- •1. Место дисциплины в учебном плане
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •2.1 Цели преподавания дисциплины
- •2.2 Задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам работ Очная форма обучения
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам работ Заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины по очной и по заочной формам обучения
- •Раздел 1. Тезаурус психологии общения (28 часов)
- •Тема 1. Феномен общения. Речевой коммуникативный акт (5 часов)
- •Тема 2. Видовая типология общения как процесса взаимодействия людей (4 часа)
- •Тема 3. Социально-психологическая структура общения (5 часов)
- •Тема 4. Психосоциальный контекст общения (5 часов)
- •Тема 5. Вербальное и невербальное общение (5 часов)
- •Тема 6. Пространственные зоны общения (4 часа)
- •Раздел 2. Типовые классы общения (17 часов)
- •Тема 7. Типовые социальные классы общения (4 часа)
- •Тема 8. Уровни и функции общения (4 часа)
- •Тема 9. Психологические приёмы в общении (5 часов)
- •Тема 10. Процедура и цели общения (4 часа)
- •Раздел 3. Роли и стили участников общения (19 часов)
- •Тема 11. Статусные роли, ситуативные роли и стили участников общения (5 часов)
- •Тема 12. Коммуникативная компетентность. Совместимость в общении (5 часов)
- •Тема 13. Социально-перцептивные эффекты в общении (4 часа)
- •Тема 14. Деловое общение. Типы собеседников (5 часов)
- •6. Темы и вопросы семинарских занятий. Очная форма обучения
- •Раздел 1. Тезаурус психологии общения (6 часов)
- •Раздел 2. Типовые классы общения (4 часа)
- •Раздел 3. Роли и стили участников общения (4 часа)
- •7. Самостоятельная работа студентов по дисциплине Очная и заочная формы обучения
- •7.1. Виды и формы самостоятельной работы студентов
- •7.2 Примерные темы докладов, рефератов, курсовых работ по дисциплине, для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •8. Формы текущего, промежуточного, итогового контроля знаний студентов по дисциплине и требования к их проведению
- •8.1 Контрольные вопросы для подготовки к зачёту по дисциплине для студентов очной и заочной форм обучения
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература по дисциплине (основная, дополнительная, рекомендуемая)
- •9.2 Методические указания, рекомендации по изучению дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения
- •10.1. Тест промежуточного (рубежного) контроля знаний студентов
7. Самостоятельная работа студентов по дисциплине Очная и заочная формы обучения
В этом пункте содержательно отражены те вопросы и задания, которые позволяют студентам самостоятельно проработать рассматриваемый и изучаемый на лекциях и семинарах учебный информационный материал, углубить свои знания по данной дисциплине.
Результаты самостоятельной работы студентов контролируются преподавателем на семинарах (очная форма обучения) и учитываются при промежуточной аттестации (очная форма обучения) и при итоговой аттестации студентов по дисциплине (очная и заочная формы обучения).
При выполнении самостоятельной работы, студенты очной формы обучения, наряду с лекционным материалом (см. пункт 5) должны обязательно опираться на литературу, указанную для подготовки к семинарским занятиям (см. пункт 6), являющуюся основной литературой по дисциплине, а так же, желательно, активно использовать литературные источники, указанные в перечне дополнительной литературы по дисциплине. Помимо этого, каждый студент очной формы обучения должен в течение семестра сделать четыре доклада на семинарах (см. пункт 6) или два реферата (см. пункт 7.2).
При выполнении самостоятельной работы, студенты заочной формы обучения, наряду с лекционным материалом (см. пункт 5), обязательно должны использовать литературные источники, указанные в качестве основной литературы по дисциплине, тематически ориентируясь на указания по литературе в пункте 6 данной программы дисциплины. Помимо этого, каждый студент заочной формы обучения должен в течение семестра сделать, минимум, один реферат (см. пункт 7.2).
7.1. Виды и формы самостоятельной работы студентов
Очная форма обучения
Содержание самостоятельной работы |
Кол-во часов |
Виды и формы самостоятельной работы студентов |
Раздел № 1. Тезаурус психологии общения. |
||
Тема № 1. Феномен общения. Речевой коммуникативный акт. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 1. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 1. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 1. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 1, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 2. Видовая типология общения как процесса взаимодействия людей. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 2. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 2. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 2. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 2, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 3. Социально-психологическая структура общения. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 3. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 3. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 3. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 3, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 4. Психосоциальный контекст общения. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 4. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 4. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 4. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 4, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 5. Вербальное и невербальное общение. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 5. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 5. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 5. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 5, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 6. Пространственные зоны общения. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 6. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 6. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 6. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 6, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Раздел № 2. Типовые классы общения. |
||
Тема № 7. Типовые социальные классы общения. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 7. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 7. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 7. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 7, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 8. Уровни и функции общения. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 8. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 8. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 8. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 8, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 9. Психологические приёмы в общении. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 9. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 9. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 9. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 9, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 10. Процедура и цели общения. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 10. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 10. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 10. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 10, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Раздел № 3. Роли и стили участников общения. |
||
Тема № 11. Статусные роли, ситуативные роли и стили участников общения. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 11. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 11. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 11. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 11, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 12. Коммуникативная компетентность. Совместимость в общении. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 12. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 12. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 12. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 12, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 13. Социально-перцептивные эффекты в общении. |
1 |
Повторите материал лекции по теме 13. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 13. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 13. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 13, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Тема № 14. Деловое общение. Типы собеседников. |
2 |
Повторите материал лекции по теме 14. Содержательно проработайте все вопросы к семинару по теме 14. Подготовьте информационное сообщение по одному из вопросов для обсуждения на семинаре по теме 14. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 14, указанную в пункте 6 и применяйте источники, указанные в пункте 9 в перечне дополнительной литературы. |
Итого часов |
22 |
|
Заочная форма обучения
Содержание самостоятельной работы |
Кол-во часов |
Виды и формы самостоятельной работы студентов |
Раздел № 1. Тезаурус психологии общения. |
||
Тема № 1. Феномен общения. Речевой коммуникативный акт. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 1. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 1, указанную в пункте 6. |
Тема № 2. Видовая типология общения как процесса взаимодействия людей. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 2. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 2, указанную в пункте 6. |
Тема № 3. Социально-психологическая структура общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 3. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 3, указанную в пункте 6. |
Тема № 4. Психосоциальный контекст общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 4. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 4, указанную в пункте 6. |
Тема № 5. Вербальное и невербальное общение. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 5. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 5, указанную в пункте 6. |
Тема № 6. Пространственные зоны общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 6. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 6, указанную в пункте 6. |
Раздел № 2. Типовые классы общения. |
||
Тема № 7. Типовые социальные классы общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 7. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 7, указанную в пункте 6. |
Тема № 8. Уровни и функции общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 8. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 8, указанную в пункте 6. |
Тема № 9. Психологические приёмы в общении. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 9. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 9, указанную в пункте 6. |
Тема № 10. Процедура и цели общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 10. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 10, указанную в пункте 6. |
Раздел № 3. Роли и стили участников общения. |
||
Тема № 11. Статусные роли, ситуативные роли и стили участников общения. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 11. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 11, указанную в пункте 6. |
Тема № 12. Коммуникативная компетентность. Совместимость в общении. |
4 |
Повторите материал лекции по теме 12. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 12, указанную в пункте 6. |
Тема № 13. Социально-перцептивные эффекты в общении. . |
4 |
Повторите материал лекции по теме 13. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 13, указанную в пункте 6. |
Тема № 14. Деловое общение. Типы собеседников. |
6 |
Повторите материал лекции по теме 14. Наряду с лекционным материалом обязательно используйте литературу по теме 14, указанную в пункте 6. |
Итого часов |
58 |
|