Завдання для самостійної роботи

I. Опрацюйте рекомендовану літературу, дайте відповіді на питання:

1. На базі яких основ творяться дієслова?

2. Назвіть способи творення дієслів у сучасній українській мові.

3. Які способи словотворення властиві лише дієсловам?

4. Назвіть найпоширеніші префікси і суфікси за допомогою яких утворюються дієслова в українській мові. Наведіть приклади.

5. Від яких частин мови і якими способами утворюються прислівники?

6. Які префікси найбільш уживані при префіксальному словотворі прислівників? Наведіть приклади прислівників, утворених у такий спосіб.

7. Поясніть, у чому полягає процес адвербіалізації відмінкових форм іменних слів. Наведіть приклади.

8. Чому не можна вважати, що прислівники типу: вгору, вбік, назустріч, напам'ять утворені морфологічним способом? Яким способом утворені дані прислівники?

9. Спосіб словотвору прислівників типу: по-доброму, по-братськи визначається лінгвістами по-різному: 1/ як морфологічний, су­фіксально-префіксальний; 2/ як морфолого-синтаксичний. Чим це зумовлено? Ваша думка з цього приводу?

II. Виконайте практичні завдання

1. Розподіліть похідні дієслова відповідно до мотивуючих основ: дієслова, мотивовані: а/ іменниками, б/ прякметніками, в/ діесловами, г/ прислівниками, д/ числівниками

з/ вигуками, в/ звуконаслідувальними словами.

Понашивати, впхати, завдавати, поназбігатися, ополячувати, з'ясовувати, рефлектувати, бракувати, молодшати, гриміти, хмар­ніти, акати, добрити, нормалізовувати, обезболити, здійснити, поблискувати, холодіти, пустувати, золотити, троїти, затвердіти, бацати, розтирати, прибувати, обідати, щасливити, рухати, веселі­ти, бацати, покращити, озброїти, приваблювати, печалити, охати, пекарювати, жовтіти, відлатіти, урівноважити, кзм'яніти, нявкати, привчити, бальзамувати, четвертувати, рум'янити, підкинути, ікати, обезкровити.

2. Згрупуйте дієслова за словотворчими типами, визначте словотвір­ не значення кожного типу.

Добита, добігати, довезти, довертіти, довечеряти, домішати, догодити, дограти, додибати, додумати, докувати, доїздити, до­казати, докотити, докрити, докроїти, долетітл, домалювати, дорвати, досіяти, достригти, дсткнути, дочистити.

Набовтати, наболіти, набрати, набрести, набути, навалити, навезти, навчити, нагнати, нагоріти, нагорнути, нагородити, на­гріти, нажалити, нажахати, назріти, наказати, накласти, наколоти, накувати, намерзнути, наморочити, напекти, нарити, нарости, насідати, настроїти, натиснути.

3. Визначте словотворчий формант і спосіб словотвору поданих дієслів.

Наготовити, наготовитися; наносити, нанести; оживити, ожити; оформити, оформляти; розсипати, розсипатися; накупляти, накуповувати; зазирати, зазирнути; загрузати, загрузнути; ви­хвачувати, вихвачуватися; задрапірувати, задрапіровувати; задо­вольняти, задовольнити; натерти, натирати; додивитися, додив­лятися; договорити, договорювати, договорюватися, договорятися; заморозити, заморожувати; домудрувати, домудруватися; стривожи­ти, стривожитися.

4. Побудуйте словотворче гніздо з коренями дієслів -чит-, -каз-, -роб-.

5. Зробіть морфемний і словотворчий аналіз поданих дієспів.

Вкрадатися, дожартуватися, виводити, заносити, домудрува­ти, обводняти, згорбитися, вигравати, граничити, збагатити, збагатитися, виудити, косити, зривати, визбирувати, канати, при­ловчитися, виціджувати, вберегти, зберегтися, дошукаткся, доса­дувати, височіти, забивати, забирати, відхекатися, прибивати, втручатися, зливатися, зливати, досміятися, втихомирюватися, виудити, досліджувати, дочуватися, згромаджувати, походжати, осилити, осмілитися, поліпшити, покоситися, підмінити, відцура­тися, здогадуватися, забігати, поскаржитися, задобрювати, при­раховувати, родичатися, згустити, листуватися, розкріпачувати, узаконити, приснитися, знекровити, рожевітися, розкошелитися, переінакшитися.

6. Знайдіть мотивуючі оонови, словотворчий формант, визначте спо­сіб словотвору складних дієслів.

Урівноважити, великодушничати, колобродити, триножити, утихомирити, благодіяти, рукодільничати, змилосердитися, благо­говіти, верховодити, змалодушничати, кособочитися, зловтішатися.

7. Утворіть прислівники від прикметників. Яким способом утворені дані прислівники?

Безумовний, більшенький, гірший, грайливий, далекий, красивий, міцний, сумний, результативний, тісніший, хуткий, ча­рівний, щиросердний.

8. Визначте спосіб словотвору прислівників. Назвіть мотивуючу ос­нову і словотворчий формант.

Абсолютно, бігом, вперемішку, згарячу, автоматично, вве­чері, донедавна, згорда, ліворуч, благополучно, мимоволі, блискуче, вволю, здебільшого, босонік, вдвох, взимку, змалку, мимохідь, навпіл, обабіч, відразу, знехотя, миролюбно, натомісць, одночасно, зовсім, мовчки, посередині, поспіхом, високоякісно.

9. Зробіть морфемний і словотворчий аналіз прислівників.

Віддалену, воєдино, восени, впраглядку, далі, даром, доне­давна, дочиста, замолоду, звечора, здабільшого, інакша, ліворуч, наздогін, навколішки, навпіл, надміру, наодинці, наприкінці, на­яву, нехотя, одноголосно, опівночі, осторонь, післязавтра, по­близу, по-зимовому, попідвіконню, потай, своєчасно, горілиць, потойбіч, ранком, спідлоб'я, тишком, упам'ятку, упродовж, удвоє, ущерть, часом, щодуху, щонайкраще, якось.

ВПРАВИ НА СЛОВОТВІР ЧИСЛІВНИКІВ, ЗАЙМЕННИКІВ,

ПРИЙМЕННИКІВ, СПОЛУЧНИКІВ

1. Назвіть словотворчі особливості кількісних числівників.

2. Визначте мотивуючі основи, спосіб та історію творення числівників:

дванадцять, вісімнадцять, тридцять, п'ятдесят, двісті, чотириста, шістсот, двоє, четверо, семеро.

3. До якого способу словотвору можна віднести утворення складних займенників, прийменників, сполучників?

4. Яка різниця між частками словотворчими і формотворчими? Назвіть їх, поясніть правопис.

5. Згрупуйте подані слова за частинами мови - займенники, сполуч­ники, прийменники, частки. Поясніть їх правопис, спосіб слово­твору.

Де/який, будь/що/будь, чиїхо/сь, що/сь, хтозна/з/якої, що/небудь, хтозна/чого, з/по/над, де/з/чим, або/ж, коли/б, хоч/би, адже/ж, будь/де, дарма/що, з/того/часу/як, о/так/то, не/мов/би/то, аби/чий, ато/ж, аяк/ке, як/би, аби/то, не/мов/би, з/під, наче/б, де/що, аби/но, ні/би, вже/ж, не/наче/б/то, а/ж, де/на/якім, не/мов/би, аби/як, бозна/хто, а/ніж, бозна/на/кому, о/то/ж, по/між, з/по/серед, ото/ж/то, авже/ж, така/то, тако/ж, що/ж/до, який/сь/то, як/би, так/то, що/б/там, ні/ж, так/от, за/те, або/що, котрий/сь..