10 Единиц можно записать и иначе как 1 десяток

10 = 1 дес.

Продолжение занятия по теме посвящено усвоению детьми математического смысла новой единицы счисления ( десяток).

Организуем выполнение учащимися задания №3, затем задания №4.

Задание №3.

Задание содержит 3 требования.

Целесообразно сначала устно решить с учащимися 1-е требование, учащиеся дорисовывают 9, 8, 7, 6 и 5 птиц.

На второй вопрос учащиеся сначала отвечают устно

Фамилия (имя) отвечающих учеников……………………

Дополнительные вопросы (требуем кратких, односложных ответов и разрешаем использовать рисунок 9 треугольников): Сколько треугольников расположено между восьмым и девятым треугольником ? (0 ) Сколько треугольников кругов расположено между седьмым и девятым треугольником?(1) Сколько треугольников расположено между шестым и девятым треугольником? (2) Сколько треугольников расположено между четвертым и восьмым треугольником?(3) Сколько треугольников расположено между третьим и восьмым треугольником?(4) Сколько треугольников расположено между вторым и восьмым треугольником? (5) Сколько треугольников расположено между первым и пятым треугольником ?(3 ) Сколько треугольников расположено между вторым и шестым треугольником ?(3 )

Назовите номера к треугольником, между которыми расположено два треугольником (четыре треугольника, один треугольником)

Фамилия (имя) отвечающих учеников……………………

Задания 5 и 6 выполняются устно . Основная цель – запоминание учащимися аддитивного состава числа 9, в частности: 9=8+1 и 9=7+2

Фамилия (имя) отвечающих учеников……………………

Заключительная часть уроков по этой теме может быть посвящена закреплению материала – выполнению заданий 2-9 из Тетради 1(с…….).

Примечание:

Прежде чем учащиеся приступят к выполнению заданий, основанных на умении учащихся «читать» схемы, целесообразно проанализировать с учащимися особенности этих схем (задания 4, 5, 9).

Задание 4: Верхняя дуга включает в себя число, равное значению суммы двух слагаемых, обозначенных нижними дугами.

Задание 5 (9): Верхние дуги включают в себя сумму из двух слагаемых, значение суммы этих слагаемых равно 9. Нижние дуги включают в себя сумму из других слагаемых, значение суммы и этих слагаемых так же равно9.