- •21. Система управления человеческими ресурсами
- •22. Современная концепция управления персоналом
- •23. Способы комплектования организации персоналом
- •24. Внешние источники комплектования организации персоналом
- •25. Развитие кадровых ресурсов
- •27. Виды деловой карьеры и их характеристика
- •28. Процесс планирования и реализации деловой карьеры
- •29. Сущность, показатели и цели аттестации персонала
- •30. Подготовка и организация процесса аттестации
- •31. Кадровый резерв организации
- •32. Технология работы с видами кадрового резерва
- •33. Правовые полномочия сотрудников в организации
- •34. Реальные полномочия сотрудников в организации.
- •35. Технология делегирования полномочий
- •36. Особенности профессиональной карьеры
- •37. Особенности административной (служебной) карьеры.
- •38. Особенности комбинированной деловой карьеры.
- •39. Виды и содержание адаптации работника в организации.
- •2. Виды и содержание адаптации.
- •40. Традиционная и современная структура кадровой службы в организации.
31. Кадровый резерв организации
Кадровый резерв - это специально сформированная и подготовленная группа руководителей и специалистов, предназначенных для выдвижения на руководящие должности более высокого уровня.
Предельный возраст сохранения перспективности служебно-профессионального продвижения в России для мужчин составляет 45 лет, для женщин – 40 лет. Перспективность роста специалистов в США значительно ниже и находится в пределах 25 – 30 лет, а максимальный возраст сохранения возможности состоять в кадровом резерве достигает 35 лет.
Показатели при отборе кандидатов в резерв: уровень образование, стаж по специальности, опыт руководящей работы, результаты личной деятельности и руководимого коллектива, обобщенные показатели последней аттестации, сроки обучения или повышения квалификации, стажировки в отечественных или зарубежных фирмах, возраст, состояние здоровья, хобби.
Различают четыре вида кадрового резерва:
1. «Звезды» - небольшая часть молодых руководителей и специалистов, обладающих ярко выраженными природными способностями и лидерскими качествами, сумевшими в короткие сроки накопить практический опыт работы, которые представляют интерес не только для руководства и специалистов кадровой службы данной организации, но и других ведущих отечественных и зарубежных фирм.
2. Стратегический кадровый резерв («Будущее») - отдельные наиболее перспективные молодые сотрудники с высоким потенциалом на продвижение независимо от уровня текущей профессиональной компетенции в занимаемых должностях.
3. Оперативный кадровый резерв («Надежда») - специально формируемая группа руководителей и специалистов на основе отбора в процессе аттестации персонала. После целенаправленной подготовки к занятию ключевых должностей через два – три года могут быть назначены на должность при условии достижения высоких результатов в занимаемой должности и сохранении потенциала к продвижению по деловым и морально-психологическим качествам.
4. Текущий кадровый резерв («Зрелость») - группа руководителей и высококвалифицированных специалистов в предельном возрасте, обладающих способностью к управленческой деятельности. Могут быть назначены на руководящую должность только при дефиците кадров.
Формы работы с резервом кадров:
поручения решения специальных производственных, технических, экономических проблем организации;
дополнительное изучение экономики, маркетинга, управления и положений российского законодательства;
анализ причин недостатков на производстве и разработка предложений по их устранению;
командирование специалиста в передовые компании для обмена опытом с последующим отчетом о приобретенных знаниях, выводах и предложениях по улучшению работы своей фирмы;
стажировка на должности, на которую специалист зачислен в резерв (замещение соответствующего специалиста во время командировок или очередного отпуска);
участие в конкурсах по совершенствованию процессов организации труда и управления, в разработке проектов, планов по этим направлениям;
участие в работе научно-технических совещаний, семинаров, конференций для ознакомления с новейшими достижениями отечественной и зарубежной науки и техники;
использование кандидата на преподавательской работе в системе технической и экономической учебы в организации;
обучение на факультетах повышения квалификации, в школах бизнеса, менеджмента, командирование за рубеж для приобретения опыта управления экономикой и профессиональных знаний.