- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Опис Навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Робоча навчальна програма Філософія Навчально-тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст курсу "Філософія" Тема 1. Філософія, її предмет і функції
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Тема 5. Посткласична філософія
- •Тема 6. Буття як філософська проблема. Філософська концепція розвитку
- •Тема 7. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства
- •Тема 10. Суспільство та цивілізація
- •Тема 11. Суспільна свідомість
- •Тема 12. Культура та світ особистості
- •Тема 13. Сутність ціннісного (аксіологічного) виміру світу
- •Тема 14. Людство у XXI-му столітті
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання
- •Тема 1. Філософія, її предмет і функції (2 години)
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу(2 години)
- •(2 Години)
- •(Філософська антропологія) (2 години)
- •(Соціальна філософія) (2 години)
- •Плани лекцій для студентів заочної форми навчання
- •Тема 6. Філософська концепція буття і розвитку розвитку (2 години)
- •Тема 8. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства (соціальна філософія)
- •Плани семінарських занять для студентів денної форми навчання Заняття № 1. Філософія, її предмет і функції (2 години).Сенс філософії. Сутність філософських проблем
- •Заняття №2. Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Заняття №3. Філософія Середніх віків, доби Відродження та Нового часу (2 години)
- •Заняття №4. Німецька класична філософія (2 години)
- •Заняття №5. Посткласична філософія (2 години)
- •Заняття № 6. Філософська концепція буття та розвитку світу (2 години)
- •Заняття№7. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання (2 години)
- •Заняття № 8. Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія) (2 години)
- •Заняття №9. Філософська концепція суспільства (2 години)
- •Питання та завдання для самостійного контролю знань Тема 1. Предмет філософії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Класична німецька філософія
- •Тема 5. Некласична філософія
- •Тема 6. Філософське вчення про буття та розвиток світу
- •Тема 7. Філософські проблеми пізнання
- •Тема 8. Філософське вчення про людину
- •Тема 9. Філософські проблеми суспільства
- •Тести Тести до теми 1 "Предмет філософії"
- •Тести до теми 2 "Філософія Стародавнього Світу"
- •Тести до теми 3 "Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу"
- •Тести до теми 4 "Класична німецька філософія"
- •Тести до теми 5 "Некласична філософія"
- •Тести до теми 6 "Філософські проблеми буття і розвитку світу"
- •Тести по темі 7 "Філософські проблеми пізнання"
- •Бліц-опитування. Бліц-опитування до теми 1 «Предмет і функції філософії»
- •Бліц-опитування до теми 2 «Філософія Стародавнього Світу»
- •Бліц-опитування до теми 3 «Філософія Середньовіччя, доби Відродження та Нового часу»
- •Бліц-опитування до теми 4 «Класична німецька філософія»
- •Бліц-опитування до теми 5 «Посткласична філософія»
- •Бліц-опитування до теми 6 «Філософська концепція буття та розвитку світу»
- •Бліц-опитування до теми 7 «Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання»
- •Бліц-опитування до теми 8 «Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія)
- •Бліц-опитування до теми 9 «Філософська концепція суспільства»
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для підсумкового модульного контролю.
Заняття № 6. Філософська концепція буття та розвитку світу (2 години)
Філософське вчення про буття.
Діалектика як вчення про взаємозв’язок і розвиток.
Особливості категорій діалектики, їхня відмінність від понять інших теорій розвитку.
Закони діалектики.
Основні терміни та поняття: буття, світ, онтологічна первинність, субстанція, матерія, свідомість, дух, реальний, ідеальний, рух, простір, час, зв’язок, зміна, становлення, розвиток, заперечення, заперечення заперечення, суперечність, якість, міра, синтез протилежностей, діалектика, абсолютне, відносне, метафізика, еклектика, релятивізм.
Література:
Бичко А. К. Історія філософії. Підручник. – К., 2001.
Введение в философию. Часть 2. – М., 1989. Глава VII. Диалектика.
Філософія. Навчальний посібник. За ред. І.Ф.Надольного. – К., 1997. Тема 7. Діалектика та її альтернативи.
Філософія. Підручник. За ред. Г.Заїченка. – К., 1995. – Розд. 6. Діалектика та її альтернативи. Концепція розвитку.
Заняття№7. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання (2 години)
Проблема свідомості в філософії.
Структура свідомості.
3. Пізнання як специфічна форма відношення людини до світу.
Філософська теорія істини.
Проблема ролі практики в пізнанні.
Основні терміни та поняття: людина, свідомість, інтенціональність свідомості, індивідуальна свідомість, суспільна свідомість, рівні індивідуальної та суспільної свідомості, форми суспільної свідомості, суб’єкт, об’єкт, об’єктивна реальність, істина, об’єктивна істина, суб’єктивна істина, відносна істина, абсолютна істина, конкретна істина, екзистенціальна істина, ідеал істинності, самоцінність істини, абсолютність і відносність ролі практики у пізнанні, моральна істина, естетична істина, релігійна істина, світоглядна істина, методи та форми пізнання, рівні наукового пізнання, життєвий досвід.
Література:
Введение в философию. В 2-х тт. – М., 1989. – Ч. ІІ, гл. ХІ.
Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія. Навчальний посібник. – К., 2000. Розділ Х. Філософія пізнання (гносеологія).
Філософія. Підручник. За ред. І. Бичка. – К., 2001. Лекція 20. Пізнання як творчість.
Філософія. Навчальний посібник. За ред. І.Ф.Надольного. – К., 1997. Тема 3. Сутність та структура пізнавального процесу.
Філософія. Підручник. За ред. Г.Заїченка. – К., 1995. Розділ 11. Пізнання. Наукове пізнання.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов (Булатов М.А. и др.) К., 1994.
Крымский С.Б. Культурно-экзистенциальные измерения познавательного процесса // Вопросы философии. –1998, №4 .
Заняття № 8. Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія) (2 години)
Антропосоціогенез як процес виокремлення людини з тваринного світу.
Біологічне та соціальне в людині.
Проблема сенсу життя людини.
Основні терміни та поняття: людина, людина як космічне та планетарне явище, людина і природа, людина і суспільство, людина і культура, дух, душа та тіло, духовне та душевне начала у житті людини, індивід, особа, особистість, індивідуальність, гуманізм, сенс життя, самореалізація, комунікація, проблема самотності.
Література:
Введение в философию. Часть 2. М., 1989, – Глава ІХ. Человек.
Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995.
Філософія. Підручник. За ред. І. Бичка. – К., 2001. Проблема буття.
Філософія. Навчальний посібник. За ред. І.Ф.Надольного. – К., 1997. Тема 16. Особистість у вимірах філософського аналізу.
Філософія. Підручник. За ред. Г.Заїченка. – К., 1995. – Розділ 8. Проблема людини в філософії.