- •21. Система управления человеческими ресурсами
- •22. Современная концепция управления персоналом
- •23. Способы комплектования организации персоналом
- •24. Внешние источники комплектования организации персоналом
- •25. Развитие кадровых ресурсов
- •27. Виды деловой карьеры и их характеристика
- •28. Процесс планирования и реализации деловой карьеры
- •29. Сущность, показатели и цели аттестации персонала
- •30. Подготовка и организация процесса аттестации
- •31. Кадровый резерв организации
- •32. Технология работы с видами кадрового резерва
- •33. Правовые полномочия сотрудников в организации
- •34. Реальные полномочия сотрудников в организации.
- •35. Технология делегирования полномочий
- •36. Особенности профессиональной карьеры
- •37. Особенности административной (служебной) карьеры.
- •38. Особенности комбинированной деловой карьеры.
- •39. Виды и содержание адаптации работника в организации.
- •2. Виды и содержание адаптации.
- •40. Традиционная и современная структура кадровой службы в организации.
37. Особенности административной (служебной) карьеры.
По своей сущности и содержанию деловая карьера может быть профессиональной (специальной), административной (служебной) или смешанной (комбинированной). Профессиональная и административная деловая карьера имеют свои специфические особенности, которые различаются по семи основным показателям:
необходимый объем и глубина знаний;
темпы обновления знаний и практического опыта работы;
численность непосредственно подчиненных сотрудников;
Степень риска при принятии профессиональных или управленческих решений;
уровень напряженности условий труда;
наличие ограничений карьерного роста по возрасту;
возможные темпы карьерного роста.
1. Административная карьера связана с необходимостью компетентности во многих областях знаний, оберегающих руководителя от грубых просчетов при принятии и реализации управленческих решений.
Для этого администратор должен знать «почти ничего, но обо всем», так как специалисты обязаны готовить руководителю предложения по своему направлению работы, а задача руководителя сводится к их оценке и выбору лучшего варианта решения в интересах достижения общей цели организации.
2. Наука управления носит универсальный характер с некоторыми национальными особенностями. Поэтому административная карьера в меньшей мере зависит от частоты обновления знаний и опыта руководства, которые можно получить при повышении квалификации или путем проведения регулярных тренингов.
3. Руководителю непосредственно подчиняются большие трудовые коллективы работников, что связано с необходимостью административной координации их работы и с поиском компромиссов для сглаживания влияния ведомственных интересов при достижении общей цели организации.
4. Руководитель несет персональную ответственность за результаты труда и рациональное использование всех привлекаемых ресурсов, он практически не может быть одинаково компетентным во всех сферах деятельности, поэтому при принятии управленческих решений вынужден в значительной степени доверять подчиненным специалистам, а управленческий риск принимать на себя.
5. Административная карьера характеризуется широким диапазоном должностных обязанностей, постоянными и повышенными физическими, интеллектуальными и психологическими нагрузками, прежде всего, из-за высокой динамики рыночной конъюнктуры, непредсказуемости поведения отдельных людей, а также трудового коллектива в целом, высокой степени ответственности за принятые управленческие решения, преимущественно ненормированного режима труда руководящего состава.
6. Наличие жестких ограничений при найме и карьерном росте руководящего состава по возрасту связано со снижением работоспособности администраторов при высокой степени ежедневных нагрузок, что может отражаться и на качестве принимаемых ими решений, а также на эффективности процесса руководства.
7. Административная карьера обеспечивает более высокие темпы служебного продвижения, возможность широкого распространения зарубежного опыта и международного перемещения кадровых ресурсов. Быстрый карьерный рост обеспечивается при согласии управленцев работать в регионах, где дефицит управленческих кадров ощущается наиболее остро.