- •Учебно-методический комплекс по дисциплине русская литература
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная:
- •ДОполнительная: Учебники и учебные пособия по всему курсу:
- •Научная литература:
- •Основные библиографические справочники:
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •7.2. Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену
- •Контрольные вопросы к экзамену по «Истории русской литературы хх века» (II половина)
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации к практическим занятиям (семинарам)
- •Тема: Тема любви в творчестве а.Куприна и и.Бунина.
- •Тема: Своеобразие лирической прозы и.Бунина («Антоновские яблоки»).
- •Тема: Трагедия отчуждения в рассказе л.Андреева "Большой шлем"
- •Тема: «Трилогия вочеловечения» а.Блока
- •Тема: Лирический герой в стихотворениях в.Маяковского 1912-1917гг.
- •Тема: Жанр посвящения в поэзии а.Ахматовой и м.Цветаевой
- •Тема: м.Булгаков «Мастер и Маргарита» (1929-1940). Роман о вере и безверии, добре, истине и любви.
- •Тема: Поэзия о.Мандельштама 1920-30-х годов.
- •Литература:
- •Тема: Жанр повести в русской литературе 1920-х годов (На примере «Собачьего сердца» м. Булгакова)
- •Тема: Драматургия Александра Вампилова («Старший сын»)
- •(По роману в.Астафьева “Печальный детектив“)
- •Список художественных текстов для чтения и заучивания наизусть по дисциплине Русская литература (1 половина хх века)
- •Русская литература хх века (2 половина)
- •План-график срс
- •План-график срс
- •Модуль 3 «контрольно-диагностические материалы» Критерии оценки знаний студента на экзамене
- •Программа дисциплины к зачету по дисциплине «Русская литература хх века (1 половина)»
- •Программа дисциплины к экзамену по дисциплине «Русская литература хх века (2 половина)»
- •График промежуточного и итогового контроля
- •График промежуточного и итогового контроля
Тема: Поэзия о.Мандельштама 1920-30-х годов.
Задание: О.Мандельштам – прозаик. (сообщение)
Вопросы:
Художник и время
- стихи периода войны и революции. Книга «Tristia» (сообщение);
- отношение поэта к Октябрьской революции («Сумерки свободы», 1918);
- образ Века и его эволюция в стихах 1923-1924 гг. («Век», «1 января 1924», «Нет, никогда ничей я не был современник…»).
2. Цикл стихов 1930-34 гг. Образ лирического героя и современность.
- Век-волкодав. Его отличия от образа века - раненного зверя (сообщение).
- Поэт и Век («За гремучую доблесть грядущих веков…»)
- Поэт и Власть («Мы живем под собою не чуя страны…»)
3. «Воронежские тетради» (1934-1937) - духовная исповедь поэта и его приговор «немеющему времени» (сообщение).
Литература:
Гинзбург Л.Я. Поэзия О.Мандельштама // Гинзбург Л.Я. О старом и новом. – Л., 1982.
Струве Н. О.Мандельштам. – Томск, 1993.
Рассадин Очень простой Мандельштам. – М., 1994.
Семенко И.М. Поэтика позднего Мандельштама. – М., 1997.
Гаспаров М.Л. Избранные статьи. – М., 1995.
Тема: Жанр повести в русской литературе 1920-х годов (На примере «Собачьего сердца» м. Булгакова)
Задание: повторить основные литературоведческие термины: проблематика, образ художественный, сюжет, композиция, формы условности: миф, фантастика, гротеск; поэтические тропы, орнаментальная проза, реализм, модернизм, неореализм.
Тезисы:
Стиль и жанр повести
а) Стилевые особенности орнаментальной прозы, гротеск и мифотворчество
б) Синтез фантастики и сатиры
в) Нравоописательная повесть с чертами антиутопии.
Сюжет
а) Воссоздание социально-исторических обстоятельств в России 1920-х годов
б) Фантастическая метаморфоза. Сочетание реального и ирреального
в) Гротескно деформированные социально-политические и нравственные тенденции 1920-х годов.
Герой
а) Социально-политическая и историческая обусловленность героев
б) Внутренняя обусловленность поведения героев.
Литература:
Чудакова М.О. Жизнеописание М. Булгакова М., 1988.
Соколов Б.В. Булгаковская энциклопедия. М., 1996.
Творчество М. Булгакова. Л., 1991. кн.1
Золотоносов М. «Родись второрождением тайным…» // Вопросы литературы. 1989. №. 4, с. 149-182.
Соколов Б.В. М. Булгаков: 100 лет со дня рождения. М. 1991 и др.
Тема: Человек и его Дом в «деревенской прозе» 1960-70-х годов (по повести В.Распутина «Последний срок»)
Задание: Деревенская проза как яркое явление русской литературы 2 пол. ХХ века. Условность термина. Основная проблематика и основные направления (сообщение).
Вопросы:
1. Творчество В.Распутина как высшее проявление “деревенской“ прозы. Философско-нравственные и остросоциальные проблемы повести “Последний срок“, “Прощание с Матерой“, “Живи и помни“.
2. Антиномичность образной системы:
- старуха Анна – хранительница национальной памяти. Высочайшая нравственность Анны. Истоки ее философии;
роль Миронихи в повествовании;
образы детей старухи Анны. Ущербность, душевная толстокожесть сыновей и дочерей Анны;
образ Таньчоры.
3. Стилевые особенности повести. Авторская позиция в повествовании.
Литература:
Котенко Н.Н. Валентин Распутин: Очерк творчества. – М.: Современник, 1988. 187 с.
Панкеев И.А. Валентин Распутин: По страницам произведений. – М.: Просвещение, 1990. – 141 с.
Семенова С.Г. Валентин Распутин. – М.: Сов. Россия, 1987. – 174 с.
Сурганов В.А. Человек на земле: Тема деревни в рус. сов. Прозе 50-70-х гг.: Истоки. Проблемы. Характеры. – М. 1981.
Липовецкий М.Н. Современность тому назад ( Взгляд на литературу застоя). // Знамя. 1993. № 10.
Левина М. Апофеоз беспочвенности // Вопросы литературы. 1991. № 9-10.