- •Фонд контрольных работ
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тема: «Вводная часть»
- •Тема: «Волокнистые материалы»
- •Тема урока: «Классификация текстильных волокон»
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон растительного происхождения».
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон животного происхождения».
- •Вопрос 1: Внешние показатели волокна шерсть
- •Вопрос 2: Гигроскопичность волокна шерсть
- •Вопрос 3: Особенности горения волокон шерсти:
- •Вопрос 4: Светостойкость волокна шерсть
- •Тема урока: «Строение и свойства химических волокон»
- •Контрольная работа №1 по теме «Волокнистые материалы» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вопрос 1. Перечислите виды искусственных волокон
- •Вопрос 2. Заполните таблицу
- •Вопрос 3: Заполните таблицу
- •Тема: «Технология ткани» Тема урока: « Основные процессы прядения »
- •Тема урока: «Виды текстильных нитей»
- •Тема урока: «Ткачество»
- •Контрольная работа № 2 по теме «Технология ткани» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Тема: «Волокнистый состав тканей»
- •Вопрос 1: Напишите определения понятий:
- •Вопрос 2: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3: Чем отличается характер обрыва льняной пряжи от хлопчатобучажной?
- •Вопрос 4: Назовите отличительные особенности сминаемости льняных и хлопчатобумажных тканей.
- •Вопрос 5: Назовите отличительные особенности обрыва комплексных искусственных и синтетических нитей, от нитей шелка-сырца. Тема: «Строение и свойства тканей»
- •Вопрос 2: Каким ткацким переплетением вырабатываются ткани, поверхность которых ровная, одинаковая с лицевой и изнаночной сторон?
- •Вопрос 3: Как называется ткацкое переплетение, которым вырабатывают ткани: ситец, бязь, батист, крепдешин, льняные полотна…?
- •Вопрос 4: Ткацкое переплетение, характерной особенностью которого является рубчик, идущий по диагонали ткани снизу вверх слева направо?
- •Вопрос9 : Характерная особенность тканей сатинового и атласного переплетения:
- •Вопрос 5: Определите вид ткацкого переплетения предложенных образцов тканей Тема урока: «Мелкоузорчатые ткацкие переплетения»
- •Контрольная работа № 3
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между видом ткани и результатом ручной пробы на смятие этой ткани, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Определение лицевой стороны
- •Определение нити основы
- •Тема: Строение и свойства тканей
- •Тема урока: «Гигиенические и механические свойства тканей»
- •Тема: «Сортность тканей. Стандартизация тканей»
- •Контрольная работа №4 по темам: «Свойства тканей», «Ассортимент тканей по видам волокон»
- •Вариант № 2
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между группами свойств и свойствами ткани, поставив в ответе вместо многоточия, соответствующие буквы
- •Тема: «Трикотажные материалы»
- •Вопрос 1. Под соответствующими номерами впишите строение трикотажной петли:
- •Тема: «Кожа искусственная и натуральная»
- •Тема : «Комплексные материалы. Материалы с пленочным покрытием. Пленочные материалы»
- •Тема: «Нетканые материалы»
- •Вопрос 1. Выберите характеристику нетканого материала, обведите номер ответа
- •Вопрос 2. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема : «Материалы для соединения деталей одежды»
- •Тема: «Утепляющие материалы»
- •Вопрос 8. Установите соответствие между свойствами натурального меха и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема «Отделочные материалы и фурнитура»
- •Вопрос 1. Установите соответствие между видами лент и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 2. Установите соответствие между названием отделочного материала и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между видами застежек молний и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4.Установите соответствие между ассортиментом пуговиц по назначению и их внешними особенностями, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема: Подкладочные и прокладочные материалы
- •Тема «Уход за материалами, изделиями, хранение»
- •Вопрос 3. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Итоговая контрольная работа
- •Список используемой литературы
- •Введение
Тема: «Вводная часть»
Задание: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующие буквы
1 |
2 |
Виды материалов |
Примеры материалов |
1. Основные 2. Скрепляющие 3. Отделочные
|
а) кожа искусственная и натуральная б) ленты в) ткань г) нитки д) трикотажное полотно е) клей ж) шнуры з) мех натуральный и искусственный |
Ответ:
1……. 2……. 3…….
Задание: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующие буквы
1 |
2 |
Виды материалов |
Примеры материалов |
1. Утепляющие 2. Прокладочные 3. Фурнитура |
а) пуговицы б) флизелин в) крючки г) синтепон д) кнопки е) ватин ж) прокламелин з) искусственный мех |
Ответ:
1……. 2……. 3…….
Тема: «Волокнистые материалы»
Тема урока: «Общие сведения о волокнах»
Задание: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
1 |
2 |
Термин |
Определение |
1. Волокно 2. Текстильное волокно 3. Элементарное волокно 4. Техническое волокно 5. Натуральное волокно 6. Химическое волокно |
а) волокно, создаваемое природой без участия человека б) одиночные волокна, которые без разрушения не делятся на более мелкие в) протяженное, гибкое прочное тело, с малыми поперечными размерами, ограниченной длины, пригодное для изготовления пряжи и текстильных материалов. г) состоит из продольно скрепленных элементарных волокон д) волокно, изготовленное в производственных условиях е) протяженное, тонкое, гибкое тело, длина которого во много раз превосходит поперечные размеры |
Ответ:
1……. 2……. 3……. 4……. 5……. 6…….
Тема урока: «Классификация текстильных волокон»
Вариант №1
Задание: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответите вместо многоточия соответствующую букву
1 |
2 |
Виды волокон |
Способы происхождения |
1. Натуральные волокна растительного происхождения 2. Натуральные волокна животного происхождения 3. Синтетические волокна 4. Искусственные волокна |
а) вискоза б) капрон в) хлопок г) лавсан д) шерсть е) винол |
Ответ:
1……. 2……. 3……. 4……
Вариант №2
Задание: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответите вместо многоточия соответствующую букву
1 |
2 |
Виды волокон |
Способы происхождения |
1. Натуральные волокна растительного происхождения 2. Натуральные волокна животного происхождения 3. Синтетические волокна 4. Искусственные волокна |
а) ацетатное б) нитрон в) лен г) хлорин д) шёлк е) спандекс |
Ответ:
1……. 2……. 3……. 4……