- •Фонд контрольных работ
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тема: «Вводная часть»
- •Тема: «Волокнистые материалы»
- •Тема урока: «Классификация текстильных волокон»
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон растительного происхождения».
- •Тема урока: «Строение и свойства натуральных волокон животного происхождения».
- •Вопрос 1: Внешние показатели волокна шерсть
- •Вопрос 2: Гигроскопичность волокна шерсть
- •Вопрос 3: Особенности горения волокон шерсти:
- •Вопрос 4: Светостойкость волокна шерсть
- •Тема урока: «Строение и свойства химических волокон»
- •Контрольная работа №1 по теме «Волокнистые материалы» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вопрос 1. Перечислите виды искусственных волокон
- •Вопрос 2. Заполните таблицу
- •Вопрос 3: Заполните таблицу
- •Тема: «Технология ткани» Тема урока: « Основные процессы прядения »
- •Тема урока: «Виды текстильных нитей»
- •Тема урока: «Ткачество»
- •Контрольная работа № 2 по теме «Технология ткани» Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Тема: «Волокнистый состав тканей»
- •Вопрос 1: Напишите определения понятий:
- •Вопрос 2: Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3: Чем отличается характер обрыва льняной пряжи от хлопчатобучажной?
- •Вопрос 4: Назовите отличительные особенности сминаемости льняных и хлопчатобумажных тканей.
- •Вопрос 5: Назовите отличительные особенности обрыва комплексных искусственных и синтетических нитей, от нитей шелка-сырца. Тема: «Строение и свойства тканей»
- •Вопрос 2: Каким ткацким переплетением вырабатываются ткани, поверхность которых ровная, одинаковая с лицевой и изнаночной сторон?
- •Вопрос 3: Как называется ткацкое переплетение, которым вырабатывают ткани: ситец, бязь, батист, крепдешин, льняные полотна…?
- •Вопрос 4: Ткацкое переплетение, характерной особенностью которого является рубчик, идущий по диагонали ткани снизу вверх слева направо?
- •Вопрос9 : Характерная особенность тканей сатинового и атласного переплетения:
- •Вопрос 5: Определите вид ткацкого переплетения предложенных образцов тканей Тема урока: «Мелкоузорчатые ткацкие переплетения»
- •Контрольная работа № 3
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между видом ткани и результатом ручной пробы на смятие этой ткани, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Определение лицевой стороны
- •Определение нити основы
- •Тема: Строение и свойства тканей
- •Тема урока: «Гигиенические и механические свойства тканей»
- •Тема: «Сортность тканей. Стандартизация тканей»
- •Контрольная работа №4 по темам: «Свойства тканей», «Ассортимент тканей по видам волокон»
- •Вариант № 2
- •Вопрос 1. Найдите соответствие между группами свойств и свойствами ткани, поставив в ответе вместо многоточия, соответствующие буквы
- •Тема: «Трикотажные материалы»
- •Вопрос 1. Под соответствующими номерами впишите строение трикотажной петли:
- •Тема: «Кожа искусственная и натуральная»
- •Тема : «Комплексные материалы. Материалы с пленочным покрытием. Пленочные материалы»
- •Тема: «Нетканые материалы»
- •Вопрос 1. Выберите характеристику нетканого материала, обведите номер ответа
- •Вопрос 2. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между колонками 1 и 2, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема : «Материалы для соединения деталей одежды»
- •Тема: «Утепляющие материалы»
- •Вопрос 8. Установите соответствие между свойствами натурального меха и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема «Отделочные материалы и фурнитура»
- •Вопрос 1. Установите соответствие между видами лент и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 2. Установите соответствие между названием отделочного материала и их характеристикой, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 3. Установите соответствие между видами застежек молний и областью их применения, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4.Установите соответствие между ассортиментом пуговиц по назначению и их внешними особенностями, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Тема: Подкладочные и прокладочные материалы
- •Тема «Уход за материалами, изделиями, хранение»
- •Вопрос 3. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Вопрос 4. Установите соответствие между символами по уходу за одеждой и характеристикой символов, поставив в ответе вместо многоточия соответствующую букву
- •Итоговая контрольная работа
- •Список используемой литературы
- •Введение
Вариант № 2
Вопрос 1. Найдите соответствие между группами свойств и свойствами ткани, поставив в ответе вместо многоточия, соответствующие буквы
Группы свойств ткани |
Свойства ткани. |
1. Геометрические свойства. 2. Механические свойства. 3. Гигиенические свойства. 4. Оптические свойства. 5. Технологические свойства.
|
1. Прозрачность. 2. Пиллингуемость. 3. Гигроскопичность. 4. Раздвигаемость нитей. 5. Драпируемость. 6. Насыщенность. 7. Масса ткани. 8. Теплозащитность. 9. Усадка. |
Ответ: 1)…… 2)…… 3)……. 4)…… 5)……
Вопрос 2. Каким образом измеряется длина и ширина ткани?
Вопрос 3. Что такое воздухопроницаемость и осыпаемость, какие ткани обладают этими свойствами?
Вопрос 4. Напишите характеристику ассортимента льняных тканей по плану:
1) назначение тканей
2) вид используемой пряжи
3) используемые виды ткацких переплетений
4) виды отделки
Вопрос 5. Выпишите номера свойств характерных для чистольняной ткани
высокая гигроскопичность
хорошая гигроскопичность
низкая гигроскопичность
высокая теплозащитность
низкая теплозащитность
высокая электризуемость
низкая электризуемость
высокая пылеемкость
низкая пылеемкость
высокая осыпаемость
низкая осыпаемость
высокая сминаемость
низкая сминаемость
мягкая на ощупь
жесткая на ощупь
высокая драпируемость
низкая драпируемость
большая прочность на разрыв и истирание
низкая прочность на разрыв и истирание
сильная усадка
не обладают усадкой
легко настилаются на столе, настилы не смещаются
трудно настилаются, скользят, смещаются при раскрое
Тема: «Трикотажные материалы»
ВАРИАНТ 1
Вопрос 1. Под соответствующими номерами впишите строение трикотажной петли:
1-2-3-4 ____________
3-4________________
4-5________________
Варианты ответа:
Остов
Петельные палочки
Игольная дуга
Протяжка
Вопрос 2: Расстояние между соседними петлями называется
Варианты ответа:
Петельный ряд
Петельный столбик
Петельный шаг
Высота петельного ряда
Вопрос 3: На рисунке буквой В обозначена
Варианты ответа:
Петельный ряд
Петельный столбик
Петельный шаг
Высота петельного ряда
В опрос 4: Укажите номер рисунка, где изображено поперечновязаное трикотажное полотно?
Рис.1 Рис.2
Вопрос 5: В каком направлении распускается основовязаный трикотаж?
Варианты ответа:
В направлении петельного ряда
В направлении петельного столбика
В направлении петельного ряда или петельного столбика
Вопрос 6: В каком направлении распускается поперечновязаный трикотаж?
Варианты ответа:
В направлении петельного ряда
В направлении петельного столбика
В направлении петельного ряда или петельного столбика
Вопрос 7: Характерной особенностью поперечновязанного трикотажа является:
Варианты ответа:
Каждая петля петельного ряда образована из своей, отдельной нити.
Для получения петельного ряда требуется столько нитей, сколько петель в ряду.
Петли одного петельного ряда образованы из одной нити.
Вопрос 8: Выпишите номера свойств характерных для трикотажных полотен
Варианты ответов:
1) Растяжимость
2) Осыпаемость
3) Распускаемость
4) Сминаемость
Вопрос 9: Свойство трикотажного полотна, затрудняющее его настилание и раскрой:
Варианты ответов:
1) Воздухопроницаемость
2) Закручиваемость
3) Гигроскопичность
4) Пиллингуемость
Вопрос 10: Выпишите номера свойств, характерных для трикотажных полотен:
Варианты ответов:
1) Низкая воздухопроницаемость
2) Низкая сминаемость
3) Высокая драпируемость
4) Высокая электризуемость