3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: пк-1, пк-2, пк-4, пк-8, пк-9, пк-10, пк-11, пк-12, пк-14

ПК-1: способностью применять основные законы социальных и экономических наук в профессиональной деятельности;

ПК-2: умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего трудового законодательства и требований нормативных документов;

ПК-8: способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами;

ПК-9: способностью распознавать и оценивать конфликтные ситуации с учетом общепринятых критериев;

ПК-10: способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение;

ПК-11: способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления кадрами;

ПК-12: готовностью работать с кадровой документацией, необходимой для профессиональной и проверять правильность ее оформления;

ПК-14: готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации в области кадровой политики.

(указывается код и наименование компетенции в соответствии с ФГОС)

3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:

• Знать:

основные элементы системы управления персоналом: планирование потребностей организации, обеспечение кадрового состава, развитие персонала, оплата труда и стимулирование, оценка, коммуникация, информация по персоналу;

методы анализа кадрового потенциала и человеческих ресурсов организации;

основы управленческого учета и инструменты оценки деятельности предприятия;

знать технологию комплексной оценки работника, современные методы оценки и уметь применять их в практической работе;

технологии и инструменты для проведения комплексного обследования и моделирования бизнес-процессов в системе управления персоналом.

• Уметь:

проводить комплексный анализ проблем функционирования кадровой службы и выявлять причины их возникновения;

        определять задачи и функции подразделений кадровой службы;

     формулировать профессиональные требования к работникам службы управления персоналом;

использовать методы расчета численности работников кадровой службы;

владеть терминологией заказчика в одной или нескольких предметных областях.

формулировать положения внутренних документов на основе статей, связанных с регулированием трудовых отношений, в Конституции РФ, Гражданском кодексе РФ, Трудовом кодексе РФ в информационном пространстве;

составлять правила внутреннего трудового распорядка с использованием современных информационных технологий;

аргументировать и убеждать собеседника с целью личностного профессионального роста;

применять современные методы оценки персонала в практической работе как бизнес-процесса.

• Владеть:

понятийным аппаратом курса;

культурой и техникой ведения дискуссий, приемами воздействия на аудиторию;

владеть техникой подготовки и проведения кадрового интервью;

средствами разработки внутренней документации системы управления персоналом;

методами экспертной оценки при анализе и формировании кадрового резерва;

использованием технологий оценки затрат на отбор и найм персонала;

методами анализа социально-психологического содержания профессиональной деятельности;

приемами, способствующими актуализации профессионального самосознания;

методами оценки индивидуальных особенностей личности, способствующих или препятствующих профессиональному развитию.

(указываются в соответствии с ФГОС)