- •Тема 6. Этапы развития бухгалтерского учёта в России и Беларуси……………………..28
- •Тема 7. Возникновение и развитие анализа хозяйственной деятельности организаций…42
- •Тема 8. История становления аудита……………….…………………………………………46
- •Предисловие
- •Тема 1. Возникновение учёта и формирование его принципов
- •1.1 Исторические предпосылки возникновения хозяйственного учета
- •Характерные черты древнего учета
- •1. Натуральные учетные объекты и их измерители
- •3. Начало обобщения итогов подсчета
- •4. Материальные носители информации — документы
- •1.2 Учетная система Древнего Египта
- •Особенности инвентарной формы учета
- •Направления развития инвентарного учета
- •1.3 Особенности древнегреческого учета
- •1.4 Характеристика римской системы учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Возникновение и развитие двойной бухгалтерии
- •2.1 Понятие о счетах. Классификация счетов
- •Возникновение и развитие двойной бухгалтерии. Закон двойного счета
- •2.3 Двойная бухгалтерия во Франции
- •2.4 Учет в России до реформ Петра I
- •Тема 3. Становление учёта как науки
- •3.1 Возникновение учета как науки
- •3.2 Юридическое и экономическое направления в итальянском учете
- •3.3 Основоположники учета как науки. Их идеи и влияние на развитие учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Национальные школы учёта (XV-хх вв.)
- •Ломбардская школа
- •4.2 Тосканская школа
- •4.3 Венецианская школа
- •4.4 Французская школа бухгалтерского учета
- •4.5 Немецкая школа бухгалтерского учета
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Развитие форм бухгалтерского учёта
- •5.1 Понятие, сущность, история развития форм счетоводства
- •5.2 Простая система счетоводства
- •5.3 Камеральная бухгалтерия
- •5.4 Новая итальянская форма счетоводства
- •5.5 Мемориально-кассовая форма счетоводства (немецкая)
- •5.6 Многожурнальная форма счетоводства
- •5.7 Форма «Журнал-Главная» (одножурнальная)
- •5.8 Усовершенствованные книжные формы счетоводства
- •5.9 Шахматная форма счетоводства
- •5.10 Карточные и копировальные формы счетоводства
- •5.11 Развитие форм бухгалтерского учета в России и Белоруссии
- •5.12 Характеристика современных форм учета
- •Тема 6. Этапы развития бухгалтерского учёта в России и Беларуси
- •6.1 Бухгалтерский учет в старой России. Традиционалисты и новаторы
- •6.2 Организация учета в 1917-1921 гг.
- •6.3 Бухгалтерский учет в годы нэпа
- •6.4 Кредитная реформа 1930 года и дальнейшее совершенствование бухгалтерского учета
- •6.5 Особенности учета в годы Великой Отечественной войны
- •6.6 Проблемы и задачи учета в годы восстановления народного хозяйства
- •Эволюция планов счетов
- •6.7 Развитие и совершенствование учета в сельском хозяйстве
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Возникновение и развитие анализа хозяйственной деятельности организаций
- •7.1 Возникновение анализа, его сущность и задачи
- •7.2 Анализ в царской России
- •7.3 Особенности становления анализа в послеоктябрьский период
- •7.4 Дальнейшее развитие анализа в 1930-е годы
- •7.5 Характерные особенности становления экономического анализа
- •7.6 Экономический анализ в период рыночных отношений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. История становления аудита
- •8.1 Исторические предпосылки зарождения аудита
- •8.2 Этапы становления аудита
- •8.3 Развитие аудита в Республике Беларусь
- •Контрольные вопросы
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •Особенности древнегреческого учета.
- •Возникновение и развитие двойной бухгалтерии. Закон двойного счета.
- •Юридическое и экономическое направления в итальянском учете.
- •Немецкая школа бухгалтерского учета.
- •Юридическое и экономическое направления в итальянском учете
- •Темы дискуссий
- •Экономический анализ в период рыночных отношений.
- •Развитие аудита в Республике Беларусь.
4.5 Немецкая школа бухгалтерского учета
Для немецкой школы характерно изучение фактов хозяйственной жизни от общего к частному, от баланса к счетам. Смысл учета представители немецкой школы видели в тех документах и регистрах, которые поступали в бухгалтерию. Учетная процедура для них - это и цель, и предмет, и метод бухгалтерии.
В германоязычных странах (Германии, Австро-Венгрии, германоязычной Швейцарии) рост промышленности и распространение акционерных обществ привели к развитию теоретической мысли. В конце XIX - начале XX века появилось новое направление в учете - балансоведение. Его возникновение было обусловлено тремя факторами:
Деятельностью крупных юристов, создавших специальную отрасль права - балансовое право.
Пропагандой баланса как основополагающей исходной концепции бухгалтерии.
Необходимостью ознакомить массы акционеров с механизмом основной отчетной формы — балансом.
Юристы сформулировали основные требования к балансу.
|
Требования к балансу |
|
1. Точность |
2. Правдивость |
3. Полнота |
4. Ясность |
5. Преемственность |
6. Единство баланса |
Основоположником балансовой теории был швейцарец И.Ф. Шер
И.Ф. Шер писал: «Баланс начинательный и баланс заключительный составляют альфу и омегу всякого счетоводства». Он считал, что бухгалтерия начинается с баланса и заканчивается им. И.Ф. Шер дал следующее определение баланса: «Баланс представляет собою равенство между активом и пассивом, построенное в форме счетов в заключительный день операционного периода». Ему принадлежит идея составления промежуточного баланса, который «...составляется для какого-нибудь момента, содержащегося между началом и концом операционного года». Ученый первым предложил излагать теорию учета от баланса к счетам. Он дал научное объяснение двойной записи. Все счета по отношению к балансу разделил на активные и пассивные. По дебету активного счета предлагал отражать увеличение, а по кредиту - уменьшение, в пассивных счетах - наоборот. Однако такой порядок не объяснял записи на счетах расчетов. Ученым немецкой школы принадлежит идея создания смешанных проводок, когда несколько счетов дебетуется и несколько кредитуется.
Итак, концептуальные основы немецкой школы бухгалтерского учета характеризовались возникновением не только балансоведения, но и развитием экономического анализа, внедрением процедурных подходов к реализации учетных задач, формированием положения о калькулировании, централизации и децентрализации учета.
В России переход к балансовой теории был совершен Н.С. Лунским в 1909 г.
Контрольные вопросы
Чем объясняется появление различных бухгалтерских школ? Общие черты и различия между ними.
1. Какие общие черты и различия бухгалтерских школ?
2. Кто является основоположником балансовой теории в Швейцарии?
3. Что является характерным для немецкой школы бухгалтерского учета?
Тема 5. Развитие форм бухгалтерского учёта