- •Рабочая учебная программа основы межкультурной коммуникации
- •Цель и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Цели изучения дисциплины:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:
- •2.Содержание дисциплины «Основы межкультурной коммуникации»
- •Тема 1. «Введение»
- •Тема 2. «Основные понятия межкультурной коммуникации»
- •Тема 3. «Знаковый характер межкультурной коммуникации»
- •Тема 4. «Проблема «чужеродности» культуры и сущность этноцентризма»
- •Тема 5. «Освоение культуры»
- •Тема 6. «Динамика культуры»
- •Тема 7. «Основные понятия межличностной коммуникации»
- •Тема 8. «Межкультурная коммуникация»
- •Тема 9. «Элементы коммуникации в контексте мкк»
- •Тема 10. «Формирование стереотипов и их роль в мкк»
- •Тема 11. «Базовые категории культуры»
- •Тема 12. «Практика освоения чужой культуры»
- •Тема 13. «Русская культура в контексте мкк»
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
Тема 6. «Динамика культуры»
Источники и механизмы изменения культуры. Культурная диффузия. Культура в эпоху глобализации. Значение культурных изменений для взаимодействия культур.
Изменения являются неотъемлемым свойством культур и включают в себя как внутреннюю трансформацию культурных явлений (их изменение во времени), так и внешние перемены (взаимодействие между собой, передвижение в пространстве и т.п.). Благодаря этому происходит поступательное движение культуры, ее переход от одного состояния к другому.
В культурной антропологии принято выделять следующие источники культурной динамики: инновации, обращение к культурному наследию, заимствования, культурная диффузия.
Инновации представляют собой изобретение новых образов, символов, норм и правил поведения, новых форм деятельности, направленных на изменение условий жизни людей, формирование нового типа мышления или восприятия мира. История изучения происхождения новаций показала, что ее носителями являются те слои общества, которые не находят себе достойного места в культурной действительности или действующих типах культурной деятельности.
Обращение к культурному наследию как источник культурной динамики означает переоценку и использование в новых условиях всей совокупности культурных достижений данного общества и его исторического опыта.
Диалектика культурной динамики состоит в постоянном переходе от прошлого к настоящему и будущему. Накопленному опыту прошлого противостоит повседневная практика настоящего, требующая постоянной расшифровки прежнего культурного опыта, его приспособления, отбора и интерпретации.
Культурные заимствования ― использование предметов, норм поведения, ценностей, созданных и апробированных в других культурах. Данный вид культурной динамики особенно активно развивается в случае, когда одна культура подвергается воздействию другой, более развитой.
К числу источников культурной динамики относится также синтез, представляющий собой взаимодействие и соединение разнородных культурных элементов, в результате которого возникает новое культурное явление, отличающееся от обоих составляющих его компонентов и имеющее собственное качество.
Культурная диффузия ― взаимное проникновение отдельных явлений культуры или целых ее комплексов из одной культуры в другую при их взаимодействии. По своей сути диффузия означает заимствование каких-либо достижений одной культуры у другой.
Каналами культурной диффузии служат миграция, туризм, деятельность миссионеров, торговля, война, научные конференции, ярмарки, обмен специалистами и др. Различают вертикальную (взаимодействие культур с неравным статусом) и горизонтальную (между культурами этносов, социальных групп или индивидов) диффузии.
Глобализация культуры представляет собой представляет собой процесс интеграции отдельных этнических культур в единую мировую культуру на основе развития транспортных средств, экономических связей и средств передачи информации.
Глобализация представляет собой диалектический процесс, таящий в себе как новые возможности, так и новые риски, последствия которых могут более значимыми для человечества, чем во все предыдущие эпохи.
Как показывает практика, процессы глобализации и культурной динамики не ведут к формированию единой мировой культуры. Современная культура остается множеством самобытных культур, находящихся в диалоге и взаимодействии друг с другом. Культурные изменения ведут к универсализации, но не к однообразию.