- •Фонд контрольных работ
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тема: «Вводная часть»
- •Тема: «Волокнистые материалы»
- •Тема урока: «Классификация текстильных волокон»
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон растительного происхождения».
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон животного происхождения».
- •Вопрос 1: Внешние показатели волокна шерсть
- •Вопрос 2: Гигроскопичность волокна шерсть
- •Вопрос 3: Особенности горения волокон шерсти:
- •Вопрос 4: Светостойкость волокна шерсть
- •Тема урока: «Строение и свойства химических волокон»
- •Контрольная работа №1 по теме «Волокнистые материалы» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вопрос 1. Перечислите виды искусственных волокон
- •Вопрос 2. Заполните таблицу
- •Вопрос 3: Заполните таблицу
- •Тема: «Технология ткани» Тема урока: « Основные процессы прядения »
- •Тема урока: «Виды текстильных нитей»
- •Тема урока: «Ткачество»
- •Контрольная работа № 2 по теме «Технология ткани» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Тема: «Волокнистый состав тканей»
- •Вопрос 1: Напишите определения понятий:
- •Вопрос 2: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3: Чем отличается характер обрыва льняной пряжи от хлопчатобучажной?
- •Вопрос 4: Назовите отличительные особенности сминаемости льняных и хлопчатобумажных тканей.
- •Вопрос 5: Назовите отличительные особенности обрыва комплексных искусственных и синтетических нитей, от нитей шелка-сырца. Тема: «Строение и свойства тканей»
- •Вопрос 2: Каким ткацким переплетением вырабатываются ткани, поверхность которых ровная, одинаковая с лицевой и изнаночной сторон?
- •Вопрос 3: Как называется ткацкое переплетение, которым вырабатывают ткани: ситец, бязь, батист, крепдешин, льняные полотна…?
- •Вопрос 4: Ткацкое переплетение, характерной особенностью которого является рубчик, идущий по диагонали ткани снизу вверх слева направо?
- •Вопрос9 : Характерная особенность тканей сатинового и атласного переплетения:
- •Вопрос 5: Определите вид ткацкого переплетения предложенных образцов тканей Тема урока: «Мелкоузорчатые ткацкие переплетения»
- •Контрольная работа № 3
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между видом ткани и результатом ручной пробы на смятие этой ткани, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Определение лицевой стороны
- •Определение нити основы
- •Тема: Строение и свойства тканей
- •Тема урока: «Гигиенические и механические свойства тканей»
- •Тема: «Сортность тканей. Стандартизация тканей»
- •Контрольная работа №4 по темам: «Свойства тканей», «Ассортимент тканей по видам волокон»
- •Вариант № 2
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между группами свойств и свойствами ткани, поставив в ответе вместо многоточия, соответствующие буквы
- •Тема: «Трикотажные материалы»
- •Вопрос 1. Под соответствующими номерами впишите строение трикотажной петли:
- •Тема: «Кожа искусственная и натуральная»
- •Тема : «Комплексные материалы. Материалы с пленочным покрытием. Пленочные материалы»
- •Тема: «Нетканые материалы»
- •Вопрос 1. Выберите характеристику нетканого материала, обведите номер ответа
- •Вопрос 2. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема : «Материалы для соединения деталей одежды»
- •Тема: «Утепляющие материалы»
- •Вопрос 8. Установите соответствие между свойствами натурального меха и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема «Отделочные материалы и фурнитура»
- •Вопрос 1. Установите соответствие между видами лент и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 2. Установите соответствие между названием отделочного материала и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между видами застежек молний и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4.Установите соответствие между ассортиментом пуговиц по назначению и их внешними особенностями, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема: Подкладочные и прокладочные материалы
- •Тема «Уход за материалами, изделиями, хранение»
- •Вопрос 3. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Итоговая контрольная работа
- •Список используемой литературы
- •Введение
Тема урока: «Ткачество»
Инструкция: Внимательно прочитайте вопрос и обведите номер правильного ответа.
Вопрос 1: Как называется этап подготовки нити основы к ткачеству, цель которого - очистить нити от посторонних примесей, ликвидировать слабые места, увеличить длину нити?
Варианты ответов:
1)Перематывание
2)Снование
3)Шлихтование
4)Пробирание
Вопрос 2: Как называется этап подготовки нити основы к ткачеству в процессе, которого каждую нить продевают в определенном порядке через детали ткацкого станка?
Варианты ответов:
1)Перематывание
2)Снование
3)Шлихтование
4)Пробирание
Вопрос 3: Какие действия осуществляют ремизки (ремизные рамки) в процессе образования ткани?
Варианты ответов:
1)Обеспечивают образование ткацкого зева
2)Прибивают уточную нить к опушке ткани
3)Останавливают ткацкий станок при обрыве нити основы
Вопрос 4: Чему равно количество ламелей в ткацком станке?
Варианты ответов:
Длине ткани
Ширине ткани
Числу нитей основы
Числу нитей утка
Вопрос 5: Как называется этап подготовки нити основы к ткачеству, цель которого придать нитям гладкость и прочность, чтобы предотвратить обрыв нити в процессе ткачества о детали ткацкого станка?
Варианты ответов:
1)Перематывание
2)Снование
3)Шлихтование
4)Пробирание
Вопрос 6: Выберите и выпишите номера этапов подготовки нитей утка к ткачеству:
1)Перематывание
2)Снование
3)Шлихтование
4)Пробирание
5)Увлажнение
Вопрос 7: Какое действие осуществляет бедро в процессе образования ткани?
Варианты ответов:
1)Обеспечивает образование ткацкого зева
2)Прибивает уточную нить к опушке ткани
3)Останавливает ткацкий станок при обрыве нити основы
Вопрос 8: От чего зависит количество ремизок (ремизных рамок) в ткацком станке?
Варианты ответов:
От вида переплетения ткани
От количества нитей утка и основы
Ширины ткани
Контрольная работа № 2 по теме «Технология ткани» Вариант №1
Вопрос 1: Что такое система прядения? Какие системы прядения Вы знаете?
Вопрос 2: Напишите характеристику пряжи, вырабатываемой кардной системой прядения.
Вопрос 3: Назовите определения видов пряжи: однородная, смешанная, однониточная
Вопрос 4: Напишите названия рабочих органов ткацкого станка, через которые проводят пробирание нити основы.
Вопрос 5: С какой целью производят увлажнение нити утка?
Вопрос 6: С какой целью производят опаливание, мерсеризацию и ширение хлопчатобумажных тканей.
Вариант №2
Вопрос 1: Напишите названия этапов кардной системы прядения
Вопрос 2: Напишите характеристику пряжи, вырабатываемой аппаратной системой прядения
Вопрос 3: Назовите определения видов пряжи: суровая, отбеленная, гладкокрашеная.
Вопрос 4: Из каких операций состоит подготовка нитей основы к ткачеству.
Вопрос 5: С какой целью производят шлихтование нитей основы?
Вопрос 6: С какой целью производят приемку и разбраковку, расшлихтовку и ворсование хлопчатобумажных тканей.
Вариант №3
Вопрос 1: Напишите названия этапов аппаратной системы прядения
Вопрос 2: Напишите характеристику пряжи, вырабатываемой гребенной системой прядения
Вопрос 3: Назовите определения видов пряжи: меланжевая, мулинированная, фасонного крашения
Вопрос 4: Из каких операций состоит подготовка нитей утка к ткачеству.
Вопрос 5: Напишите последовательность разбраковки тканей.
Вопрос 6: Что такое крашение и печатанье? Напишите отличительные особенности видов машинной печати.