Тема 9: Словесний метод навчання історії. /2 год./.

1. Види усного викладу історичного матеріалу вчителем. Вимоги до усного викладу.

2. Види бесіди. Вимоги до проведення бесіди.

Практичні завдання

1. На основі конкретної історичної теми /вибір вільний/

підготувати наступні види усного викладу матеріалу:

а/ опис;

б/ сюжетна розповідь;

в/ характеристика;

г/ міркування.

2. На основі конкретного історичного матеріалу підготувати такі види бесіди:

а/ вступну;

б/ аналітичну;

в/ заключну.

Література: 76 /с.123-139/; 74 /с.63-67; с.96-101/; 72 /с.111-133/.

Тема 10: Наочний метод навчання історії. /2 год./.

1. Методика роботи з історичними картами на уроці.

2. Робота з контурними картами.

3. Використання картин /навчальних, репродукцій творів живопису/ на уроках історії.

4. Складання схем та синхроністичних таблиць в процесі вивчення історії.

Практичні завдання

1. Підготувати опис однієї навчальної картини або репродукції твору живопису на історичну тематику.

2. Складіть пам’ятку “Як працювати з історичною картою.”.

Література: 76 /с.139-155/; 74 /с.117-123/; 72 /с.148-164/; 6; 24; 52; 53; 85 /с.49-85/; 79 /с.23-258/; 105.

Тема 11: Практичний метод навчання історії. /2 год./.

1. Суть практичного методу навчання.

2. Характеристика прийомів практичної пізнавальної діяльності учнів /на прикладі обраних тем/.

Практичні завдання.

1. Складіть пам’ятку “Як готувати повідомлення”.

2. Складіть пам’ятку “Як складати план-конспект”.

3. Складіть пам’ятку “Як написати реферат”.

Література: 72 /с.164-176/; 56.

Тема 12: Методика роботи з друкованими текстами. /2 год./.

1. Методи роботи з історичними документами.

2. Прийоми роботи з підручником історії.

3. Використання матеріалів преси на уроках історії.

Практичні завдання

1. Складіть пам’ятку “Як працювати з історичним документом”.

2. Підібрати історичний документ /за власним вибором/. Спланувати методику його вивчення.

3. Підібрати конкретний газетний матеріал /стаття, замітка, інтерв’ю/, визначити тему уроку, продумати методичні прийоми його використання.

4. Складіть пам’ятку “Як працювати з параграфом підручника”.

Література: 76 /с.156-162/; 74 /с.113-117; с.132-142/; 72 /с.134-147/; 26; 65 /с.22-27/; 85 /с.30-49/; 98; 106; 107.

Тема 13: Нетрадиційні типи уроків історії. /2 год./.

1. Методика проведення уроку-гри /на прикладі обраної теми/.

2. Підготовка та проведення театралізованих уроків.

3. Специфіка проведення інтегрованих уроків.

4. Організація ділової гри на уроках історії.

Практичне завдання

Підготувати умови двох задач для роботи на лінії часу.

Література: 76 /с.73-90/; 74 /с.154-170/; 72/с.70-82/; 4 /с.116-128/; 50; 64; 73 /с.191 – 205/.

Тема 14: Позакласна робота з історії. /2 год./.

1. Основні напрями та форма позакласної роботи з історії.

2. Організація краєзнавчої роботи.

3. Історичні товариства та гуртки.

4. Підготовка та проведення вечорів на історичну тематику.

5. Нетрадиційні форми позакласної роботи в історії.