- •«Российский университет кооперации»
- •Факультет международных экономических отношений кафедра менеджмента
- •Менеджмент рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов
- •Введение
- •Дорогие студенты!
- •Как пользоваться рабочей тетрадью
- •Опишите сущность некоторых общих принципов менеджмента: эффективности, коммерческой тайны и т.П. Приведите примеры деятельности успешных фирм.
- •Тема 2. Планирование и организация как функции менеджмента
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Теории мотивации
- •Методы управленческой мотивации:
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Тема 4. Контроль как функция менеджмента
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Тема 5. Система коммуникаций в менеджменте
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Тема 6. Управленческие решения в процессе менеджмента
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Самооценка - эмоционально окрашенная оценка самого себя.
- •Способности - индивидуально-психологические особенности личности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •12. Составьте перечень форм зависимости руководителя от подчиненных.
- •Выполните самостоятельно следующие задания:
- •Рекомендуемая тематика рефератов
- •Рабочая тетрадь
- •141014, Московская обл., г. Мытищи,
Выполните самостоятельно следующие задания:
Задание 11. Пословицы и поговорки хорошо отражают тончайшие нюансы психологических механизмов человеческого поведения. Предлагаем Вам проверить свою способность к пониманию психологических аспектов стимулирования труда, интерпретируя смысл приведенных пословиц.
Ниже приведен ряд пословиц. Напишите, как можно было бы интерпретировать каждую пословицу с точки зрения действующей в российских организациях системы стимулирования труда.
Таблица 2
Пословицы |
Интерпретация |
«Без охоты неспора и работа» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Без поджога дрова не горят» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Без ужина подушка в головах вертится» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Без хлеба куска везде тоска» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«В бездонную бочку не накидаешься, жадное брюхо не накормишь» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Ближняя копеечка дороже дальнего рубля» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Будь в голубятне корм, а голуби слетятся» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«В сказках есть все, да в руках ничего нет» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«В худого коня корм тратить, что в худую кадушку воду лить» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Вовремя копейка дороже рубля» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Где скрипит, там и мажут» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Дали орехов белке, когда у нее зубов не стало» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Ешь, что поставят, делай, что заставят» |
_____________________________________________________________________________________________________________________ |
«Звенят бубны хорошо, да плохо кормят» |
_____________________________________________________________________________ |
2. Приведите определение мотивации и стимулирования, которые с Вашей точки зрения наиболее точно отражают суть указанных понятий.
3. Обосновано и аргументировано ответьте на следующий вопрос: какую роль в мотивации играет вознаграждение.
4. Опишите, что происходит, когда не обеспечиваются элементарные условия труда работников и социальная справедливость в оплате их труда;
5. Подготовьте сообщение на тему «Выводы из теории ожидания и теории справедливости для использования в практике управления».
6. Напишите реферат на тему «Мотивация персонала в финансовых организациях».
7. Подготовьте реферат «Методы стимулирования на современных российских предприятиях».
8. Подготовьте сообщение на тему «Методы мотивации студентов».
Литература: 1, 3, 6, 7, 10, 13.