- •Кар’єрне цілепокладання і кар’єрне планування.
- •Технології планування індивідуальної кар'єри.
- •Чинники впливу на стратегію кар'єри:
- •"Кар'єробудівництво”
- •Принципів "кар'єробудівництва",
- •Кар’єрне цілепокладання і кар’єрне планування.
- •Психолого-акмеологічний підхід до кар'єрного просування
- •Ціль: став і досягай!
- •Застереження: працюють тільки ті цілі, які сформульовані правильно.
- •План реалізації мети
- •Визначення пріоритетів. Перевір, чи твоя це ціль.
- •Визнач критерії досягнення мети.
- •Мотивація досягнення цілей
- •Екологічність - важливий аспект кожної мети.
- •Шукай союзників
- •Повільно, але впевнено, крокуй до своєї мрії.
- •Правила, яких дотримуються всі щасливі люди
- •Технології планування індивідуальної кар'єри.
- •Результативність кар'єри
- •Оперативний план розвитку кар'єри
- •Модель планування кар’єри, заснована на циклі Денінга
- •Бажання
- •(Навчання,
- •Вдосконалення)
- •4. Робити
- •(Постійне покращення)
- •3. Діяти (Реалізація)
- •Етап: бажання: Чого я хочу? Визначення конкретних цілей
- •Етап: можливості (навчання, вдосконалення) Що вмію, знаю?Чому можу навчитися?
- •Модель 5 сил Портера
- •Рівновага
- •Етап: дії – діяти (реалізація)
- •Етап: що зроблено? робити (постійне покращення) Визначення результату. Контроль та коригування. Цілей (корекція планів)
- •Формулювання цілей
- •Практичні кроки:
- •Розробка бізнес-плану:
- •Алгоритм (послідовність кроків) створення і просування особистого цільового іміджу
Модель планування кар’єри, заснована на циклі Денінга
полягає у послідовному безперервному плануванні у спіралеподібній функції:
(пристрасть)
Чого я хочу?
Визначення конкретних
цілейБажання
2. МОЖЛИВОСТІ
Що вмію, знаю?
Чому можу навчитися?
Визначення
результату.
Контроль та
коригування. цілей (корекція
планів)
(Навчання,
Вдосконалення)
4. Робити
(Постійне покращення)
3. Діяти (Реалізація)
Етап: бажання: Чого я хочу? Визначення конкретних цілей
амбіційні цілі
пошук викликів собі (мотиви кар'єри)
особисті пріоритети
100% віданність меті (цілям)
З пристрастю і насолодою дозвольте вашим амбіціям здійснитися.
Етап: можливості (навчання, вдосконалення) Що вмію, знаю?Чому можу навчитися?
здійснити SWOT-аналіз компетентності (де я зараз, чим я володію, як подолаю)
розробити план реалізації потенціалу
навчитися вчитися
визначити бажаний підхід (обрати методи реалізації своїх дій) до бажаної кар'єрної мети
хотіти = (поки ще) не означає уміти. Головне – спиратися на здоровий глузд!
Модель 5 сил Портера
-
5 сил Портера (підприємство)
5 сил кар’єрного Поля
загроза нових конкурентів
загроза появи товарів-замінників
ринкова влада постачальників
ринкова влада споживачів
суттєва конкуренція у галузі
загроза появи новачків з ринку праці
поява претендентів з резерву, інтриганство
влада керівника чи власника
кадрова політика і корпоративна культура
суттєва конкуренція на ринку праці за посадами
Модель (інструмент) силового поля
«Силове поле» - це аналіз факторів або сил, які підштовхують або сприяють змінам чи їх гальмують.
Активні сили Пасивні сили
Рівновага
Если Вы не идете в доход, тогда Вы идете в расход!
Етап: дії – діяти (реалізація)
деталізуємо план дій
створюємо взаємовідносини з людьми, особливо з такими, які можуть допомогти в реалізації потенціалу, досягнення цілей
якість: створюйте свій стиль («почерк») роботи: найвищий пілотаж – асоціація з вами як з брендом
командна робота + керівна посада
Діяльність – це єдина важлива річ!
Уміти бути командним гравцем, бути колегою, уміти бути «гнучким».
Етап: що зроблено? робити (постійне покращення) Визначення результату. Контроль та коригування. Цілей (корекція планів)
Здійснено: аналіз для контролю та подальшого вдосконалення.
Цілі досягнуто ? (Що підлягає корекції?)
Що можна зробити краще?
Залучення клієнта.
Знову визначити поточну ситуацію.
Навчатися та змінюватися у конкурентному середовищі.