- •Семінарські заняття
- •Семінарське аняття № 1 тема: історія шкільної історичної освіти та методики викладання історії в україн
- •Практичне завдання
- •Семінарське заняття № 2 тема: шкільна історична освіта та методика викладання історії за кордоном
- •Семінарське заняття № 3 тема: аналіз чинних програм та підручників з історії для середньої школи
- •Семінарське занятт № 4 тема: характеристика методичної літератури та шкільних підручників з історії
- •Семінарське заняття № 5 тема: засоби навчання історії
- •Семінарське заняття № 5 тема: усні методи навчання
- •Семінарське заняття № 6 Тема: практичні методи навчання.
- •Семінарське заняття № 7 тема: формування історичНих уяВлень
- •Семінарське заняття № 8 тема: структура історичних знань
- •Семінарське заняття № 9
- •Семінарське заняття № 10 Тема: Урок як основна форма навчання історії
- •Семінарське заняття № 11 тема: позакласна робота 3 історії
- •Семінарське заняття № 12 тема: краєзнавчо-пошукова робота з історії
- •Семінарське заняття № 13 тема: перевірка і оціНювання навчальних досягнень учнів
- •Семінарське заняття № 11 Тема: Урок засвоєння нових знань
- •Тема: Урок формування вмінь та навичок
- •Тема: Урок застосування знань та вмінь
- •Тема: Урок систематизації та узагальнення.
- •Тема: Складання календарно-тематичного плану
- •Тема 1: Сучасний стан розвитку історичної освіти в Україні. Шляхи її вдосконалення. /2 год./
- •Тема 2: Вивчення курсу історії України в школі /2год./
- •Тема 3: Вивчення курсу всесвітньої історії / 2 год./
- •Тема 4: Методика формування історичних уявлень. /2 год./
- •Тема 5: Методика формування історичних понять. /2 год./
- •Тема 6: Методика формування знань про закономірності історичного процесу. /2 год./.
- •Тема 7: Методика формуванння вмінь та навичок учнів у процесі вивчення історії. /2 год./
- •Тема 8: Виховання учнів у процесі вивчення історії. /2 год./.
- •Тема 9: Словесний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 10: Наочний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 11: Практичний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 12: Методика роботи з друкованими текстами. /2 год./.
- •Тема 13: Нетрадиційні типи уроків історії. /2 год./.
- •Тема 14: Позакласна робота з історії. /2 год./.
- •Література: 75 /с.188-219/; 15 /с.303-335/; 36; 55; 58; 97. Лабораторні заняття
- •Тема 1: Складання календарно-тематичного плану з історії. /2 год./
- •Тема 2: Структурування змісту уроку, виділення понятійного апарату. /2 год./
- •Тема 3: Складання плану та конспекту уроку. Його аналіз. /2 год./
- •Тема 4-5: Відвідування та аналіз уроків історії України та всесвітньої історії в молодших класах. /4 год./
- •Тема 6: Уроки історії у 6-му класі. /2 год./
- •Тема 7: Проблеми вивчення історії. /2 год./
- •Тема 8: Підготовка та проведення уроків історії у старших класах. /2 год./
- •Тема 9: Підготовка та проведення семінарського заняття. /2 год./
- •Тема 10: Підготовка і проведення лабораторного уроку. /2 год./
- •Тема 15: Підготовка та проведення різних форм позакласної роботи з історії. /2 год. /
- •Самостійна робота
Тема: Складання календарно-тематичного плану
Основні поняття: календарне планування, тематичне планування, тема уроку, міжпредметні зв’язки, міжкурсові зв’язки, організаційні форми навчання
Практичне завдання:
Провести поділ тем згідно програмних вимог.
Визначити теми уроків.
Встановити міжпредметні, міжкурсові зв’язки.
Визначити форми і час проведення контролю навчальних досягнень учнів з кожної теми курсу.
Написати план.
Умови проведення:
Всі питання, заняття, з’ясовуються в ході обговорення.
Для складання плану використовується розділ програми „ Історія України. 7 клас”
ЛІТЕРАТУРА:
Методика навчання історії в школі / О.І. Пометун, Г.О. Фрейман. - К. 2005 р.- с. 207-231.
Онищук В.А. Типы, структура и методика урока в школе. К., 1976 р.
Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1986 р.
Форми і методи активізації навчальної діяльності старшокласників на уроках історії. // Історія України. - № 6. – 1999 р.
Розробки уроків з історії України для 6 класу…// Історія України. - № 15. – 1999 р.
Програми для загально-освітніх навчальних закладів. Історія України. Всесвітня історія.5-12 класи. Затверджено Міністерством освіти і науки України. - К., 2005
Лабораторно-практичне заняття № 2
Тема: Методика викладання пропедевтичного курсу
з історії України в 5 класі.
Завдання для обговорення:
Мета і завдання курсу історії України у 5 класі.
Навчальна програма курсу "Історія України" для 5 класу.
Загальна характеристика навчально-методичного комплексу з історії України для 5 класу .
Особливості викладання пропедевтичного курсу з історії України у 5 класі загальноосвітньої середньої школи .
Практичне завдання:
Скласти календарно-тематичний план курсу з історії України для 5 класу
Підготувати методичну розробку фрагменту уроку по заданій темі
для 5 класу.
Підготувати варіанти роботи з робочими зошитом з історії України для 5 класу.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Мисан В. Оповідання з історії України,5 клас . - К., 2001
2. Мисан В Оповідання з історії України,5 клас: робочий зошит. - К., 2001
3. Мисан В . Джерело: ( навчальна хрестоматія з початкового курсу історії України
для 5 класу)-К, 1997
4. Власов В. Вступ до історії України. 5 клас. -К., 2001
5. Власов В. Вступ до історії України. 5 клас: робочий зошит. - К., 2001
6. Калмицький М. Б. та ін. Нариси з історії Києва. - К., 2002
7. Дорогами і стежками історії України: 36. худож. творів. -К., 2002
8. Історія України в казках та легендах, історія України в іменах та подіях - Львів, 2001
9. Україна, Історичний атлас. 5 клас. — К, 1997
10. Гісем О. В., Маршнюк О. О. Історія України. 5 клас. Плани-конспекти уроків. -К., 2002
11. Горохівськитй П Історія України. 5 клас. Розробки уроків. - Тернопіль, 2001
12.Програми для загально-освітніх навчальних закладів. Історія України. Всесвітня історія.5-12 класи. Затверджено Міністерством освіти і науки України. - К., 2005
Тема 1: Сучасний стан розвитку історичної освіти в Україні. Шляхи її вдосконалення. /2 год./
1.Місце шкільної історичної освіти в державній національній програмі.
2. Концепція розвитку історичної освіти в Україні.
3. Проблема змісту шкільної історичної освіти та державних стандартів.
4. Аналіз шкільних програм з історії.
5. Шляхи вдосконалення шкільної історичної освіти.
Література: