- •Тема 6. Этапы развития бухгалтерского учёта в России и Беларуси……………………..28
- •Тема 7. Возникновение и развитие анализа хозяйственной деятельности организаций…42
- •Тема 8. История становления аудита……………….…………………………………………46
- •Предисловие
- •Тема 1. Возникновение учёта и формирование его принципов
- •1.1 Исторические предпосылки возникновения хозяйственного учета
- •Характерные черты древнего учета
- •1. Натуральные учетные объекты и их измерители
- •3. Начало обобщения итогов подсчета
- •4. Материальные носители информации — документы
- •1.2 Учетная система Древнего Египта
- •Особенности инвентарной формы учета
- •Направления развития инвентарного учета
- •1.3 Особенности древнегреческого учета
- •1.4 Характеристика римской системы учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Возникновение и развитие двойной бухгалтерии
- •2.1 Понятие о счетах. Классификация счетов
- •Возникновение и развитие двойной бухгалтерии. Закон двойного счета
- •2.3 Двойная бухгалтерия во Франции
- •2.4 Учет в России до реформ Петра I
- •Тема 3. Становление учёта как науки
- •3.1 Возникновение учета как науки
- •3.2 Юридическое и экономическое направления в итальянском учете
- •3.3 Основоположники учета как науки. Их идеи и влияние на развитие учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Национальные школы учёта (XV-хх вв.)
- •Ломбардская школа
- •4.2 Тосканская школа
- •4.3 Венецианская школа
- •4.4 Французская школа бухгалтерского учета
- •4.5 Немецкая школа бухгалтерского учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Развитие форм бухгалтерского учёта
- •5.1 Понятие, сущность, история развития форм счетоводства
- •5.2 Простая система счетоводства
- •5.3 Камеральная бухгалтерия
- •5.4 Новая итальянская форма счетоводства
- •5.5 Мемориально-кассовая форма счетоводства (немецкая)
- •5.6 Многожурнальная форма счетоводства
- •5.7 Форма «Журнал-Главная» (одножурнальная)
- •5.8 Усовершенствованные книжные формы счетоводства
- •5.9 Шахматная форма счетоводства
- •5.10 Карточные и копировальные формы счетоводства
- •5.11 Развитие форм бухгалтерского учета в России и Белоруссии
- •5.12 Характеристика современных форм учета
- •Тема 6. Этапы развития бухгалтерского учёта в России и Беларуси
- •6.1 Бухгалтерский учет в старой России. Традиционалисты и новаторы
- •6.2 Организация учета в 1917-1921 гг.
- •6.3 Бухгалтерский учет в годы нэпа
- •6.4 Кредитная реформа 1930 года и дальнейшее совершенствование бухгалтерского учета
- •6.5 Особенности учета в годы Великой Отечественной войны
- •6.6 Проблемы и задачи учета в годы восстановления народного хозяйства
- •Эволюция планов счетов
- •6.7 Развитие и совершенствование учета в сельском хозяйстве
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Возникновение и развитие анализа хозяйственной деятельности организаций
- •7.1 Возникновение анализа, его сущность и задачи
- •7.2 Анализ в царской России
- •7.3 Особенности становления анализа в послеоктябрьский период
- •7.4 Дальнейшее развитие анализа в 1930-е годы
- •7.5 Характерные особенности становления экономического анализа
- •7.6 Экономический анализ в период рыночных отношений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. История становления аудита
- •8.1 Исторические предпосылки зарождения аудита
- •8.2 Этапы становления аудита
- •8.3 Развитие аудита в Республике Беларусь
- •Контрольные вопросы
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •Особенности древнегреческого учета.
- •Возникновение и развитие двойной бухгалтерии. Закон двойного счета.
- •Юридическое и экономическое направления в итальянском учете.
- •Немецкая школа бухгалтерского учета.
- •Юридическое и экономическое направления в итальянском учете
- •Темы дискуссий
- •Экономический анализ в период рыночных отношений.
- •Развитие аудита в Республике Беларусь.
4.3 Венецианская школа
Главой венецианской школы был Беста Фабио (1845 - 1923)- итальянский ученый. Предметом учета считал не людей и их отношения, а ценности. По его мнению, бухгалтерский учет -это политическая экономия отдельного предприятия, наука о контроле. Он выдвинул теорию фонда - общего объема стоимости, вложенной в предприятие. Целью учета он считал оценку, предметом — ценности. Бухгалтерский учет определял как науку о контроле. Он выделил три функции учета: распорядительные, исполнительные и контрольные.
4.4 Французская школа бухгалтерского учета
Французская школа бухгалтерского учета характеризуется тем, что здесь получило начало юридическое направление в развитии учета. Первым автором, предложившим научно-обоснованную счетную теорию этого направления, был Эдмонд Дегранж. В 1795 году он излагает теорию счетных записей строго юридического направления. Полагая, что главнейшим действующим в хозяйстве лицом является собственник этого хозяйства, Дегранж делает вывод о том, что все операции в хозяйстве совершаются от имени собственника, поэтому и записи в счетных книгах надо выполнять также от имени собственника. Все счета им трактовались как счета личные. «Тот, кто получает, — дебетуется, тот, кто выдает, — кредитуется». По его мнению, в книге следует открывать пять счетов, в дебет которых будут записывать все, что собственник получает, а в кредит - то, что он выдает. Пять счетов вытекает из пяти важнейших направлений деятельности собственника:
получать и выдавать деньги,
покупать и продавать товары,
принимать векселя и получать по ним деньги,
выдавать векселя и уплачивать по ним деньги,
получать прибыль или нести убытки от своих операций.
Эдмонд Дегранж (умер в 1818 г.). Его заслуги:
дал юридическую трактовку бухгалтерского учета;
ввел понятие хозяйственной операции;
утверждал, что за каждой операцией стоят минимум два лица;
основной труд вышел в Париже в 1795 г. и выдержал 26 изданий;с
считал возможным ограничить учет пятью счетами: кассы, товаров, векселей к получению, векселей к оплате, убытков и прибылей.
Теория Дегранжа получила название «теории пяти счетов».
Она вполне удовлетворительно объясняла правила записи по дебету и кредиту счетов и была стройной системой бухгалтерского учета того времени, однако в ней отсутствовал счет капитала, что было одним из основных недостатков системы. Присоединив к себе шестой счет капитала, теория Дегранжа просуществовала практически до 70-х годов XIX столетия.
Однако преимущественное развитие во Франции получило экономическое направление в учете. Его представители все счета бухгалтерского учета разделили на счета средств и счета процессов, а бухгалтер, по их мнению, из сторожа чужого добра превращается в организатора хозяйственной жизни предприятия, то есть экономиста. Для них цель учета - выявление эффективности хозяйственных процессов.
Представители экономического направления во Франции:
Жан-Густав Курсель-Сенель. Рассматривал счетоводство как составную и важнейшую часть науки об управлении отдельным предприятием; подчеркивал управленческую цель бухгалтерии: знание учета необходимо всем, но больше всего управляющим.
Леон Сей - разработал основы учения о калькуляции себестоимости. Выступал за калькуляцию себестоимости каждого вида выпускаемых изделий, в результате чего калькуляцию называют «дамой его сердца».
Леоте Эжен Пьер и Адольф Гильбо. Это создатели чисто экономического направления во Франции, а затем и во всем мире. Они впервые провозгласили независимость учетных идей от узких практических задач и создали учение о перманентном инвентаре.
Гильбо под пермонентностью инвентаря понимал постоянную историческую оценку объектов учета (если предмет был куплен за 40 ед., то на протяжении всего срока службы он будет стоить 40 ед.). Леоте был сторонником постоянного получения финансового результата на любой момент времени. Пермонентность предполагала, что не может быть прибыли до тех пор, пока предмет не будет продан. Можно с уверенностью полагать, что Леоте и Гильбо являются создателями счета реализации.
Кроме этого, они обосновали три функции учета: счетоводную, связанную с классификацией объектов, социальную, сопоставляющую классовые интересы, и экономическую, позволяющую с помощью учетной информации осуществлять управление хозяйственными процессами.
Итак, концептуальными основами французской школы бухгалтерского учета являются сформулированные основные учетные категории, такие, как синтетические и аналитические счета, коллация, дифференцированная система форм учета и др.; бухгалтерский учет интерпретировался как наука об управлении единичным предприятием и как часть политической экономии. Прибыль во французской школе признавалась лишь при поступлении денежных средств: «Нет денег - нет прибыли».