- •Раздел 3. Содержание учебной дисциплины……. ……………………...С.
- •Специальность 032900 (050301 по оксо) - Русский язык и литература квалификация учитель русского языка и литературы
- •Требования к уровню усвоения программы и формы контроля
- •Раздел 2. Структура учебной дисциплины
- •Раздел 3. Содержание учебной дисциплины
- •Модульный план содержания учебной дисциплины
- •Тема 2. Литература о войне
- •IV «Бронзовый век русской поэзии».
- •1. Аргументируйте свой выбор
- •Часть1.
- •Часть 2
- •Раздел 6. Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
- •Псковский государственный педагогический университет
- •Современный литературный процесс
- •Раздел 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Раздел 8. Материально-техническое обеспечение
- •Псковский государственный педагогический университет
- •Современный литературный процесс
Тема 2. Литература о войне
Поэзия времени Великой Отечественной войны: К. Симонов, Б. Слуцкий, М. Исаковский и др.; военная песня как феномен отечественной культуры. Стихи о войне, созданные после нее: Б. Окуджава, А. Твардовский, Н. Глазков и др. 2 пз
Развитие «военной прозы» в послевоенные десятилетия: жанровое и тематическое многообразие, различие проблематики и стилистики в произведениях о войне. Тенденции в изменении пафоса произведений от героического к трагическому. 2л
Поэмы А.Т. Твардовского. «Эпическая» природа таланта; проникновение через осознание трагедии войны лирического начала в поэмы. Эволюция поэм. 3л
«Лейтенантская проза»: время рождения, состав авторов, жанровая специфика, особенности повествования. «Пастух и пастушка» В. Астафьева. Традиционность тематики, стилистическое своеобразие. 1л
Роман Г. Владимова «Генерал и его армия» как своеобразный итог в развитии темы. 1л
Тема 3. «Деревенская» и «городская» проза, условность тематического деления; традиции классической литературы; постоянство мотивов и различие их художественного воплощения в произведениях В. Белова, В. Распутина и В. Астафьева. 2л
Тема 4. Мемуарная проза о лагерях: история возникновения, жанровые традиции; общность импульса (тема памяти), стилистические различия. «Колымские рассказы» В. Шаламова. 1л 2 пз
Тема 5. «Возвращенная литература» 1980-х годов. «Журнальный бум», восстановление лакун в литературе прошлого; осознание искривленности и, одновременно, непрерывности литературного процесса; влияние опубликованных произведений на общественное сознание и на авторскую поэтику: повышение планки художественного. 2 пз
Модуль 2.
III Концепция человека в литературе 1970-х – 1980-х: от соцреализма к постмодернизму.
Тема 6. Русская история и русский характер в творчестве А.И. Солженицына. «Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор» - «открытие» тем и поиски национальных начал в характере героя, специфика повествования. Жанровые новации «Архипелага ГУЛАГа». Осмысление советской истории в романах «Красного колеса». 2л
Тема 7. Герой Ч. Айтматова: «Человек трудолюбивой души»; проникновение модернистских тенденций в повествование, историческая особенность героя. 2л
Тема 8. Литературное творчество В.М. Шукшина: специфичность героя, отразившего противоречивость социальных процессов; поиски средств его художественного воплощения: особенность психологизма, понимание современного характера. Влияние «кинематографической одаренности» на поэтику. 2 пз
Тема 9. Время и человек в прозе Ю. Трифонова. Роль быта в постановке нравственных проблем («Обмен»), своеобразие психологизма. Композиционное строение романа «Дом на Набережной»: «объективность» или «оценочность» стиля. 2 пз
Тема 10. Интеллектуальная проза А. Битова. «Пушкинский дом» как филологический роман. Продолжение «филологической традиции» в современной литературе («Роман с языком» Вл. Новикова и «Ложится мгла на старые ступени» А. Чудакова). 2л
Тема 11. Поэма Вен. Ерофеева «Москва-Петушки» как культовый текст андеграунда. Отражение проблемы «человек и время» в образе героя; хронотопическая организация поэмы; специфика стиля; жанровые традиции. Многообразие кодов прочтения как черта постмодернистской литературы. 2л
Тема 12. Постмодернизм. История становления, национальные особенности русского постмодернизма. Особенности хронотопа, понятие литературной игры, деконструкция стереотипов. Концепция человека в произведениях В. Пелевина, Т. Толстой и др. Стилистическое мастерство писателей; разнообразие откликов. 2л