Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
менеджмент управл персоналом.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.08.2019
Размер:
485.38 Кб
Скачать

Раздел 3. Информационно-экономические аспекты управления персоналом

№ п/п

Наименование темы

Формируемые компетенции

Результаты освоения (знать, уметь, владеть)

Образовательные технологии**

1

Организация труда персонала

ПК-1

ПК-2

ПК-8

ПК-10

ПК-11

ПК-14

Знать: сущность организации труда на российских предприятиях, нормативно-правовые акты в области условий и охраны труда

Уметь: конкретизировать задачи службы персонала к его отдельным категориям,

Владеть: техническими средствами подсистемы управления персоналом, навыками ее информационного обеспечения

Лекция

Деловая игра

Производственная ситуация

2

Диагностика потенциала управления персоналом

ПК-1

ПК-2

ПК-8

ПК-10

ПК-11

ПК-14

Знать: способы диагностики кадрового потенциала, особенности количественных методов эффективности управления персоналом

Уметь: определять критерии оценки эффективности деятельности по управлению персоналом

Владеть: методами анализа кадрового потенциала и человеческих ресурсов организации.

Лекция

Деловая игра

Производственная ситуация

3

Информационные технологии в системе управления персоналом

ПК-1

ПК-2

ПК-11

ПК-12

ПК-14

Знать: особенности внутренней документация системы управления персоналом, структуру положения (устава) об организации (подразделении), должностных и рабочих инструкций, основные

Уметь: разрабатывать диагностическую модель управления персоналом

Владеть: навыками применения информационных технологий при постановке целей и планированию кадрового состава организации

Лекция

Деловая игра

Производственная ситуация

** - требования к ООП призваны стимулировать прогрессивное развитие профессорско-преподавательского состава в направлении овладения новыми методами, образовательными технологиями, организационными формами, оценочными средствами в целях достижения запланированных результатов образования студентами и для совершенствования образовательного процесса.

Конкретные педагогические технологии обучения выбираются исходя из принципов, целей и содержания обучения, педагогических условий, контингента обучающихся, направлений.

Варианты образовательных технологий

Лекции, проблемная лекция, семинар-дискуссия (моделируются действия специалистов в профессиональной деятельности, обсуждающие теоретические вопросы и проблемы), лекцию с использованием метода анализа конкретных ситуаций в виде иллюстрации осуществляемой преподавателем, лекцию с запланированными ошибками, лекцию вдвоем, лекцию пресс-конференцию, лекцию-дискуссию, лекцию-беседу - принцип диалогового общения.

производственная ситуация, деловая игра, имитационная модель, тренинг (в аудиторных условиях моделируются ситуация (условия, содержание и динамика производства, отношения занятых в нем) профессиональной деятельности, требующих анализа и принятия решений на основе теоретических знаний)

встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.