Практичні заняття (4 год)

№№	Тематика і зміст практичних занять	Кількість годин	Література (номера за списком)	Обладнання, ресурси	Кількість балів
1.	Теоретичні основи дозвілля і дозвіллєвої діяльності Соціальна сутність дозвілля. Характеристика основних категорій курсу. Проблеми становлення і розвитку дозвіллєзнавства. Бюджет часу людини і дозвілля. Структура вільного часу. Види дозвілля і рівні дозвіллєвої діяльності. Дозвілля в житті людини. Значення дитячого дозвілля. Функції та принципи дозвілля. Предмет і принципи педагогіки дозвілля. Аксіологія дозвілля. Соціальна інфраструктура дозвілля. Хобі-гупи як соціальний інститут дозвілля.	2	Основна: 8, 9, 15, 18, 19, 25, 36, 37, 42, 54, 55, 58, 60, 61. Додаткова: 5, 44, 59, 105.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2
2.	Соціально-історичні особливості розвитку системи дозвіллєвої діяльності Суспільне значення організації різних форм дозвілля у Давній Греції. Педагогічний потенціал найпопулярніших форм дозвіллєвої діяльності у Римській імперії. Особливості ставлення людей до дозвілля в епоху Середньовіччя. Найпопулярніші форми дозвілля того часу. Форми проведення дозвілля у ХIV-ХІХ ст. Історичний розвиток дозвілля в Україні. Історико-культурний аналіз дозвілля та дозвіллєвої діяльності наприкінці ХІХ ст. до наших днів. Сучасний етап розвитку дозвілля в зарубіжних країнах.	2	Основна: 4, 8, 15, 38, 54, 55, 61. Додаткова: 6, 18, 23, 33, 34, 59, 83, 91.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2
	Модульний контроль На останньому практичному занятті після проходження всього матеріалу 1-го модулю проводиться контрольна робота до модулю 1, розрахована на 30 хвилин. Вона вміщує зміст лекційного курсу з даного модулю, а також тем та питань, що винесені на самостійне опрацювання (див. завдання до самостійної роботи). Підсумкова модульна контрольна робота складається з 6 варіантів по 10 запитань тестового характеру І рівня складності (обов’язковий) та 2 запитання репродуктивного і проблемного характеру ІІ рівня складності (необов’язковий). Результат автоматично додається до загального рейтингу студента з даного курсу і безпосередньо впливає на остаточну оцінку.		Основна: 4, 8, 9, 11, 15, 18, 19, 25, 36, 37, 38, 42, 54, 55, 58, 60, 61. Додаткова: 5, 6, 18, 23, 33, 34, 44, 59, 83, 91, 105.	Навчальна аудиторія, реферати, картки з модульною контрольною роботою, аркуші паперу із зазначенням П.І.Б. студента, шифру групи, № варіанту та дати складання контрольної роботи.	0-10

Індивідуальна робота студентів (6 год)

На практичне заняття №1:

1. Зробити самоаналіз бюджету позаробочого і вільного часу за добу, тиждень, місяць за наступною схемою (0-2 бали):

Позаробочий час:

• ведення домашнього господарства (приготування їжі, прибирання квартири, ремонт побутових приладів та ін.) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• робота в особистому підсобному господарстві (у садку, на дачі, на іншій земельній ділянці) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• догляд за собою (дотримання особистої гігієни, користування лікувальними закладами, перукарнею тощо) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• виховання дітей (перевірка і допомога у підготовці уроків, читання, прогулянки та ін.) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• задоволення фізіологічних потреб (приймання їжі, сон) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• інші витрати часу (назвати____________________________________) – _____ хв.

Вільний час:

• витрати часу на інтелектуальний розвиток (самостійне навчання, відвідування курсів підвищення кваліфікації, лекцій, музеїв) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• витрати часу на соціальну діяльність (виконання суспільних обов’язків, участь у конференціях, мітингах, зібраннях) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• витрати часу на фізичний розвиток (заняття фізкультурою, спортом, прогулянки, туризм) – _____ хв. (необхідне підкреслити або дописати);

• витрати часу на дозвілля (назвати____________________________________) – _____ хв.

Визначити середні показники.

На практичне заняття №1:

2. Підготувати письмово коротке повідомлення про різні види колекціонування (номер завдання відповідає порядковому номеру прізвища студента за списком у журналі) (0-1 бал):

1. акваріумістика, гастрономофілія, ляпофілія, сигнуманістика;

2. аналогофілія, гелатофілія, максимофілія, скрипофілія;

3. анекдотика, гербофалеристика, маринофілія, советика;

4. арахнологія, глобусофілія, меморіфілія, ставрографофілія;

5. арготимофілія, губографія, мікрофілія, стілофілія;

6. арктофілія, гумофілія, мінералогія, табуїрофілія;

7. афористика, дендрофілія, мшелоїмство, таксидермістикофілія;

8. барбіфілія, джазофілія, нордоманофілія (інакше нордоманія), татуфілія;

9. бібліотафофілія, джигсопазлофілія, нумізматика, тегестологія;

10. бібліофілія, дологофілія, офтальмофілія, телефонокартія;

11. білетофілія, кактусофілія, палеонтологофілія, тембрологія;

12. бірофілія, кампанофілія, папірофілія (інакше папірологія), термінофілія;

13. бітломанія, каталогофілія, пареміологія, тиросеміофілія;

14. боністика, кіндерфілія, партворк (part work), трейнспоттінгофілія;

15. віялофілія, кіноклефілія, перидромофілія, фелінофілія;

16. вексилогія, кіпсекофілія, петрофілія, філателія;

17. вектуризм, конхіофілія (інакше конхіологія, конхіліоманія, конкологія), плангонологія, філобутоністика;

18. віафілія, копоклефілія, пресофілія, філографія;

19. винографолія, кофрокартія, промграфофілія, філокартія;

20. виперофілія, ксирофілія, псаліграфофілія (інакше псаліграфія), філофонія;

21. вітрофілія, легофілія, ренардофілія, філотаймія (інакше календаристика);

22. вітафілія, лейбологія, рецептаризм, сигнуманістика;

23. газетофілія, лепідоптерофілія, сигілатія, мемомагнетика.

На практичне заняття №2:

3. Підготувати історію виникнення свята та традиції його проведення в різних країнах (номер свята відповідає порядковому номеру прізвища студента за списком у журналі) (0-2 бали):

1. Новий рік.

2. Різдво.

3. Тетянин день (25 січня).

4. День закоханих (День святого Валентина).

5. Стрітення.

6. 8 Березня.

7. День захисника Вітчизни.

8. Зелена неділя.

9. Пасха.

10. Масниця.

11. День трудящих.

12. День Перемоги.

13. День матері.

14. День захисту дітей.

15. День Конституції України.

16. Свято Івана Купала.

17. День Незалежності України.

18. День знань.

19. День працівника освіти.

20. День соціального працівника.

21. День інваліда.

22. День людини похилого віку.

23. Сватання.

24. Заручини.

25. Весілля.

Визначити різновид і тип святкового дійства, який лежить в основі свята, та охарактеризувати його за різними класифікаціями. Завдання відповідно оформити (план, зміст доповіді, що відповідає плану, список використаних джерел).

Самостійна робота студентів (6 год)

1. Опрацювати та законспектувати питання тем модуля 1, винесені на самостійне опрацювання(0-2 бали):

На практичне заняття №1: