайомлення конгітивними процесами, загальною структурою смислового простору.

Перелік питань, що вивчаються.

1. Когнітивні процеси.

2. Загальна структура смислового простору.

.