4.2.3. Системное конструирование в мире деятельности

Деятельность, состоящая из действий ("актов" деятельности) и рефлексии. Последнее содержит в себе противоречие, ибо действия, как реализация нормативных требований, стимулируют акцент на сохранении нормы, тогда как рефлексия стимулирует акцент на смене норм. Особое бытие норм, их "предельный" консерватизм оправдан постоянностью заказа на продукт деятельности. Совмещение внешних условий (заказ) и внутренних условий (норма) ведёт к явлению воспроизводства деятельности, внешне выраженному воспроизводством продукта. Сущность норм состоит в их реализации и в самосохранении по содержанию (см. сх. 4.18).

Схема 4.18 Процесс реализации норм и получения конечных продуктов деятельности

Сущность рефлексии состоит в расконсервации "норм", в их изменяемости по содержанию, в приостановке прежней деятельности (см. сх. 4.19).

Схема 4.19 Процесс рефлексивного изменения содержания норм

Если действия и бытие норм, в особенности, "останавливают" время, то рефлексия – "ускоряет" бег времени, переводит из одного времени в другое. При усилении значимости рефлексии или при излишнем внимании к ней, ее активной природе, происходит отрыв от действий и реальной жизнедеятельности бытия. При этом в реальной природе происходит нарастание общей нестабильности бытия. С другой стороны, несоблюдение требований норм предопределяется способами их бытия и того, что вовлекается в реализацию норм. Нормы и то, что вовлекается в их реализацию имеет противоположную направленность. Нормы по своей сущности являются результатами мышления человека, отчуждаемыми от мышления, с помощью текстов – языковых высказываний, и от естественной динамики. Нормы внеситуативны и постоянны, заставляя человека сохранять своё содержание вне зависимости от ситуации и подчинять свое бытие реализации нормы. То, что вовлекается в реализацию норм, включая человека и его мышление, не выходит из естественной взаимосвязи и не может быть неизменным. Поэтому оно соответствует норме лишь временно.

Именно поэтому в теории деятельности вводится категориальная пара – "форма" и "морфология", которая используется для анализа динамики соответствия норы и вовлекаемого в реализацию нормы (см. сх. 4.20).

Схема 4.20 Ввод в теорию деятельности категориальной пары – "форма" и "морфология",

Деятельность – это "организованность" как результат совмещения формы и морфологии. Действие естественных отношений может вести к расхождению морфологии и формы и деятельность, в её действенной стороне, нарушается.

Это противоречие между формой и морфологией снимается в рамках ценности воспроизводства деятельности двухсторонне. Если акцент ставится на сохранение действия при неизменной норме, то воспроизводство связано с дополнительным корректировочным воздействием на морфологию. При акцентировании на сохранении ресурсной динамики, морфологии – воспроизводство связано с коррекцией нормы для восстановления совмещённости формы и морфологии (см. сх. 4.21).

Схема 3.21 Снятие противоречия между формой и морфологией деятельности.

Тем самым, воспроизводство деятельности предполагает два типа направленности в рефлексивном сопровождении. Одна направленность восстанавливает прежнюю структуру действия путем нахождения способа "воздействия" на ход бытия ресурсов. Другая направленность меняет структуру действия за счет изменения содержания нормы и иных требований к ресурсам, "подстраиваясь" к ресурсной динамике.

Изменение содержания нормы может быть применимым и к цели деятельности. Механизм рефлексии такую вероятность рассматривает как одну из возможных. Однако, деятельность подчинена внешнему заказу. Поэтому, если изменение формы из-за "сопротивления" морфологии не может быть "принято" из-за возможности утерять цель деятельности, а учет морфологии в создании и коррекции норм становится неизбежным, то корректировочное воздействие превращается в действие, включенное в процесс целедостижения, как действие "по снятию разрыва". Введение нормы корректирования ведет к изменению нормы деятельности в целом, превращению её в норму "двух" единиц деятельности, а рефлексию – в обслуживающую сложносоставное действие. Этот процесс и является "системообразовательным" в мире деятельности (см. сх. 4.22).

Схема 4.22 Процесс системообразования в деятельности

Поскольку в деятельности привлекается разнородный ресурс (типы морфологии), то возможен и набор (частичный или полный) сервисных действий для воспроизводства деятельности (см. сх. 4.23).

Схема 4.23 Воспроизводство деятельности

В рамках воспроизводства деятельности служебные корректировочные звенья быстро превращаются в сервисные производства.

Акцентировка на формные факторы способствует росту объёма и значимости рефлексии и её превращения в управленческую деятельность. Однако, разрывы в рефлексии, предопределённы несоответствием подчиненности рефлексии воспроизводству действий, естественными "причинами" недостижения рефлексивного результата, несоблюдением требований норм рефлексии. Если эти разрывы складываются благодаря рефлексивному обеспечению рефлексии, то воспроизводство деятельности может предполагать создание сервисных систем для рефлексии. Количество сервисов зависит от структуры рефлексии.